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四年級下冊語文記金華的雙龍洞生字

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四年級下冊語文記金華的雙龍洞生字

  四年級下冊語文《記金華的雙龍洞》課文是一篇游記,記敘了作者游覽金華雙龍洞的經(jīng)過,情融于景,表達(dá)了作者熱愛祖國秀麗山河的思想感情和品賞大自然的情趣。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了四年級下冊語文《記金華的雙龍洞》生字,供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收獲!

  四年級下冊語文《記金華的雙龍洞》生字

  1【浙】

  讀音:zhè

  巧記:插手(扌)臨“沂”。

  字義:①指浙江省 ②浙江,古水名,就是現(xiàn)在的錢塘江

  組詞:①浙菜 浙江省 ②浙江

  造字:形聲法

  造句:浙江省的省會杭州是一個(gè)風(fēng)景如畫的地方。

  筆順: “氵”呈弧形;“扌”略高于兩側(cè),“斤”收筆低。

  字歌:口把哲學(xué)講 誓言莫要忘 消逝時(shí)光走 水流入浙江

  2【桐】

  讀音:tóng

  巧記:目(木)標(biāo)相“同”。

  字義:植物名 a.梧桐 b.油桐,落葉喬木,花白色,有紅色斑點(diǎn),果實(shí)近球形

  組詞:梧桐 油桐

  造字:形聲法

  造句:公園里的梧桐枝繁葉茂。

  筆順: “木”宜窄長;右部被包部分靠上。

  字歌:金旁金屬銅 水旁水簾洞 竹旁作竹筒 木旁是梧桐

  3【簇】

  讀音:cù

  巧記:竹(?)林里面八(?)“方”飛箭(矢)。

  字義:①用于聚成團(tuán)的東西 ②從聚,聚成一團(tuán)

