生命是什么?四年級的同學(xué)們有他們自己的理解，一起看看他們的語文習(xí)作吧。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了四年級語文下冊習(xí)作五，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!

　　四年級語文下冊習(xí)作五：生命的可貴

　　“生命”很重要嗎?“生命”很可貴嗎?是，“生命”非常的重要，非常的可貴，有人曾經(jīng)說過：“生命就在一呼一吸之間。”可見生命的渺小脆弱與可貴。

　　如果大家都不珍惜生命的話，那這個世界將會很混亂;如果大家都不珍惜生命的話，那許多家庭將會破碎，社會也會開始不安，會造成許多失去自己親人的結(jié)果。

　　就像有些人本來有很好的前途，但是卻為了感情之事，斷送了自己寶貴的生命及美好的前途。這不但讓自己寶貴的生命及美好的前途斷送掉了，也讓身邊許許多多的長輩、朋友們，為了她而傷心，更不孝的是，也讓她的父母替她而難過、痛苦，還讓“白發(fā)人送黑發(fā)人”，這就是不珍惜自己生命的結(jié)果。

　　還有現(xiàn)代許多學(xué)生，為了考試、學(xué)習(xí)壓力過大，而上吊自殺或跳樓自殺，這些行為都是不珍惜自己生命的行為。人生本來就有許多困難，等著我們?nèi)タ朔?，不能以自殺來逃避事實，必須以樂觀的態(tài)度來面對，但是也要珍惜生命的可貴。

　　父親曾說：“生命是莊嚴隆重的，我們要珍惜它。”而，身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。所以大家要珍惜生命，要知道生命的可貴。

　　四年級語文下冊習(xí)作五：生命的種子

　　生命是什么?我們?yōu)楹位钤谶@世界上?生命是葉片上的露珠，短暫而珍貴，讓人深怕一不小心它就被朝陽蒸發(fā);生命是一塊璞玉，若沒有一次次的挫折來琢磨，它不會散發(fā)令人渴慕的光芒;生命是一顆種子，命運將它種在這世界上，我們唯有不斷生長，而一次次的困境就是它最好的灌溉……

　　尼克，一位患了罕見的先天四肢切斷癥的澳洲人，他一出生時便沒人認為他能夠活下來，但奇跡的是，他除了沒有健全的四肢，其余都和普通人一樣正常。他戲稱自己唯一剩下的腳為“雞腿”，而這支雞腿在往后幫他完成了許多事，游泳、打字、踢足球……他都能做，他曾想過要自殺，但上帝給了他活下去的精神，而他也在世界各地傳播他活下去的毅力。在他的身上散發(fā)著生命的陽光——不服輸?shù)臉酚^精神!似乎，他生命的小樹比別人更不容易倒下。

　　“當(dāng)上帝為你關(guān)了這扇門，他必定會為你打開另一扇窗。”每當(dāng)人們面對陰影，他們懼怕、惶恐，但他們卻忘了陽光就在背后，世界上有許許多多的生命斗士，都堅信生命的陽光必會灑落在他們身上。生命的陽光是什么?這個答案只有自己會知道，若只是一味地將生命的種子藏在冰冷的土里，你看見的只會是黑暗的世界，但若我們不斷地突破困境向上茁壯，最終看見的，必是那耀眼、溫暖的朝陽!

　　四年級語文下冊習(xí)作五：熱愛生命

　　什么是生命?一生無所事事，碌碌無為虛度的年華是生命，不懈努力，使自己的人生大放異彩也是生命。要讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值，我們應(yīng)該選擇前者，平庸無為，還是選擇后者，驚世核俗呢?

　　你瞧，身殘志堅的盲姑娘安靜，因為不自暴自棄，樂觀面對生活，創(chuàng)造了種種不可思議的奇跡;還有琳達一家人，都已經(jīng)或是準備為盲人捐獻角膜，讓自己的死更有意義;就連飛蛾求生、磚縫中長出瓜苗、靜聽自己的心跳這三件微不足道的小事都讓我們明白：生命固然短暫，但是只要我們不懈努力，就能讓生命的價值擴大到無限。

　　從現(xiàn)在開始，我們就要珍愛生命，用實際行動來讓生命更加有意義。例如，在學(xué)校認真聽課，積極發(fā)言，做作業(yè)不能粗枝大葉，認真完成老師分配的任務(wù)。在社會中，我們要積極傳播安全意識，還要多多幫助有困難的人。而在家里，我們要孝敬長輩，幫大人做一些力所能及的事情，不讓大人操心。

　　現(xiàn)在，世界上還有許多碌碌無為的人。生命是短暫的，請熱愛生命，讓生命大放光彩吧!