四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第23課卡羅納詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第23課卡羅納詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第23課《卡羅納》講述的是小男孩卡羅納在遭遇失去母親的巨大不幸時(shí),身邊的人真誠(chéng)地理解他,熱情地安慰她,默默地關(guān)愛(ài)他。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第23課《卡羅納》詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn),供大家參閱,希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第23課《卡羅納》詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)
【莊重】
(言語(yǔ)、舉止)不隨便;不輕浮。
【憐憫】
對(duì)遭遇不幸的人表示同情。
【凝神】
聚精會(huì)神。
【叮嚀】
反復(fù)地囑咐。
【關(guān)切】
關(guān)心。
【號(hào)啕大哭】
放聲大哭。
【端詳】
仔細(xì)地看。
【恍然大悟】
形容一下子明白了。
【近義詞】
厲害──嚴(yán)重
憐憫──可憐
情景──情形
端詳──打量
囑咐──囑托
仿佛──好像
關(guān)切──關(guān)心
屏息凝神──聚精會(huì)神
【反義詞】
熱情──冷淡
莊重──輕佻
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第23課《卡羅納》課文
卡羅納的母親病得很厲害,卡羅納很多天沒(méi)來(lái)上學(xué)了。昨天上午,我們剛走進(jìn)教室,老師就對(duì)大家說(shuō):“卡羅納的母親去世了,這個(gè)可憐的孩子遭到了巨大的不幸。他明天要來(lái)上課,孩子們,你們要莊重嚴(yán)肅,熱情地對(duì)待他。任何人都不許跟他開(kāi)玩笑,不許在他面前放聲大笑。
今天上午,可憐的卡羅納來(lái)到了學(xué)校。他面容灰白,眼睛哭紅了,兩腿站不穩(wěn),好像他自己也大病了一場(chǎng)似的。我心里不由得泛起一陣同情和憐憫,大家都屏息凝神地望著他。
卡羅納走進(jìn)教室,突然放聲大哭起來(lái)。他一定是想起了往日的情景。那時(shí)候,母親差不多每天來(lái)接他;要考試了,母親總是俯下身來(lái)向他千叮嚀萬(wàn)囑咐。老師把卡羅納拉到自己胸前,對(duì)他說(shuō):“哭吧,痛痛快快地哭吧,可憐的孩子!但你要堅(jiān)強(qiáng)!你母親已不在這個(gè)世界上了,但她能看見(jiàn)你,她依然愛(ài)著你,她還生活在你身邊。孩子,你要堅(jiān)強(qiáng)喲!”
老師說(shuō)完,卡羅納回到座位上,挨著我坐下。卡羅納翻開(kāi)書(shū),當(dāng)他看到一幅母親拉著兒子的手的插圖時(shí),突然雙手抱住腦袋,趴在桌子上號(hào)啕大哭。老師暗示大家暫時(shí)別管他,開(kāi)始上課。我本想跟他說(shuō)幾句話,但不知說(shuō)什么才好,就把一只手放在他的肩膀上,臉貼在他的耳朵上,對(duì)他說(shuō):“卡羅納,別哭了。”
他什么也沒(méi)說(shuō),也沒(méi)有抬起頭來(lái),只是把他的手放在我的手上。
放學(xué)的時(shí)候,大家圍在他身邊,誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話,只用關(guān)切的目光默默地看著他。
我看見(jiàn)母親在等我,跑過(guò)去撲進(jìn)她的懷抱。母親把我推開(kāi)了,她目不轉(zhuǎn)睛地望著卡羅納。當(dāng)時(shí)我并不明白母親的用意。過(guò)了一會(huì)兒,我發(fā)現(xiàn)卡羅納獨(dú)自站在一邊端詳著我,他的目光里充滿(mǎn)著無(wú)法形容的悲哀,那神情仿佛在說(shuō):“你可以擁抱媽媽?zhuān)覅s再也不能了。”
我恍然大悟,沒(méi)去拉母親的手,卻拉起卡羅納的手,和他一塊兒回家去。
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第23課《卡羅納》句子賞析
1、他面容灰白,眼睛哭紅了,兩腿站不穩(wěn),好像他自己也大病了一場(chǎng)似的。
從這些地方我們可以看出失去母親的卡羅納萬(wàn)分傷心。
2、我心里不由得泛一陣同情和憐憫,大家都屏息凝神地望著他。
從“同情、憐憫、屏息凝神”這些詞語(yǔ)讓我感受到大家十分同情卡羅納的遭遇。
3、我恍然大悟,沒(méi)去拉母親的手,卻拉起卡羅納的手,和他一塊兒回家去。
從“恍然大悟”我們知道,小作者明白了不能自私享有母愛(ài),應(yīng)該關(guān)注卡羅納的感受,要給予他更多的愛(ài)。
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