北師大版四年級語文下冊29朱鹮飛回來了
北師大版四年級語文下冊29朱鹮飛回來了
北師大版語文教材四年級下冊第29課《朱鹮飛回來了》講的是科考隊員發(fā)現(xiàn)并精心保護朱鹮的經(jīng)過。學習啦小編為四年級師生整理了《朱鹮飛回來了》課文資料，希望大家有所收獲!
北師大版四年級語文下冊第29課《朱鹮飛回來了》原文
小光家住在秦嶺山脈的大山里，平時很少有人來。小光向往山外的世界，希望有一天能夠走出大山去看一看。
這一天，小光在放學回家的路上，突然被幾個人吸引住了，只見他們背著大背包，一邊走一邊在談論著什么。見到小光，他們親切地打招呼，問他去一個山村怎么走。小光靦腆地告訴他們，他就是好個村的，村長就是他爸爸，跟著他走就行了。
路上幾個叔叔問了小光許多問題，什么這兒的鳥多不多啦，小光都見過什么樣的漂亮鳥兒啦。一會兒，他們就來到村里，小光的爸爸接待了他們。晚上，幾個叔叔就留在了小光家。
吃過晚飯，幾位叔叔和爸爸聊天，還拿出一些鳥類的照片給爸爸看。小光在一旁聽著、看著，終于明白了原來是這么回事:1978年，一份有關野生動物的緊急報告引起了亞洲國家的關注。報告里說朱鹮已陷入滅絕的境地。在日本，最后一只野生朱鹮已經(jīng)死去，動物園里飼養(yǎng)的門只朱鹮已經(jīng)失去了繁殖能力。我國自從1964年在甘肅捕獲一個朱鹮以來，一直沒有發(fā)現(xiàn)朱鹮的蹤跡。為了查明朱鹮在我國的生存情況，一支科學考察隊到各地尋找朱鹮。
這支科學考察隊就是由這幾個叔叔組成的。他們在我們的東北地區(qū)尋覓了很久，毫無收獲。經(jīng)過一番認真的推敲與考證，大家把目光轉(zhuǎn)向秦嶺地區(qū)。他們認為那里森林茂密，水源充足，長期以來較少開發(fā)，而且歷史上朱鹮活動頻繁，在那兒找到朱鹮的希望較大。就這樣，科學考察隊來到了秦嶺地區(qū)的陜西省洋縣，來到了小光住的村子，希望能得到村民的幫助。
第二天，小光來到學校，將頭天晚上的事告訴了同學們，請同學們和他一起尋找。聽完小光的敘述，小胖叫了起來:“嗨!不就是紅鶴嗎?我知道哪兒有!”
小光可高興了：“真的?這可不能騙人!”
小胖拍拍胸脯：“我敢保證!”
小光高興得緊緊抱住了小胖。
晚上，回到家里，小光將學校的事對幾位叔叔一說，大家都很高興。第二天小光和小胖請了假，連學校的自然課老師也眼著考察隊員一起參加尋找朱鹮的工作。
他們來到一片稻田中隱蔽起來。天氣很熱，蟲子不停地對他們進行騷擾，但是，大家都忍耐著，盡量減少活動，免干擾觀察。苦苦等候多時，他們終于看見兩只白色的鳥兒一前一后從遠處的山谷里飛來，輕輕地落在一棵大樹上。
這兩只鳥兒背上的羽毛是潔白的，兩頰的羽毛則是鮮紅鮮紅的。它們的腦枕部呈柳葉狀，長著一排突起的羽毛……“就是它!”踏破鐵鞋、千辛萬苦的尋覓終于有了結(jié)果。靜候一旁的考察隊員按捺住激動的心情，像守候著一只易碎的寶瓶一樣，小心翼翼地觀察著，悄悄地拍攝照片，生怕驚飛了這兩只珍稀的鳥兒。小光和小胖也非常興奮，要不是事先叮囑過，恐怕此刻他們早就跳起來了。
考察隊員和村民們認真仔細地搜索、觀察，在附近一共發(fā)現(xiàn)了七只成年朱鹮，他們立即投入到緊張的保護朱鹮的工作之中。
考察隊員在朱鹮的巢邊搭起了窩棚，忍受著風吹雨打、日曬蟲叮，精心地觀察，守護著這幾只朱鹮。在考察隊員的悉心照料下，一對朱鹮開始產(chǎn)卵孵化下一代了。終于，四只活潑的小朱鹮鉆出蛋殼，來到世界上。一只小朱鹮因為體弱的緣故，被擠出了鳥巢，掉在地上，它的父母在樹上哀鳴，卻無力相助?？疾礻爢T趁成鳥覓食的時候，將它送回鳥巢。但不久，它又被擠出來?？疾礻爢T決定人工飼養(yǎng)這只小朱鹮，小光和伙伴們也挖來田螺、泥鰍，捉來小魚、小蝦喂它。這只小朱鹮健康地成長著，后來，被送到北京動物園展出。
現(xiàn)在，陜西省洋縣已被列入自然保護區(qū)，成群的朱鹮正在那里快樂地生活著。
北師大版四年級語文下冊第29課《朱鹮飛回來了》教學設計
教學要求：
1、掌握本課的生字新詞。
2、引導學生正確、流利、有感情地朗讀課文，深入體會人與自然應有的關系。
3、理解課文內(nèi)容，讓學生明白：只要人類保護好自然環(huán)境，人類和動物都會生活得很好。
教學過程：
一、渲染氣氛
1、出示課件：世界上十四種瀕臨滅絕動物面臨的困境的圖片。
2、學生交換觀看各自所找的動物面臨困境的資料。
二、揭示課題
1、朱鹮飛走了，你知道了這個消息會是什么樣的心情?
