四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八單元測(cè)試卷
四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八單元測(cè)試卷
四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課本已經(jīng)全部學(xué)完了，那么接下來(lái)的第八單元測(cè)試同學(xué)們都準(zhǔn)備好了嗎?學(xué)習(xí)啦小編在此整理了四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八單元測(cè)試卷，供大家參閱，希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!
四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八單元測(cè)試卷1
第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(55分)
一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。(5分)
lǐ cǎi hěn xīn lǐnɡ xiù jìnɡ pèi wéi kànɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、辨字組詞。(8分)
饒( ) 湯( ) 膝( ) 蔡( )
燒( ) 腸( ) 漆( ) 葵( )
三、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。(6分)
1、后來(lái)，紀(jì)昌成了百發(fā)百中(zhōnɡ zhònɡ)的射箭能手。
2、麗麗跟媽媽撒(sā sǎ)嬌，不小心把湯撒(sā sǎ)在地上了。
3、大王的病已經(jīng)深入骨髓(suí suǐ)，我無(wú)法醫(yī)治了。
四、用橫線劃出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，將正確的寫在括號(hào)中。(6分)
聚津會(huì)神( ) 吉詳如意( ) 一生不響( )
遙身一變( ) 恩將仇抱( ) 區(qū)寒取暖( )
五、花落誰(shuí)家(選擇適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空)。(6分)
嚴(yán)格 嚴(yán)厲 嚴(yán)峻 嚴(yán)肅
1、劉老師的神情非常( )。
2、老師對(duì)我們的要求一向很( )。
3、由于貪玩，爸爸( )地批評(píng)了我。
因?yàn)?hellip;…所以…… 不僅……而且…… 即使……也……
4、我( )要把你投到海里，( )要把你怎樣對(duì)待我的事告訴別人。
5、( )松贊干布真的去世了，我( )要去看看。
6、( )文成公主撒了這把羊毛，( )路納這個(gè)地方的牛羊一直都長(zhǎng)得又肥又壯。。
六、句子沙龍(8分)
1、她的臉紅了。(改為比喻句)
2、全體學(xué)生和少先隊(duì)員參加了植樹(shù)活動(dòng)。(修改病句)
3、這是一次幸福的航行，一次終身難忘的航行，我不會(huì)忘記。(改為反問(wèn)句)
4、我們堅(jiān)持鍛煉身體。我們能不斷增強(qiáng)體質(zhì)。(用關(guān)聯(lián)詞連成一句話)
七、趣味填空(將下面的歇后語(yǔ)補(bǔ)充完整)。(10分)
1、 ——非一日之功
2、 ——后來(lái)居上
3、 ——驕兵必?cái)?/p>
4、周瑜打黃蓋——
我最喜歡的歇后語(yǔ)是 (不能重復(fù)上面的。)
八、能說(shuō)會(huì)道。(6分)
你一定讀過(guò)許多課外書籍，從自己讀過(guò)的書里，挑選一本你喜歡的向同學(xué)們推薦。你可以說(shuō)說(shuō)書的主要內(nèi)容，也可以談?wù)勥@本書給你印象的部分，還可以說(shuō)說(shuō)讀了這本書的感想。
第二部分 閱讀積累與運(yùn)用(30分)
九、(一)、閱讀下列片斷，回答問(wèn)題。(14分)
紀(jì)昌對(duì)自己的成績(jī)感到很﹙滿足 滿意﹚，以為自己學(xué)得差不多了，就再次去拜見(jiàn)飛衛(wèi)。飛衛(wèi)對(duì)他說(shuō)：“雖然你已經(jīng)取得了不小的(成績(jī) 成功)，但是你的眼力還不夠。等到練得能夠把極小的東西，看成一件很大東西的時(shí)候，你再來(lái)見(jiàn)我吧!”紀(jì)昌記住了飛衛(wèi)的話。回到家里，又開(kāi)始練習(xí)起來(lái)。他用一根長(zhǎng)頭發(fā)，綁住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁邊，聚精會(huì)神地盯著它。那只小虱子，在紀(jì)昌的眼里一天天大起來(lái)，練到后來(lái)，大得( )像車輪一樣。