  組詞:①一簇簇 ②簇?fù)?/p>

  造字:形聲法

  造句:春天來了,一簇簇鮮花競相開放,萬紫千紅。

  筆順: 上小下大。第三、六筆都是點(diǎn);末筆為捺。

  4【濃】

  讀音:nóng

  巧記:水(氵)利興“農(nóng)”。

  字義:①含某種成分多,跟“淡”相對 ②深厚,不淡薄

  組詞:①濃度 濃茶 ②濃厚

  造字:形聲法

  造句:這瓶鹽水的濃度很大。

  筆順: 左窄右寬。左部呈弧形;右部禿寶蓋不宜過長。

  5【臀】

  讀音:tún

  巧記:月(冃)亮上建宮“殿”。

  字義:屁股

  組詞:臀部 臀圍 臀尖 臀鰭 臀疣

  造字:形聲法

  造句:他朝著馬的臀部拍了一下,馬頓時(shí)飛奔起來。

  筆順: 上寬下窄。上部筆畫緊湊;下部“月”撇變豎。

  6【額】

  讀音:é

  巧記:迎“客”頻讓步(頁)。

  字義:①額頭,俗叫腦門兒,眉毛以上頭發(fā)以下的部分 ②規(guī)定的數(shù)量

  組詞:①額頭 額角 ②超額 額外

  造字:形聲法

  造句:一不小心,他的額頭碰破了。

  筆順: “客”橫撇稍長,“口”宜小;“頁”上橫要短。

  7【稍】

  讀音:shāo

  巧記:小月(肖)照“禾”苗。

  字義:略微

  組詞:稍微 稍許 稍后 稍稍 稍等 稍有不同

  造字:形聲法

  造句:您稍微等一下,我馬上就回來。

  筆順: 左部最后一筆是點(diǎn);“月”撇變豎。

  字歌:枝末稱作梢 手把物品捎 禾苗稍長好 高興吹口哨

  8【擦】

  讀音:cā

  巧記:垂手(扌)一邊,仔細(xì)觀“察”。

  字義:①摩,搓 ②抹(mā),揩(kāi)拭

  組詞:①摩擦 ②擦汗 擦桌子

  造字:形聲法

  造句:我們不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小摩擦就彼此記恨。

  筆順: 左窄右寬。右部書寫緊湊,注意穿插迎讓。

  字歌:用手來擦 口喊咔嚓 用心努力 迎接視察

  9【蜿】

  讀音:wān

  巧記:“宛”旁臥一“蟲”,曲折向前伸。

  字義:[蜿蜒]蛇爬行的樣子,引申為彎彎曲曲

  組詞:蜿蜒

  造字:形聲法

  造句:隊(duì)伍在蜿蜒的山路上前行。

  筆順: 左窄右寬。右上部寶蓋兒比下部窄。

  字歌:林中小路蜿蜒 臺上歌聲婉轉(zhuǎn) 同學(xué)在掰手腕 獎品是個(gè)石碗

  10【蜒】

  讀音:yán

  巧記:誕生一“蟲”,無言(延)相對。

  字義:[蜿蜒]蛇爬行的樣子,引申為彎彎曲曲

  組詞:蜿蜒

  造字:形聲法

  造句:蜿蜒起伏的長白山蘊(yùn)藏著巨大的寶藏。

  筆順: 蜒字右邊類似正字,最后一筆是豎折,要包含在“廴”內(nèi)。

  11【乳】

  讀音:rǔ

  巧記:一只小爪(爫)子,扒在“孔”字頭。

  字義:①乳房中分泌出來的白色奶汁 ②初生的,幼小的 ③像乳汁的東西

  組詞:①乳汁 母乳 ②乳燕 ③豆乳

  造字:象形法

  造句:祖國母親用甘甜的乳汁哺育各族兒女。

  筆順: 左部筆畫緊湊,“孑”的提左伸右縮。

  12【據(jù)】

  讀音:jù

  巧記:鋸掉前頭(居),拆掉后頭(扌)。

  字義:①依據(jù) ②占

  組詞:①依據(jù) 據(jù)理力爭 ②占據(jù) 據(jù)為己有

  造字:形聲法

  造句:我們說話做事都要有依據(jù)。

  筆順: 左窄右寬。“古”首橫與橫中線重合。

  字歌:用手寫收據(jù) 鋼片可做鋸 刀割會劇痛 抬足稱高踞

  13【源】

  讀音:yuán

  巧記:“原”來在水(氵)邊。

  字義:①水流所從出的地方 ②事物的根由,來路

  組詞:①.源頭 源遠(yuǎn)流長 飲水思源 ②病源 資源

  造字:形聲法

  造句:知識的河流是沒有源頭的。

  筆順: “氵”呈弧形;“白”“小”大小相當(dāng)。

  四年級下冊語文《記金華的雙龍洞》練習(xí)題

  二、在正確的讀音上面“√”

  系(jì xì)繩子 稍(shāo sāo)微 蜿(wān wǎan)蜒

  漆(qī xī)黑 上源(yuán yán)盤曲(qū qǎ)而上

  浙(zhè zè )江 仿佛(fú fó )呈(chéng céng)粉紅色

  三、給下列句子中加紅的字選擇正確的解釋

  端:①端正,不歪斜②東西的一頭③項(xiàng)目方面④事情的開頭⑤仔細(xì)地看 ⑥用手平正地拿著

  1.石鐘乳和石筍形狀變化多端。( )

  2.他端詳著這幅畫,陷入了沉思。( )

  3.他端來一把椅子,讓我坐下慢慢說。( )

  異:①不同的②分開③另外的,別的④特別的⑤奇怪

  1.石鐘乳和石筍顏色各異。( )

  2.奇花異草不容易養(yǎng)活。( )

  3.這是一道奇異的亮光。( )

  四、在括號里填上合適的詞語

  ( )的沙土 ( )的映山紅 ( )的公路

  ( )地移動 ( )地流著 ( )地舉起

  五、讀課文,完成填空

  1.本文的作者是_____。作者游覽的地點(diǎn)是________,時(shí)間是_______。游覽的順序依次是________、________、______,_________,最后________

  2.作者介紹游覽外洞的情景,先描寫了_______,特點(diǎn)是_______;再寫了______,特點(diǎn)是_______;然后寫了_____特點(diǎn)是__________。

↓下頁四年級下冊語文《記金華的雙龍洞》課文↓

  

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