四年級(jí)上冊(cè)語文第10課幸福是什么詞語盤點(diǎn)
四年級(jí)上冊(cè)語文第10課《幸福是什么》的重點(diǎn)是了解故事內(nèi)容，教學(xué)的難點(diǎn)是體會(huì)課文中所講的幸福的含義。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了四年級(jí)上冊(cè)語文第10課《幸福是什么》詞語盤點(diǎn)，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
四年級(jí)上冊(cè)語文第10課《幸福是什么》詞語盤點(diǎn)
【鐵鍬】
鐵鏟。
【潭】
深的水池。
【詫異】
詫異就是非常驚奇。詫，驚訝。
【消防隊(duì)】
救火和防火的組織。
【清澈】
水清而透明。
【謙虛】
虛心，不自滿，肯接受批評(píng)。
【義務(wù)】
公民或法人按法律應(yīng)盡的責(zé)任;不要報(bào)酬的。本課指責(zé)任。
【枯枝敗葉】
已經(jīng)枯萎了的樹枝和樹葉。
【勤勤懇懇】
形容非常勤勞，塌實(shí)。
【近義詞】
彼此──互相
義務(wù)──責(zé)任
詫異──驚異
清澈──清亮
假如──如果
神奇──奇特
仍舊──仍然
【反義詞】
寬闊──狹窄
謙虛──驕傲
疏通──堵塞
幸福──痛苦
強(qiáng)健──瘦弱
勤勤懇懇──懶懶散散
四年級(jí)上冊(cè)語文第10課《幸福是什么》課文
有三個(gè)小孩，都是牧羊的。他們彼此很要好，常常從村子里把羊群趕到很遠(yuǎn)的樹林里去。樹林里有一口老泉，已經(jīng)不涌泉水了，泉口上堆滿了枯枝敗葉。
有一次，一個(gè)牧童說：“來，咱們把這口老泉清理一下，再挖一口小井，好不好?”
“好!”他的同伴快樂地喊到。
第二天，他們帶著鋤頭和鐵鍬到樹林里去清理那口老泉。他們疏通泉眼，把堵在泉口的小樹杈和爛在水里的樹葉挖開。清泉從一層泡沫下面流出來，流到一個(gè)有沙底的小潭里。三個(gè)小孩看見泉水流出來，又快樂又興奮。又過了一天，他們從附近搬來一些寬大的石板，砌成一口小井，在井臺(tái)前面留了一個(gè)寬闊的出口，上面用最大的一塊石板蓋上，不讓塵土落進(jìn)去。
他們高興地坐在井旁旁的大石頭上，看那股清澈的泉水慢慢填滿那口小井，最后從那寬闊的出口流出來。
這時(shí)候，從樹林里出來一位美麗的姑娘，金黃色的頭發(fā)一直垂到腳跟，頭上戴著一個(gè)白色的花環(huán)。“你們好，孩子們!”她說，“我可以喝你們井里的水嗎?”
“你喝吧。”孩子們說，“我們就是為了讓人喝水才把井砌好的。”
姑娘彎下身來，就著井口，用手捧起一捧水，喝了三口。
“我為你們?nèi)齻€(gè)人的健康喝了三口。”她微笑著說。
停了一會(huì)兒，她又說：“你們做了一件好事，我感謝你們。我代表樹林和樹林里居住的一切動(dòng)物，代表在樹林里生長(zhǎng)的一切花草，感謝你們。祝你們幸福!再見!”
孩子們互相看了看。他們又快樂又激動(dòng)。一個(gè)孩子問那位不相識(shí)的姑娘：“你祝我們幸福。請(qǐng)你告訴我們，幸福是什么啊?”