1、這個(gè)片段選自課文《寓言兩則》中的 。(1分)
2、“綁”字用音序查字法應(yīng)查音序( )，音節(jié)( )，用部首查字法應(yīng)查部首( )，再查( )畫，組詞( )。(3分)
3、認(rèn)真讀文，劃去括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(2分)
4、選擇正確的詞語(yǔ)填在文中的括號(hào)里。(1分)果然 突然 成功竟然
5、請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿铝性~語(yǔ)的近義詞 (2分)
拜訪( ) 牢記( )
6、紀(jì)昌是怎樣練習(xí)把小東西看成大東西的?請(qǐng)用“——”在文中劃出來(lái)。(2分)
7、從紀(jì)昌練習(xí)眼力這個(gè)過(guò)程，你體會(huì)到了什么?(3分)
二、閱讀下面短文，完成練習(xí)。(16分)
從山崖上滴下來(lái)的小珠，正好滴在一塊堅(jiān)硬的石頭上。它決心把石頭滴穿。這件事讓河中的大浪知道了 大浪便哈哈大笑 對(duì)小水珠說(shuō) 嘿 憑你那點(diǎn)力氣 能把石頭滴穿 真是笑話 小水珠說(shuō)：“不信，我倆比比看，你把河邊的石頭打個(gè)洞，我滴穿這塊石頭。九百九十九天以后，看看是怎樣的結(jié)果?”“容易，容易!”大浪哈哈大笑，覺(jué)得小水珠小得可憐，九百九十九天肯定不會(huì)滴穿石頭，而自己的力氣大著哩，別說(shuō)能把石頭打個(gè)洞，就是把石頭摧毀也容易!大浪立即答應(yīng)和小水珠賽一賽。
從此以后，小水珠對(duì)準(zhǔn)石頭的一個(gè)點(diǎn)，滴呀滴呀，不管刮風(fēng)下雨，也不管白天黑夜，堅(jiān)持不懈，辛勤地工作著。而大浪卻不同，高興時(shí)“嘩——”地沖一下，不高興時(shí)就懶洋洋……
九百九十九天過(guò)去，小水珠便來(lái)找大浪：“你快來(lái)看吧，我已經(jīng)把這塊石頭滴穿了，銀色的小圓洞還透著光呢!”
大浪聽(tīng)了，著急了，趕快使出全身的力氣，“嘩——嘩——嘩——”連續(xù)幾聲，可是河邊的石頭仍然一動(dòng)不動(dòng)。
1、我能在段前的“ ”上加上合適的題目。 (2分)
2、請(qǐng)給第一自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分)
3、從短文中找出下面詞語(yǔ)的反義詞。(3分)
困難——( ) 柔軟——( ) 黑夜——( )
4、這篇短文是按什么順序?qū)懙?請(qǐng)?jiān)谡_的答案后面打“√”(2分)
(1)按時(shí)間順序?qū)懙摹?( )
(2)按事情發(fā)展(事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果)的順序?qū)懙摹?( )
(3)按空間位置的順序?qū)懙摹?( )
5、大浪為什么立即答應(yīng)和小水珠比賽?(3分)
6、讀了這篇短文，你明白了什么?(3分)
第三部分：習(xí)作(30分)
十、本單元學(xué)了幾篇精彩的童話、寓言、神話、民間傳說(shuō)等故事，你一定印象很深。你能發(fā)揮自己的想象編寫一個(gè)童話或寓言故事嗎?也可以寫一些自己的夢(mèng)想或希望，也可以把自己關(guān)注的人和事寫進(jìn)習(xí)作……
要求： 書寫工整，將內(nèi)容寫具體些，題目自擬，不少于350字，期待著你的杰作!
四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八單元測(cè)試卷1答案
一、 理睬 狠心 領(lǐng)袖 敬佩 違抗
二、饒(富饒 ) 湯( 做湯) 膝(膝蓋 ) 蔡(姓蔡 )
燒( 燒火) 腸(腸胃 ) 漆(漆黑 ) 葵(葵花 )
三、1、zhònɡ 2、sā sǎ 3、suí
四、聚津會(huì)神( 精 ) 吉詳如意( 祥 ) 一生不響( 聲 )
遙身一變( 搖 ) 恩將仇抱( 報(bào) ) 區(qū)寒取暖( 驅(qū) )
五、1、嚴(yán)肅 2、嚴(yán)格 3、嚴(yán)厲 4、即使……也……
5、因?yàn)?hellip;…所以…… 6、不僅……而且……
六、1、她的臉紅得像一個(gè)大紅蘋果。
2、把“和少先隊(duì)員”去掉。
3、這是一次幸福的航行，一次終身難忘的航行，我怎么會(huì)忘記呢?
