四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元測(cè)試卷
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元測(cè)試卷
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元是本學(xué)期最后一個(gè)單元了，同學(xué)們?cè)谶@一單元測(cè)試前需要復(fù)習(xí)哪些知識(shí)呢?學(xué)習(xí)啦小編在此整理了四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元測(cè)試卷，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元測(cè)試卷1
第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(40分)
一 、 我會(huì)拼，我還會(huì)規(guī)范地寫詞語(yǔ)。(8分)
xiōng měng mĭng jié miάo huì huàn xiăng
( ) ( ) ( ) ( )
xīn xĭ ruò кuάng téng yún jià wù
( ) ( )
二、我能用“——”畫出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音。(3分)
楷模(mú mó) 融洽(qià hé ) 毫不相干(gān gàn )
三、我知道要先比一比，再組詞。(4分)
薦( ) 篇( ) 賴( ) 哲( )
存( ) 編( ) 懶( ) 折( )
四、我積累了很多好詞語(yǔ)，我一定能填對(duì)。(4分)
美( )( )肴 用( )之地 出( )意( ) 形( )各( )
( )根到( ) 農(nóng)( )社會(huì) 程( )電話 體( )輕( )
五、我發(fā)現(xiàn)有些廣告亂改成語(yǔ)，我會(huì)把用錯(cuò)的字改過來。(2分)
白衣百順 ( ) 默默無蚊( ) 有杯無患( ) 騎樂無窮( )
六、我會(huì)比一比，然后選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。(4分)
發(fā)現(xiàn) 發(fā)明
1、我們( )小杰的語(yǔ)文成績(jī)進(jìn)步了。
2、愛迪生( )了電燈。
蘊(yùn)含 包含
1、葉老先生親切之中( )的認(rèn)真，質(zhì)樸之中( )的期待，把我這顆小小的心融化了。
七、我會(huì)把下面的名人名言補(bǔ)充完整。(4+2分)
(1)既 ，又 ，這是科學(xué)工作者 ，讓我們?cè)?/p>
的真理吧。(郭沫若)
(2)沒有 ，就 。(牛頓)
我積累了課外的一些名言
第二部分 閱讀積累與運(yùn)用(30分)
一、讀《飛向藍(lán)天的恐龍》片段，然后按文后要求回答問題(16分)
地球上的第一種恐龍大約出現(xiàn)在兩億三千萬年前，它和狗一般大小，像鴕鳥一樣用兩條后腿支撐身體.。數(shù)千萬年后，它的后代繁衍成一個(gè)( )的龐大家族 有些恐龍像它們的祖先一樣兩足奔跑 有些恐龍則用四足行走 有些恐龍身長(zhǎng)幾十米 重達(dá)數(shù)十噸 有些恐龍則( )，體重不足幾十公斤 有些恐龍( )，有些恐龍則( )，體重不足幾公斤;有些恐龍兇猛異常，是茹毛飲血的食肉動(dòng)物，有些則( )以植物為食。其中，一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，長(zhǎng)得也越來越像鳥類：骨骼( )，身體( )，行動(dòng)( );前肢越來越長(zhǎng)，能像鳥翼一樣拍打;它們的體表長(zhǎng)出了美麗的羽毛，不再披著鱗片或鱗甲。它們中的一些種類可能為了躲避敵害或?qū)ふ沂澄锒D(zhuǎn)移到樹上生存。這些樹棲的恐龍?jiān)跇淠局g跳躍、降落，慢慢具備了滑翔能力，并最終能夠主動(dòng)飛行。不過，有些科學(xué)家認(rèn)為，飛行并非始于樹棲生活過程。他們推測(cè)，一種生活在地面上的帶羽毛恐龍，在奔跑過程中學(xué)會(huì)了飛翔。不管怎樣，有一點(diǎn)無庸置疑 ，有些不會(huì)飛的恐龍最終變成了天之驕子——鳥類，它們飛向了藍(lán)天，從此開辟了一個(gè)嶄新的生活天地。
1、我會(huì)在括號(hào)里按課文內(nèi)容填空。(4分)
2、我會(huì)在橫線上填上正確的標(biāo)點(diǎn)。(2分)
3、我能從文段中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。(2分)
繁殖—( ) 飛翔—( ) 猜測(cè)—( ) 漸漸—( )
3、我知道第一種恐龍出現(xiàn)在( )年前，我還知道( )恐龍變成了鳥類。(2分)
4、恐龍飛向藍(lán)天所具備的條件是
(2分)