“你們應(yīng)當(dāng)自己去弄個(gè)明白。十年以后讓我們?cè)僭谶@個(gè)地方，在這口小井旁邊相見吧。假如到那時(shí)侯你們還不知道幸福是什么，我就告訴你們。”說完，姑娘突然不見了，正像她突然來到一樣。
孩子們都詫異地互相看著。一個(gè)孩子說：“讓咱們分頭到自己愿意去的地方，弄明白幸福是什么。我往東走。”
“我往西走。”另一個(gè)孩子說。
“我留在村子里，”第三個(gè)孩子說，“也許我在這里就會(huì)弄明白幸福是什么。”
他們都照自己說的話去做了。十年以后，他們又在小井旁邊相遇了。三個(gè)人都成了強(qiáng)健有力的青年。清涼的泉水仍舊那樣靜靜地流著。小井周圍的樹苗已經(jīng)長(zhǎng)成枝葉茂密的大樹。小井周圍有許多條小路，路上還看得見人的腳印，他們一定是到這里來喝水或者打水的。周圍的沙地上有小鳥的爪印，草地上還有鹿和兔子跑過的痕跡。三個(gè)青年快樂地看著這一切。他們感到自己只做了一件這么小的事，卻給別人帶來這么大的好處!他們坐在原來的那塊大石頭上，想起那位美麗的姑娘。可是她還沒有來。
“你們知道這十年我做了些什么?”第一個(gè)青年說，“我們分手以后，我就到一個(gè)城市里去了，進(jìn)了學(xué)校，學(xué)到了很多東西，現(xiàn)在是一個(gè)醫(yī)生。”
“你弄明白幸福是什么了嗎?”另外兩個(gè)問他。
“弄明白了，很簡(jiǎn)單。我給病人治病。他們恢復(fù)了健康，多么幸福。我能幫助別人，因而感到幸福。”
“我，”第二個(gè)青年說，“我走了很多地方，做過很多事。我在火車上、輪船上工作過，當(dāng)過消防隊(duì)員，做過花匠，還做過許多別的事。我勤勤懇懇地工作，我的工作對(duì)別人都是有用的。我的勞動(dòng)沒有白費(fèi)，所以我是幸福的。”
“那么你呢?”他們問那個(gè)留在村子里的同伴。
“我耕地。地上長(zhǎng)出麥子來。麥子養(yǎng)活了許多人。我的勞動(dòng)也沒有白費(fèi)。我也感到很幸福。”
這時(shí)候，又是突然之間，那位姑娘又出現(xiàn)了。她沒有變樣，還是金黃色的頭發(fā)，頭上還是戴著那個(gè)白色的花環(huán)。她顯得那么謙虛、美麗、善良。
“我很高興，你們都依照我的話又來和我見面了。”她說，“你們說的話我全聽到了。你們?nèi)齻€(gè)人都明白了：幸福要靠勞動(dòng)，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情。”
“你是誰呀?”三個(gè)人同聲問道。
“我是智慧的女兒。”姑娘回答后就不見了。
四年級(jí)上冊(cè)語文第10課《幸福是什么》句子賞析
1、“我代表樹林，代表在樹林里居住的一切動(dòng)物和在樹林里生長(zhǎng)的一切花草，感謝你們。”
這是姑娘對(duì)三個(gè)牧童平凡勞動(dòng)的評(píng)價(jià)。因?yàn)闃淞?、?dòng)物、花草都需要水，三個(gè)牧童砌的小井，雖然平凡，但卻關(guān)系到樹林、動(dòng)物、花草的生存和生長(zhǎng)。
2、三個(gè)青年快樂地看著這一切。
這句話表明三個(gè)青年已經(jīng)懂得了幸福的含義。十年前他們只是看到經(jīng)過自己的勞動(dòng)使泉水流出來了，受到別人稱贊而快樂。十年過去了，他們體會(huì)到樹苗變成“枝葉茂密的大樹”，小鳥、鹿和兔子賴以生存，周圍的人們飲水得到方便，是他們砌的水井起了作用。他們的平凡的勞動(dòng)是有意義的，所以他們快樂。
3、幸福要靠勞動(dòng)，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情。
這是智慧的女兒對(duì)幸福的含義所作的高度的概括。透過這句話，我們可以認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)就是幸福，為人民謀利益就是幸福，從而加深對(duì)幸福的理解。
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