四年級(jí)下冊語文第二單元作文
四年級(jí)下冊語文第二單元作文的主題是對朋友或家人或老師說說心里想說的話，學(xué)習(xí)啦小編在此整理了四年級(jí)下冊語文第二單元作文，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
四年級(jí)下冊語文第二單元作文1
親愛的小伙伴李政：
你好嗎?
四年級(jí)，我們“桃園三結(jié)義”后，我們兩個(gè)人經(jīng)常吵架，我覺得，責(zé)任應(yīng)該在我身上。就拿前天的一件事來說吧。
你在前面向我借改正紙，我把改正紙借給了你。你用完后，把改正紙還給了我。過了一會(huì)兒，你又來借改正紙。你轉(zhuǎn)過頭來對我說：“干脆送我一張，好嗎?”我說：“好啊!”送了你一張。
中午，我正在打乒乓球。你跑過來對我說：“你的保證書在我這里!”
我不信，你就把那張紙拿了出來。我打開一看，還真是我寫的保證書。
我當(dāng)時(shí)非常生氣地說：“絕交!”
你反駁道：“絕交就絕交!”
我們誰也不理誰。我繼續(xù)打我的乒乓球。
上課時(shí)，我們都不理對方。過了一會(huì)兒，我覺得是我不對，但我沒有勇氣向你道歉，因?yàn)槲遗聞e人說我是懦夫。
我想通過這篇文章向你道歉。
平時(shí)都是你先向我道歉，這次，也應(yīng)該讓我先向你道歉了。
祝你越長越帥，一生幸福!
你的好伙伴：馮郴
20XX年12月14日
四年級(jí)下冊語文第二單元作文2
我想對老師說，為了我們的成長，您操碎了心;我想對爸爸說，我長大了，別再把我當(dāng)小孩看;我想對鄰居的阿姨說，謝謝您多年來對我的照顧與呵護(hù);我也想對小伙伴說，我們別再互相斗氣了，這樣會(huì)影響我們之間深厚的友誼……但我最想對媽媽說出我多年來的心底話。
以前媽媽每天都對我的各方面進(jìn)行訓(xùn)練。每當(dāng)做完作業(yè)，我都得檢查一遍才能出去玩耍。一天，我把測驗(yàn)玩的數(shù)學(xué)試卷給媽媽簽字時(shí)，她瞧了瞧分?jǐn)?shù)(95分)，就湊起眉頭地對我說：“為什么考得這么差!口算題還錯(cuò)了一題，可想而知你這個(gè)人粗心大意，既然考得不好就得接受懲罰，一個(gè)禮拜不準(zhǔn)到外面玩在家里復(fù)習(xí)，還要把這張?jiān)嚲礤e(cuò)的地方抄一遍。”這時(shí)的我就像一只渴望自由的小鳥被困在籠子里。我偷偷地藏在一個(gè)地方傷心、不服氣地哭了起來。我在心里暗暗地發(fā)誓：下次我一定要考取好成績讓你不再懲罰我。果真，這次測驗(yàn)我考取了好成績。媽媽欣慰地笑了。從這件事我知道媽媽是想讓我跟自己比，因?yàn)樽畲蟮臄橙司褪亲约?，只要超越自我，就?huì)更上一層樓。媽媽，謝謝您從無意中教會(huì)我這個(gè)真理。
媽媽雖然對我嚴(yán)格，但是她是為我好，況且她也有和藹可親的時(shí)候。
那一次我和同學(xué)鬧“翻臉”了，我回家大聲嚎啕是，媽媽就過來安慰我，還慢斯條理地說：“是不是和同學(xué)吵架了?”我點(diǎn)頭是應(yīng)。媽媽語重心長地說：“只有一方肯謙讓別人，這段友誼才會(huì)長久。”我恍然大悟。第二天我就和同學(xué)們恢復(fù)以前的歡聲笑語的樣子了。媽媽，這時(shí)您又教會(huì)我只要大家互相謙讓友誼就會(huì)延長不息。媽媽，謝謝您從關(guān)懷中教會(huì)我這個(gè)做人之道。
媽媽您給予我的太多太多了，但是我卻誤會(huì)您的用心良苦，還恨您，我欠您的實(shí)在太多了，看來我只有用優(yōu)異的成績來報(bào)答您的教誨之恩。媽媽呀，媽媽，“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，此時(shí)此刻的行動(dòng)勝似千言萬語!謝謝您——媽媽。
四年級(jí)下冊語文第二單元作文3
X老師，我是個(gè)優(yōu)生，我是多么想好好學(xué)習(xí)呀!可是，有時(shí)我卻很煩惱，你知道這是為什么嗎?
今天又是自習(xí)課，老師都去開會(huì)了。教室里亂成一鍋粥，有過座位的，有大聲說話的，有在座位上玩游戲的，甚至有時(shí)還有打架現(xiàn)象發(fā)生。而班長呢?坐在自己座位上“事不關(guān)己，高高掛起”的樣子，就只會(huì)說一兩句“別吵!別吵!”無關(guān)痛癢的話，到最后干脆自己也和別人聊天。X老師，我是多么希望有個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境啊!可吵吵鬧鬧的，班上就像菜市場，我怎么能安心學(xué)習(xí)呢?老師，真希望你能好好的管理班級(jí)!班長說：“她記了名字，你理都不理，沒意思!”我不知道這是不是真的。如果是真的，我希望你不要這樣，好嗎?最近班上真的好亂，但是我們怕你不耐煩，你不是總說：“你們真是的，這種事，那種事，不是這樣就是那樣，叫我們不要煩你嗎?”你肯定不知道，現(xiàn)在班上很多人給同學(xué)起外號(hào)，現(xiàn)在幾乎每個(gè)人都一個(gè)外號(hào)了。還有些同學(xué)更過分，本來人家的桌子破爛了，可他還作弄人，故意把木板藏起來，把人氣哭了，她就哈哈大笑，我為這種取人為樂的行為很氣憤，可是，我不敢告訴你，因?yàn)槲遗履阏f我煩。
X老師，你管管他們吧!為了有一個(gè)健康的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，為了我們能夠快樂的成長，你就管管他們吧!
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