5、恐龍飛向藍(lán)天的原因有不同的說法，用直線畫出有關(guān)的(2分)
6、我還知道恐龍的一些知識(shí)
(2分)
二、我認(rèn)真閱讀下面的故事，然后回答問題。(14分)
獻(xiàn)給母親的歌
藍(lán)藍(lán)的天空白云飄，我想飛身上天把這潔白的云輕輕摘下獻(xiàn)給媽媽，作她的圍巾。雪梅峰上雪梅開，我不畏路險(xiǎn)風(fēng)蕭蕭，也要把雪梅摘下獻(xiàn)給我偉大的媽媽。
小鳥啾啾細(xì)柳枝，春花遍地開。媽媽每在新春之前，總是要為自己定下一個(gè)計(jì)劃，今年要在那畝地開辟一片瓜地，讓瓜結(jié)得大大的，甜甜的，讓兒女們假期美美地吃上好瓜;或者在田埂上種些高粱、玉米，好讓兒女們過節(jié)能吃上甜甜的高粱飴、香噴噴的玉米棒。媽媽總是想著讓我們能吃上可口美味的東西，從不說她要吃什么。
全家團(tuán)圓，媽媽忙前忙后，總像有使不完的勁。兒女們叫媽媽休息一下，媽媽卻倔強(qiáng)而喜悅。媽媽雖銀絲飄飄，卻心里眼睛亮。每每飯后茶余，把我們集中在一起，詢問學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系。我們進(jìn)步時(shí)，媽媽就滿臉微笑，溫柔地表?yè)P(yáng)我們;當(dāng)我們沮喪失落時(shí)，媽媽就諄諄教導(dǎo)，猶如春天雨露，滋潤(rùn)著我們的心田。
孩子將要遠(yuǎn)行，昏暗的燈光下，媽媽手拿針線，密密縫補(bǔ)著孩子的衣服。媽媽眼睛不好，總是縫一針落兩針。她那輕輕的嘆息聲，飄至我的心中，我總是淚濕枕巾。
離家?guī)浊Ю?，每每眺望遠(yuǎn)方，我似乎看見我的媽媽站在小山坡上，手搭涼棚，在尋找著，凝視著，盼望兒女們歸來。我時(shí)時(shí)在夢(mèng)中望見媽媽展開雙臂，呼喚著我，向我走來，我跳床而起，向媽媽撲去……
媽媽給了我們堅(jiān)強(qiáng)的性格，上進(jìn)的精神，我的媽媽是世上最好的媽媽。
1、給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(畫橫線)(3分)
香噴噴(pēn pèn) 詢問(xún xùn ) 似乎(shì sì )
2、用直線畫出文中的一句比喻句，并寫出用什么比喻什么。(2分)
3、理解字的意思。(1分)
“我不畏路險(xiǎn)風(fēng)蕭蕭，” 畏：
3、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(2分)
當(dāng)我們進(jìn)步時(shí)，
當(dāng)我們沮喪時(shí)，
4、我喜歡文中的四字詞有 (四個(gè)2分)
5、文中哪句話最讓你感動(dòng)?請(qǐng)端端正正地抄下來，并寫寫你從中感受到了什么?(2分)
句子
感受
6、作者為什么說媽媽是世上最好的媽媽?(2分)
三、習(xí) 作(30分)
這個(gè)學(xué)期，你參加了學(xué)校組織的哪些活動(dòng)?請(qǐng)你好好想一想，從中選擇你認(rèn)為最有趣的一次活動(dòng)，按一定的順序把活動(dòng)的過程寫具體，注意語(yǔ)句要通順，書寫要端正哦!350字左右。
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元測(cè)試卷2
第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(30分)
一、 讀一讀，寫一寫(4分)
huàn xiăng mĭng jié gǎi guān zhé xué
( ) ( ) ( ) ( )
二、 比一比，再組詞(4分)
暫( ) 篇( ) 幼( ) 哲( )
嶄( ) 編( ) 幻( ) 折( )
三、有些廣告亂改成語(yǔ)，請(qǐng)用“—”把用錯(cuò)的字畫出來在括號(hào)里改正。(2分)
白衣百順 ( ) 默默無蚊( )
有杯無患 ( ) 騎樂無窮( )
四、 在( )里填上合適的詞(6分)
登上( ) 探索( ) 改變( )
洞察( ) 潛入( ) 改造( )
五、比一比，然后選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。(2分)
推測(cè) 猜測(cè)
1、大家不要隨意( )了，結(jié)果明天就會(huì)出來。
2、根據(jù)這些化石，科學(xué)家( )，一種帶羽毛的恐龍最終變成了鳥類。
六、按要求寫句子。(3分)
這幾本課外書，同學(xué)們已經(jīng)看了幾遍了。
“把”字句
“被”字句
七、判斷下面的句子屬于哪種問句，把序號(hào)填入( )內(nèi)。(3分)
?、僖蓡柧?②反問句 ③設(shè)問句
1、是誰(shuí)來呼風(fēng)喚雨呢?當(dāng)然是人類;靠什么呼風(fēng)喚雨呢?靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。( )
2、恐龍是如何飛向藍(lán)天的呢?( )
3、我們是班集體的小主人，怎能不關(guān)心這件事呢?( )