4、我們只有堅(jiān)持鍛煉身體，才能不斷增強(qiáng)體質(zhì)。
七、1、水滴石穿 2、砌墻的石頭 3、關(guān)羽失荊州
4、一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨
八、略
九、(一)1、《紀(jì)昌學(xué)射》
2、B bǎng 絞絲旁 6 綁定
3、劃去“滿足”“成功”
4、竟然
5、拜見(jiàn) 記住
6、他用一根長(zhǎng)頭發(fā)，綁住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁邊，聚精會(huì)神地盯著它。那只小虱子，在紀(jì)昌的眼里一天天大起來(lái)，練到后來(lái)，大得竟然像車輪一樣。
7、我體會(huì)到紀(jì)昌練習(xí)地非常刻苦，有恒心和毅力。
(二)1、滴水穿石
2、 ，，：“，，?!”
3、容易 堅(jiān)硬 白天
4、(2)后面打“√”
5、因?yàn)榇罄擞X(jué)得小水珠小得可憐，九百九十九天肯定不會(huì)滴穿石頭，而自己的力氣大著哩，別說(shuō)能把石頭打個(gè)洞，就是把石頭摧毀也容易!
6、我明白了只有堅(jiān)持不懈地去努力才能取得成功，小水珠雖小，但它有永不放棄的精神。(意思對(duì)即可)
四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八單元測(cè)試卷2
一、看拼音，寫詞語(yǔ)(5分)
pèi fú hěn xīn lǐ cǎi qī zi ráo shù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、多音字組詞。(4分)
zāng ( ) zhōng ( ) tán ( ) jǐn ( )
臟 中 彈 盡
zàng ( ) zhòng ( ) dàn( ) jìn ( )
三、請(qǐng)用"--"畫出句中的錯(cuò)別字，改正后寫在括號(hào)里。(4分)
1、對(duì)于這種無(wú)惡不做的魔鬼，艱決不能同情。 ( )( )
2、《魚夫的故事》選自古代阿拉伯著名的民間故事集《一千零一夜》。 ( )
3、普羅米修斯的雙手和雙腳帶著鐵環(huán)，被死死地瑣在高高的懸崖上。 ( )
四、比一比，再組詞。(4分)
饒( ) 膝( ) 湯( ) 抗( )
澆( ) 漆( ) 腸( ) 杭( )
五、把下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(4分)
吉( )如意 披頭( )發(fā) 下流無(wú)( ) 榮華富( )
笑逐( )開(kāi) ( )將仇報(bào) 氣急( )壞 ( )弓搭箭
六、我會(huì)選。(6分)
雖然……但是…… 即使……也…… 不僅……而且……
1、文成公主( )聰明，( )美麗。
2、( )你已取得不小的成績(jī)，( )眼力還不夠。
3、( )病發(fā)展到腸胃里，服幾劑湯藥( )會(huì)治好的。
七、按要求寫句子。(4分)
1、他把一只虱子吊在窗上。(改為"被"字句)
2、他的樣子很可怕。(改成比喻句)
3、紀(jì)昌終于成了百發(fā)百中的射箭能手。(縮句)
4、我這樣做，難道沒(méi)有道理嗎?(改為陳述句)
八、將下面的歇后語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求寫句子。(5+1分)
1、早開(kāi)的紅梅--( ) 2、王羲之寫字--( )
3、水滴石穿--( ) 4、( )--驕兵必?cái)?/p>
5、( )--一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨
請(qǐng)寫一句課外歇后語(yǔ)：
九、我們隨著本單元課文的學(xué)習(xí)，走進(jìn)了故事長(zhǎng)廊，感受了寓言故事、民間故事、神話故事的魅力，體會(huì)了其中的道理。你最喜歡哪個(gè)故事?為什么?請(qǐng)寫一寫。(3分)
第二部分 閱讀積累與運(yùn)用(30分)
(一)、讀《普羅米修斯》片段，回答問(wèn)題(15分)
