四年級下冊語文第30課《文成公主進藏》的重點是引導學生獨立閱讀課文。學習啦小編為四年級語文老師整理了《文成公主進藏》教學分析，希望大家有所收獲!

　　四年級下冊語文第30課《文成公主進藏》教學分析

　　1、導入新課時，可以簡要講述“文成公主入吐蕃”這一歷史事件，使學生明了文成公主入吐蕃的歷史意義(唐朝文成公主嫁給藏王松贊干布，漢藏聯(lián)姻促進了民族團結(jié)，給國家?guī)砹税捕ǎo百姓帶來了幸福安寧。特別是對藏族經(jīng)濟、文化等方面的發(fā)展，起了積極的作用。當時漢族的紡織、建筑、造紙、釀酒、制陶、冶金、農(nóng)具制造等先進生產(chǎn)技術(shù)，以及歷法、醫(yī)藥等都陸續(xù)傳入了藏族地區(qū)。同時，漢族也吸收了不少藏族的文化)，因而民間流傳著許多美麗的傳說。

　　2、這篇課文，故事性強，語言淺顯易懂，很適合學生自讀。因此應放手讓學生自己讀。先讀懂閱讀提示，把握閱讀要求;然后初讀課文，讀準字音，大體了解課文內(nèi)容;再理清課文的敘述順序：允婚—進藏—給西藏帶去了先進的生產(chǎn)技藝;重點指導學生朗讀進藏部分，清晰進藏的過程，讀出故事的神奇。

　　3、在學生熟讀課文之后，組織學生交流讀書的體會，進一步感受民間故事語言的魅力。

　　4、要安排充裕的時間讓學生練習講述故事，積累語言。

　　5、學完課文，可請學生交流自己讀過的民間傳說故事，推薦讀不同版本的“文成公主進藏”故事或其他民間故事?！锻介喿x》中的民間故事《一幅壯錦》和《獵人海力布》，可以引導學生讀一讀。

　　四年級下冊語文第30課《文成公主進藏》教材分析

　　【教材分析】

　　這篇民間故事講了文成公主進藏與松贊干布聯(lián)姻的事。故事首先講述了文成公主進藏的原因──吐蕃年輕首領松贊干布愛慕漂亮又聰明的文成公主，派使臣到唐朝求婚，而智慧的使臣順利通過了唐皇的考驗，求親成功;接著重點講述文成公主進藏途中的一系列故事──搭橋、鋪路、遇到惡烏鴉和神鳥天鵝、移山等;最后點明了文成公主進藏的不朽功績。

　　本節(jié)課設計采用板塊式，從整體感知形成專題、深入研讀、推理想象到拓展延伸，從整體入手(初步整體感受)──部分(抓住重點、難點、特點研讀)──整體(感受和領悟?qū)懛?、學法的升華)，體現(xiàn)閱讀教學的基本規(guī)律、基本程序。

　　【教學目的】

　　1、認識7個生字。讀讀記記“唐朝、西藏、大臣、求婚、斷定、豌豆、耕種、技藝、沼澤地”等詞語。

　　2、有感情地朗讀課文。了解文成公主的功績，受到民族團結(jié)的教育，體會文成公主進藏故事的美妙與神奇。

　　3、抓住文章主要內(nèi)容，練習簡單地講述故事。

　　【教學重難點】

　　了解文成公主的功績，受到民族團結(jié)的教育。

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