八、把下面的名人名言補(bǔ)充完整。(4+2分)
(1)既 ，又 ，這是科學(xué)工作者 ，讓我們?cè)?的真理吧。(郭沫若)
(2)沒有 ，就 。(牛頓)
我積累了課外的一句名言
第二部分 閱讀積累與運(yùn)用
(一)、閱讀《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》片段，回答問題(14分)
人類在上百萬年的歷史中，一直生活在yīlài( )自然的nóng gēng( )社會(huì)。那時(shí)沒有電燈，沒有電視，沒有收音機(jī)，也沒有汽車。人們只能在神話中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙，來寄托自己的美好愿望。我們的祖先大概誰(shuí)也沒有料到，在最近的一百年中，他們的那么多幻想紛紛變成了現(xiàn)實(shí)。20世紀(jì)的成就，真可以用“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”來形容。
20世紀(jì)，人類登上月球，潛入深海，洞察百億光年外的天體，探索原子核世界的奧妙;20世紀(jì)，電視、程控電話、因特網(wǎng)以及民航飛機(jī)、高速火車、遠(yuǎn)洋船舶等，日益把人類居住的星球變成聯(lián)系緊密的“地球村”。人類生活的舒適和方便，是過去的王宮貴族也不敢想的。科學(xué)在改變著人類的精神文話生活，也在改變著人類的物質(zhì)生活。
1、在拼音旁的括號(hào)里寫上詞語(yǔ)(2分)
2、從文中找出下列詞的近義詞。(3分)
依靠( ) 秘密( ) 改善( )
3、“千里眼”現(xiàn)在指
“順風(fēng)耳”現(xiàn)在指 (3分)
4、我認(rèn)為文中最精彩的語(yǔ)句是
(2分)
5、除了課文所敘述的外，我所知道的科技方面的成就還有：(最少寫出四種)：
(2分)
6、下面是我的幻想
(2分)
(二)、閱讀下面的短文，回答問題。(16分)
小學(xué)的學(xué)習(xí)生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園;忘不了那情投意合的同學(xué);更忘不了鄭老師對(duì)我的教誨。
記得有一段時(shí)間，由于我連續(xù)幾次考出好的成績(jī)，受到老師和同學(xué)的稱贊，有些飄飄然了，產(chǎn)生了驕傲的情緒。于是，我上課為專心了，作業(yè)也馬虎了。
有一次上活動(dòng)課時(shí)，我們正玩著“拐腳捉人”的游戲。鄭老師忽然把我叫到她跟前，領(lǐng)我到操場(chǎng)邊坐下。“怎么，最近是不是有些自滿啦?”鄭老師親切地問我。我慚愧地低下了頭，臉上滾燙滾燙的，心里想：這下完了，肯定要被鄭老師批評(píng)一頓了。誰(shuí)知道鄭老師不但沒有批評(píng)我，反而親切地給我講起了“龜兔賽跑”的故事。她還教導(dǎo)我說：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會(huì)更加燦爛奪目。中國(guó)有句古話：‘滿招損，謙受益’，要記住這句話。不要忘記兔子是怎么輸給烏龜?shù)难?”
聽了老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ) 我說 老師 您的教誨 我終生難忘 此后 虛心使人進(jìn)步 驕傲使人落后 的道理永遠(yuǎn)銘刻在我心中
1、請(qǐng)?jiān)谡n文前面的橫線上加上題目。(2分)
2、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。(2分)
“教誨”的近義詞是( ) ，“驕傲”的反義詞( ) 。
3、用波浪線在文中劃出一個(gè)排比句。并仿寫一個(gè)句子(1+2分)
4、給文中第三自然段中沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分)
5、第二自然主要講 (2分)
6、與第一自然中“更忘不了鄭老師對(duì)我的教誨”相照應(yīng)的句子是哪一句?請(qǐng)用“—”在文中畫出。(2分)
7、我為什么終生難忘老師的教誨?(2分)
第三部分 習(xí)作(40分)
小練筆：(5分)
現(xiàn)實(shí)生活中，不少野生動(dòng)物經(jīng)常被少數(shù)人捕食。對(duì)此，你有什么
看法?請(qǐng)用50—100字左右的簡(jiǎn)短的一段話談?wù)勀銓?duì)此事的看法。(5分)
作文(35分)
你想過嗎?將來人吃的食物、穿的衣服，住的房子，坐的交通工具……是什么樣的?請(qǐng)你張開想象的翅膀，寫一篇以“暢想未來”為主題的精彩文章吧!要求：想象豐富，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順。題目自定，不少于350字。
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