四年級語文上冊期中練習(xí)題

　　在緊張的復(fù)習(xí)過程里，我們要學(xué)會怎樣復(fù)習(xí)功課。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的四年級語文上冊期中練習(xí)題目以供大家學(xué)習(xí)。

　　四年級語文上冊期中練習(xí)題

　　一、 補充詞語。

　　( )( )鄭重 ( )( )呵斥 ( )( )大叫 局促( )( )

　　( )( )可惜 一絲不( ) 揚長( )( ) ( )( )不周

　　( )( )其煩 從( )不( ) ( )( )斯理 引人( )( )

　　( )( )多腔 粗細各( ) 變化( )( ) 枝( )花落

　　趁其( )( ) 屏息( )( ) 鮮花( )( ) ( )( )花開

　　綠樹( )( ) ( )( )敗葉 狂風(fēng)( )( ) 雪花( )( )

　　二、 在括號里填上合適的詞語。

　　( )的泉水 不慌不忙地( ) 仔細地( )

　　( )的樹林 一動不動地( ) 詫異地( )

　　寬闊的( ) 美麗的( ) ( )的條石

　　三、給下列句子加上標(biāo)點符號。

　　1、 你知道嗎 老木匠問小木偶

　　2、 笑是很重要的 老木匠對自己說誰要是不會笑 誰就沒辦法過快樂的日子

　　3、巨人很生氣 誰允許你們到這兒來的

　　四、讀一讀，再按要求仿寫句子。(注意標(biāo)點符號)

　　1、一個孩子說：“讓我們分頭到自己愿意去的地方，弄明白幸福是什么。”

　　提示語在前：___________________________________

　　2、“我往西邊走。”另外一個孩子說。

　　提示語在后：___________________________________

　　3、“我留在村里，”第三個孩子說，“也許我在這里就會弄明白幸福是什么。”

　　提示語在中間：___________________________________

　　五、在( )里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。

　　1、他們( )把泉眼疏通了，( )挖了一道小水溝，讓所有的水都流到溝里。

　　2、( )到那時候你們還不知道幸福是什么，我( )告訴你們。

　　3、他們( )只做了一件小事，( )給別人帶來多大的好處啊!

　　4、我( )當(dāng)過消防隊員，( )做過花匠。

　　5、( )是人物、動物，還是山水、花草，他( )畫得十分出色。

　　6、它的出名( )由于它的唱歌，( )由于它的住宅。

　　7、( )我給病人治病，使他們恢復(fù)了健康，( )我感到很幸福。

　　8、學(xué)到的知識( )不會運用，( )等于白學(xué)。

　　9、( )插上翅膀，這些動物( )難以飛越重洋。

　　10、( )發(fā)現(xiàn)了一點兒可吃的東西，它( )召喚兒女們吃。

　　六、在括號里填上句子所運用的修辭手法。

　　1、鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥。( )

　　2、它板正的姿勢啦，步態(tài)啦，和別的公鵝攀談時的強調(diào)啦，全是海軍上將的派頭。( )

　　3、到下蛋的時候，它差不多是發(fā)了狂，恨不得讓全世界都知道它這點兒成績;就是聾子也會被它吵得受不了。 ( )

　　4、它一身的白毛像雪似的。( )

　　5、它有特別好的工具嗎? 沒有。( )

　　6、這在世界歷史上難道不是一個偉大的奇跡嗎?( )

　　7、這些兵馬俑神態(tài)各異：有的頷首低眉，若有所思;有的目光炯炯，神態(tài)莊重;有的緊握雙拳，好像在聽候號角。( )

　　七、句式練習(xí)。

　　1、花園里常年洋溢著孩子們歡樂的笑聲。(縮句)

　　2、這只白鵝在整片河灣里最引人注目。(縮句)

　　3、它總是高傲地、一動不動地挺著長長的脖子。(縮句)

　　4、蟋蟀是建筑師。(擴句)

　　5、泉水流了出來。(擴句)

　　6、生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無比的幸福。(修改病句)

　　7、我把人類所有全部的表情都送給你。(修改病句)

　　8、說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢?(改為陳述句)

　　9、這么可愛的小生靈，誰會不喜歡呢?(改為陳述句)

　　10、他接過筆。他在紙上加了一句話。(合句)

　　11、你仔細看那些細小的腳。你會想起圖畫上蛟龍的爪子。(用關(guān)聯(lián)詞合句)

　　12、伐木人用斧子把他砍到，拉到山谷里去了。(改為被字句)

　　13、魏格納被自己偶然的發(fā)現(xiàn)驚呆了。(改為把字句)

　　14、鳥兒站在樹枝上，天天給樹唱歌。(仿寫句子)

　　15、每根細絲像蝸牛的觸角。(仿寫句子)

　　16、貓會在稿紙上踩上幾個臟腳印。(改成擬人句)