很久很久以前，地面上沒(méi)有火，人們只好吃生的東西，在無(wú)邊的黑暗中度過(guò)
一個(gè)又一個(gè)長(zhǎng)夜。就在這時(shí)候，有一位名叫普羅米修斯的天神來(lái)到了人間，看到人類沒(méi)有火的悲慘情景，決心冒著生命危險(xiǎn)，到太陽(yáng)神阿波羅那里去拿取火種。
有一天，當(dāng)阿波羅駕著太陽(yáng)車從天空中馳過(guò)的時(shí)候，他跑到太陽(yáng)車那里，從
噴射著火焰的車輪上，拿取了一顆火星，帶到人間。自從有了火，人類就開(kāi)始用它燒熟食物，驅(qū)寒取暖，并用火來(lái)驅(qū)趕危害人類安全的猛獸……
1、"驅(qū)"的音節(jié)是( )，部首是( )(2分)
2、給文中帶點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專嬌?quot;√"。(2分)
生：①生育 ②生命 ③果實(shí)沒(méi)有成熟 ④食物沒(méi)有煮過(guò)或者煮得不夠
冒：①向外透;往上升 ②不顧 ③冒失;冒昧 ④冒充
3、文中有兩對(duì)反義詞，它們是：(4分)
( )--( ) ( )--( )
4、"悲慘"表現(xiàn)在
(2分)
5、普羅米修斯拿取火種后，人類的生活發(fā)生了什么變化?(2分)
6、你認(rèn)為普羅米修斯是一個(gè)怎樣的神?請(qǐng)你結(jié)合短文說(shuō)說(shuō)。(3分)
(二)、閱讀片段，回答問(wèn)題。(15分)
"看，我多美麗啊!我能給人們帶來(lái)光明和幸福。"蠟燭對(duì)火柴說(shuō)。
"是啊，你很美麗?？赡阒朗钦l(shuí)點(diǎn)著了你嗎?"火柴拖著哭腔說(shuō)，"為了點(diǎn)燃你，我的一個(gè)兄弟都犧牲了。"
哼 別吹牛了 你那么小 能無(wú)私地獻(xiàn)出自己的生命嗎
蠟燭的話還沒(méi)說(shuō)完，一陣夜風(fēng)吹來(lái)，蠟燭滅了。"我的火苗，我的火苗，我不能沒(méi)有火苗!"它驚叫起來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)火柴說(shuō)，"火柴兄弟，把我點(diǎn)著吧!求求您，火柴兄弟……""可你說(shuō)我威力小，不能為你服務(wù)啊!"火柴漫不經(jīng)心地說(shuō)。"我不能沒(méi)有火苗啊!""你知道沒(méi)有我這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)后盾，你不行吧!""是，是的，我太小看您了。""那好吧，我再犧牲一個(gè)兄弟，為您輸送幸福和光明。""哧"，火柴猛一使勁……蠟燭又亮了。
蠟燭看著自己腳下的火柴梗，不覺(jué)流下了眼淚。一滴，兩滴，三滴……
1、請(qǐng)給短文加上一個(gè)合適的題目，寫在橫線上。(2分)
2、給短文第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)。(3分)
3、這篇短文寫得生動(dòng)，有趣，又富有哲理，運(yùn)用了 修辭手法。(2分)
4、你要查"堅(jiān)強(qiáng)后盾"的"盾"，你準(zhǔn)備用 查字法，字典上有這樣幾種解釋：①古代兵器，用來(lái)遮擋敵人刀箭的防護(hù)武器。②形狀像盾的東西。
"堅(jiān)強(qiáng)后盾"的"盾"意思應(yīng)選 (請(qǐng)寫上序號(hào))(2分)
5、仔細(xì)閱讀短文，想一想：蠟燭為什么流淚了?(3分)
6、你是怎樣評(píng)價(jià)火柴的?你身邊有這樣的人嗎?請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際講一講。(3分)
第三部分 習(xí)作(30分)
這個(gè)學(xué)期很快就要過(guò)去了。除了我們?cè)诹?xí)作中已經(jīng)寫的那些內(nèi)容，大家心里可能還有很多想寫而沒(méi)有寫的內(nèi)容。這次習(xí)作就讓我們自由表達(dá)吧。
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