南丹縣四小四年級語文下冊期末試題
南丹縣四小四年級語文下冊期末試題
做語文試題是為了牢固掌握所學的知識，這有利于提高我們的語文成績。下面是學習啦小編為大家整理的南丹縣四小四年級語文下冊期末試題，希望大家喜歡!
南丹縣四小四年級語文下冊期末試題一
(一)看拼音寫詞語。(10分)
gòng xìan zuì è luò tuó biān fú ā yí
( ) ( ) ( )( )( )
yú chǔn xí guà n zūn yán jiāng nán jiē kāi
( )( )( )( )( )
(二)給加點字選擇正確的讀音。(用“√”表示)(6分)
卓越(zhuō zhuó) 彌漫(mí mǐ) 祈禱(qǐ qí)
靈柩(jiū jiù) 喪鐘(sāng sang) 散落(sǎn sàn)
(三)把下列詞語補充完整。(12分)
( ) ( )不樂 危峰( ) ( ) ( ) ( )橫溢
出其( ) ( ) 聲( )擊( ) ( ) ( )楚歌
(四)關(guān)聯(lián)詞填空(9)
因為……所以…… 無論……都……
雖然……但是……既然……就……
1、( )雨來從小長在還鄉(xiāng)河邊，( )游泳的本領很高
2、( )敵人怎能樣誘導小夜鶯，他( )不肯說。
3、( )你已經(jīng)答應幫忙了，( )不應該反悔。
(五)下列句子用了哪種修辭手法(6)
1、泥鰍全身光滑得很，怎么能抓得住呢?( )
2、危樓高百尺，手可摘星辰。( )
3、我仰望天空，看見群星在向我眨眼睛。( )
得分 閱卷人 二、句子訓練(每小題 17分，共 分)
(一)按要求改寫句子。(10分)
1、我?guī)状闻d奮地想上車與父親共享這幸福的時刻，都被他趕了下來。(改成把字句)
2、杰克遜大叔將食物遞給了這個年輕人。(改成被字句)
3、這樣一條多災多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢?( 改為陳述句)
4、課堂上，她總是第一個首先發(fā)言，所以老師經(jīng)?？洫勊?。(修改病句 )
5、這是一個臉色蒼白，骨瘦如柴的年輕人。( 縮句 )
(二)語言積累。(10分)
6、補充古詩，并回答問題。
獨坐敬亭山
， 去閑。
厭， 。
?、?解釋下列詞語
閑 厭
獨
?、?這首詩的作者是 代詩人 ，表達了
作者 的思想感情。
得分 閱卷人 三、閱讀訓練(共12分)
(一)綠色的衛(wèi)兵
在美麗的原野上，樹林像站著一排排衛(wèi)兵。他們穿著綠色的上衣，在陽光下挺著身子。
狂風打著旋兒，夾著黃沙吼叫道：“我要進城!”綠色的衛(wèi)兵挽起手臂結(jié)成一道長城：“狂風不能進!黃沙不能進!”狂風弱了，黃沙退了，我們的城市美麗又干凈。
遠處一列火車開過來，轟隆隆，把大地震動。隨著滾滾濃煙，響起刺耳的汽笛聲：“我要進城!我要進城!”綠色的衛(wèi)兵搖動滿身葉片，連成一道圍屏：“煙霧不能進!噪聲不能進!”汽笛聲小了，煙霧散了，我們的城市清朗又寧靜。
在美麗的原野上，樹林像站著的一排排綠色的衛(wèi)兵，給城市帶來整潔，帶來安寧。
1、想一想，填一填
一( )陽光 一( )圍屏 一( )城市
一( )狂風 一( )火車
2、文中“綠色衛(wèi)兵”指什么?
3、讀了這篇短文你有什么感想?
得分 閱卷人 四、作文訓練(共25分)
在自已成長的過程中，你是不是有很多心里話想說，卻沒有機會說出來?這一次就讓我們在自已的作文中一吐為快吧!
題目： ，我想對你說
要求：1、語句要通順，內(nèi)容要完整。
2、字數(shù)在300字左右。
南丹縣四小四年級語文下冊期末試題二
一、看拼音，寫詞語(10分)
mǐng ruì bì kāi wéi hù gòng xiàn xī shēng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、在括號內(nèi)選出一個正確的漢字或音節(jié)劃上“ ”。(5分)
1、難道我們中(采 彩)得到的汽車是不道(得 德)的嗎?我迷(或 惑)不解地問。
2、年輕的護士為母親扎( zhá zhā)了兩針也沒有扎進血(xuè xiě)管里。
三、把下列的詞語補充完整。(6分)
危峰( )立 隨心所( ) ( )想天開
出其( )意 腹( )受敵 爭先( )后
四、把下列句子補充完整。(5分)
1、精誠所加， 。己所不欲， 。
2、黃河是中華民族的搖籃，請你為保護黃河寫一則標語：
3、關(guān)于農(nóng)業(yè)氣象方面的諺語我知道很多，如： 。
4、這半學期我已經(jīng)從書中認識到很多人物，如，石油大王哈默、勇敢的小夜鶯、還有 等。
五、按要求寫句子。(6分)
1、人類的老師不就是自然嗎?(改為陳述句)
2、漓江的水很綠。(改為比喻句)
3、爸爸的遺體上覆蓋著一面五顏六色的紅旗。(修改病句)
六、第一單元中有三首古詩詞，把你最喜歡的一首默寫下來。(5分)
七、在這段時間里，我們進行了一次綜合性學習，對大自然給人類的啟示有了更多的了解，收獲很多。請把你的收獲寫下來。(3分)
第二部分 閱讀積累與運用(30分)
(一)讀《尊嚴》片段，回答問題(15分)
一個寒冷的冬天，南加州沃爾遜小鎮(zhèn)上來了一群逃難的人。他們面呈菜色，疲憊不堪。善良而樸實的沃爾遜人，家家燒火做飯，款待他們。這些逃難的人，顯然很久沒有吃到這么好的食物了，他們連一句感激的話也顧不上說，就狼吞虎咽地吃起來。
只有一個人例外，這是一個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。當鎮(zhèn)長杰克遜大叔將食物送到他面前時，他仰起頭，問：“先生，吃您這么多東西，您有什么活兒需要我做嗎?”杰克遜大叔心想，給逃難的一頓飯吃，每個善良的人都會這么做。于是，他回答：“不，我沒有活兒需要您做。”
這個年輕人的目光頓時灰暗了，他的喉結(jié)上下動了動，說：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動，就得到食物!”杰克遜大叔想了想，說：“我想起來了，我家確實有點活兒需要您幫忙。不過，等您吃過飯，我再給您派活兒。”
“不，我現(xiàn)在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西。”年輕人站起來說。
1、“憊”字是( )結(jié)構(gòu)，音節(jié)是( )，用部首應查( )部 (3分)
2、文中的“款” 應取意思( ) (1分)
款： ①誠懇 ②招待 ③錢 ④法令、規(guī)章、條約等條文里分的項目
3、從文中找出下面詞的近義詞和反義詞 (2分)
近義詞： 特別( ) 反義詞： 神采奕奕( )
4、用“ ”劃出描寫年輕人外貌的句子。(2分)
5、從 這句話可以看出杰克遜人善良而樸實。(2分)
6、“只有一個人例外”，他的例外表現(xiàn)在： (2分)
7、從沃爾遜人和年輕人的身上你學到了什么?(3分)
(二)認真閱讀下面的文章，回答問題。( 共15分)
最貴的項鏈
店主站在柜臺后面，望著窗外。一個小女孩走過來，出神地盯著那條藍寶石項鏈看。
她說：“我想買給我姐姐。您能包裝得漂亮一點嗎?”店主懷疑地打量著小女孩，說：“你有多少錢?”小女孩從口袋里掏出一個手帕，小心翼翼地解開所有的結(jié)，然后攤開在柜臺上，興(xìng xīng )奮地說：“這些可以嗎?”她拿出來的不過是幾枚硬幣而已。她說：“今天是姐姐的生日，我想把它當作禮物送給她。自從媽媽去世以后，她就像媽媽一樣照顧我們。我相信她一定會喜歡這條項鏈的，因為項鏈的顏色就像她的眼睛一樣。”
店主拿出了那條項鏈，裝在一個小盒子里，用一張漂亮的紅色包裝紙包好，在上面系(jì xì)了一條綠色的絲帶。他對小女孩說：“拿去吧，小心點。”小女孩連蹦帶跳地回家了。
在這一天的工作快要結(jié)束的時候，店里來了一位美麗的姑娘，她有一雙藍色的眼睛。她把已經(jīng)打開的禮品盒放在柜臺上，問道：“這條項鏈是從這兒買的嗎?多少錢?”
“本店商品的價格是買主和顧客之間的秘密。”
姑娘說：“我妹妹只有幾枚硬幣，這條寶石項鏈卻是貨真價實。她買不起的。”
店主接過盒子，精心將包裝重新包好，系上絲帶，又遞給了姑娘：“她給出了比任何人都高的價格，她付出了她所擁有的一切!”
1、為帶點的字選擇正確的讀音(在正確的讀音上打“√”)(2分)
2、根據(jù)意思從文中找出相應的詞語。(2分)
?、傩稳莘浅５闹斏骱托⌒摹? )
?、趯崒嵲谠?，一點不假。 ( )
3、根據(jù)文章內(nèi)容填空。(6分)(3分+3分)
(1)小女孩很想買那項鏈，這可以從文章第一自然段中“ ”、“ ”這兩個詞了解到。第三自然段中“連蹦帶跳”一詞寫出了小女孩買到項鏈后 的心情。
(2)根據(jù)文章內(nèi)容可以知道，題目“最貴的項鏈”中的“貴”有兩層意思，
一是 ;二是 。
4、想象寫話。(2分)
請你根據(jù)“一個小女孩走過來，出神地盯著那條藍寶石項鏈看”這句中“出神”一詞，聯(lián)系文中的有關(guān)內(nèi)容，想象一下這個小女孩當時會想些什么?
小女孩出神地盯著那條藍寶石項鏈看，心想： 。
5、請選擇店主、小女孩和小女孩的姐姐這三個人物中的一位，說說他(她)給你留下了怎樣的印象。(3分)
第三部分 習作(30分)
題目： ，我想對您說(可以填爸爸、媽媽、老師、朋友……)
要求：1、把題目補充完整。
2、圍繞題目選擇事例,并能表達出真情實感。
3、做到語句通順，標點正確，書寫工整，字數(shù)不少于350字。
以上是由小編分享的南丹縣四小四年級語文下冊期末試題全部內(nèi)容，希望對你的考試有幫助。
看了“南丹縣四小四年級語文下冊期末試題”的人還看了：