2、知道朱鹮飛回來了，你又會是怎樣的心情?
3、板題、讀題。
三、初讀課文，整體感知
1、自由讀文，畫出不認識的字，小組內(nèi)互學。
2、齊讀課文，思考：題目中流露出作者怎樣的心情?讀了課文你知道了一件什么事?
四、精讀細品，體會情感
1、默看課文，思考：人們是如何苦苦尋覓，并悉心照料朱鹮的?
2、學習6.d14自然段。
(1)朗讀相應的段落。
(2)重點理解“靜候一旁的考察隊員按捺住激動的心情，……生怕驚飛了這兩只珍稀的鳥兒。”這一段話。
抓?。?ldquo;像守候”、“小心翼翼”、“悄悄的”，反復朗讀，想象理解，并把這句話與“他們守候在這兩只鳥兒旁邊，觀察著拍攝照片……”比較。
體會：大家當時是怎樣的心情?為什么有這樣的心情?
五、總結(jié)
讓朱鹮快樂地生活，不僅是考察隊員的心愿，也是作者的心愿，更是人類的心愿。
只要人類愛護環(huán)境了，動物和人類都會生活得很好。
六、拓展
1、出示主題“遠行的小鳥回家吧!”
2、紅藍護鳥隊進行“護鳥行動的演講”。
北師大版語文四年級下冊單元作文：六一兒童節(jié)活動
六一兒童節(jié)前夕，我們學校在操場上舉行了一次大型的義賣活動。
活動在操場上舉行，站在操場上，你會看見每一個商場都掛著花花綠綠的海報：上面畫著卡通人物、玩具、好看的書……來吸引著顧客。海報上還寫著各個商場的名字：“天下第一書屋”“夢幻書吧”“玩具百寶箱“小可愛坊”……其中我們班開了兩個商場，分別是“夢幻書吧”“玩具百寶箱”在商場里還有一些工作人員，我就是“夢幻書吧”的收銀員，我們的商場有搞笑的?烏龍院?、幽默的?小櫻桃?、好看的?格林童話?、讓我們積累好詞好句的?詞典?……
剛開始時，我我們的商店非常的冷清，我們有些差意，我們決定主動出去站在商場狂吼：“快來買啊，我們這里價格便宜，走過路過機會不要錯過。”
顧客們聽了紛紛往我們商場里擠，我這個收銀員都忙不過來了，我們的經(jīng)理許瑩瑩說：快一點，陳思嘉，如果象你這樣收錢顧客都走光了。”我聽見旁邊有個小妹妹說：“這個石頭多少錢?”我心想：這一包有十幾個，如果把它賣出去的話，那應該可以多賺很多的錢，于是我對小妹妹說：“5角錢決不講價。”小妹妹看著五角星愛釋手的點點頭：“好吧，就5角錢。”小妹妹一邊對旁邊的朋友說：“這石頭真有趣。”同學們露出了滿意的笑容。我也很高興，沒想到本來用來作裝飾的石頭也賺了錢。
快樂的時光總是短暫的不知不覺活動結(jié)束了，雖然我沒有買到自己喜歡的東西，可是我們“夢幻書吧”賺了不少的錢還是挺高興的，我也希望這次捐的錢可以讓貧困山區(qū)的孩子過上一個快樂的兒童節(jié)，開開心心的過上每一天。
猜你感興趣: