南丹縣四小四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試題

時(shí)間：2017-09-08 14:35:08 桂香1115由分享

　　做語(yǔ)文試題是為了牢固掌握所學(xué)的知識(shí)，這有利于提高我們的語(yǔ)文成績(jī)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的南丹縣四小四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試題，希望大家喜歡!

　　南丹縣四小四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試題一

　　(一)看拼音寫詞語(yǔ)。(10分)

　　gòng xìan zuì è luò tuó biān fú ā yí

　　( ) ( ) ( )( )( )

　　yú chǔn xí guà n zūn yán jiāng nán jiē kāi

　　( )( )( )( )( )

　　(二)給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(用“√”表示)(6分)

　　卓越(zhuō zhuó) 彌漫(mí mǐ) 祈禱(qǐ qí)

　　靈柩(jiū jiù) 喪鐘(sāng sang) 散落(sǎn sàn)

　　(三)把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(12分)

　　( ) ( )不樂危峰( ) ( ) ( ) ( )橫溢

　　出其( ) ( ) 聲( )擊( ) ( ) ( )楚歌

　　(四)關(guān)聯(lián)詞填空(9)

　　因?yàn)?hellip;…所以…… 無(wú)論……都……

　　雖然……但是……既然……就……

　　1、( )雨來(lái)從小長(zhǎng)在還鄉(xiāng)河邊，( )游泳的本領(lǐng)很高

　　2、( )敵人怎能樣誘導(dǎo)小夜鶯，他( )不肯說(shuō)。

　　3、( )你已經(jīng)答應(yīng)幫忙了，( )不應(yīng)該反悔。

　　(五)下列句子用了哪種修辭手法(6)

　　1、泥鰍全身光滑得很，怎么能抓得住呢?( )

　　2、危樓高百尺，手可摘星辰。( )

　　3、我仰望天空，看見群星在向我眨眼睛。( )

　　得分閱卷人二、句子訓(xùn)練(每小題 17分，共分)

　　(一)按要求改寫句子。(10分)

　　1、我?guī)状闻d奮地想上車與父親共享這幸福的時(shí)刻，都被他趕了下來(lái)。(改成把字句)

　　2、杰克遜大叔將食物遞給了這個(gè)年輕人。(改成被字句)

　　3、這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢?( 改為陳述句)

　　4、課堂上，她總是第一個(gè)首先發(fā)言，所以老師經(jīng)?？洫?jiǎng)她。(修改病句 )

　　5、這是一個(gè)臉色蒼白，骨瘦如柴的年輕人。( 縮句 )

　　(二)語(yǔ)言積累。(10分)

　　6、補(bǔ)充古詩(shī)，并回答問(wèn)題。

　　獨(dú)坐敬亭山

　　，去閑。

　　厭，。

　　① 解釋下列詞語(yǔ)

　　閑厭

　　獨(dú)

　?、?這首詩(shī)的作者是代詩(shī)人，表達(dá)了

　　作者的思想感情。

　　得分閱卷人三、閱讀訓(xùn)練(共12分)

　　(一)綠色的衛(wèi)兵

　　在美麗的原野上，樹林像站著一排排衛(wèi)兵。他們穿著綠色的上衣，在陽(yáng)光下挺著身子。

　　狂風(fēng)打著旋兒，夾著黃沙吼叫道：“我要進(jìn)城!”綠色的衛(wèi)兵挽起手臂結(jié)成一道長(zhǎng)城：“狂風(fēng)不能進(jìn)!黃沙不能進(jìn)!”狂風(fēng)弱了，黃沙退了，我們的城市美麗又干凈。

　　遠(yuǎn)處一列火車開過(guò)來(lái)，轟隆隆，把大地震動(dòng)。隨著滾滾濃煙，響起刺耳的汽笛聲：“我要進(jìn)城!我要進(jìn)城!”綠色的衛(wèi)兵搖動(dòng)滿身葉片，連成一道圍屏：“煙霧不能進(jìn)!噪聲不能進(jìn)!”汽笛聲小了，煙霧散了，我們的城市清朗又寧?kù)o。

　　在美麗的原野上，樹林像站著的一排排綠色的衛(wèi)兵，給城市帶來(lái)整潔，帶來(lái)安寧。

　　1、想一想，填一填

　　一( )陽(yáng)光一( )圍屏一( )城市

　　一( )狂風(fēng) 一( )火車

　　2、文中“綠色衛(wèi)兵”指什么?

　　3、讀了這篇短文你有什么感想?

　　得分閱卷人四、作文訓(xùn)練(共25分)

　　在自已成長(zhǎng)的過(guò)程中，你是不是有很多心里話想說(shuō)，卻沒有機(jī)會(huì)說(shuō)出來(lái)?這一次就讓我們?cè)谧砸训淖魑闹幸煌聻榭彀?

　　題目：，我想對(duì)你說(shuō)

　　要求：1、語(yǔ)句要通順，內(nèi)容要完整。

　　2、字?jǐn)?shù)在300字左右。

　　南丹縣四小四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試題二

　　一、看拼音，寫詞語(yǔ)(10分)

　　mǐng ruì bì kāi wéi hù gòng xiàn xī shēng

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、在括號(hào)內(nèi)選出一個(gè)正確的漢字或音節(jié)劃上“ ”。(5分)

　　1、難道我們中(采彩)得到的汽車是不道(得德)的嗎?我迷(或惑)不解地問(wèn)。

　　2、年輕的護(hù)士為母親扎( zhá zhā)了兩針也沒有扎進(jìn)血(xuè xiě)管里。

　　三、把下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6分)

　　危峰(　 )立　　　隨心所( 　 )　　 ( )想天開

　　出其(　 )意腹(　 )受敵　　爭(zhēng)先(　 )后

　　四、把下列句子補(bǔ)充完整。(5分)

　　1、精誠(chéng)所加，。己所不欲，。

　　2、黃河是中華民族的搖籃，請(qǐng)你為保護(hù)黃河寫一則標(biāo)語(yǔ)：

　　3、關(guān)于農(nóng)業(yè)氣象方面的諺語(yǔ)我知道很多，如：。

　　4、這半學(xué)期我已經(jīng)從書中認(rèn)識(shí)到很多人物，如，石油大王哈默、勇敢的小夜鶯、還有　等。

　　五、按要求寫句子。(6分)

　　1、人類的老師不就是自然嗎?(改為陳述句)

　　2、漓江的水很綠。(改為比喻句)

　　3、爸爸的遺體上覆蓋著一面五顏六色的紅旗。(修改病句)

　　六、第一單元中有三首古詩(shī)詞，把你最喜歡的一首默寫下來(lái)。(5分)

　　七、在這段時(shí)間里，我們進(jìn)行了一次綜合性學(xué)習(xí)，對(duì)大自然給人類的啟示有了更多的了解，收獲很多。請(qǐng)把你的收獲寫下來(lái)。(3分)

　　第二部分閱讀積累與運(yùn)用(30分)

　　(一)讀《尊嚴(yán)》片段，回答問(wèn)題(15分)

　　一個(gè)寒冷的冬天，南加州沃爾遜小鎮(zhèn)上來(lái)了一群逃難的人。他們面呈菜色，疲憊不堪。善良而樸實(shí)的沃爾遜人，家家燒火做飯，款待他們。這些逃難的人，顯然很久沒有吃到這么好的食物了，他們連一句感激的話也顧不上說(shuō)，就狼吞虎咽地吃起來(lái)。

　　只有一個(gè)人例外，這是一個(gè)臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。當(dāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)杰克遜大叔將食物送到他面前時(shí)，他仰起頭，問(wèn)：“先生，吃您這么多東西，您有什么活兒需要我做嗎?”杰克遜大叔心想，給逃難的一頓飯吃，每個(gè)善良的人都會(huì)這么做。于是，他回答：“不，我沒有活兒需要您做。”

　　這個(gè)年輕人的目光頓時(shí)灰暗了，他的喉結(jié)上下動(dòng)了動(dòng)，說(shuō)：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動(dòng)，就得到食物!”杰克遜大叔想了想，說(shuō)：“我想起來(lái)了，我家確實(shí)有點(diǎn)活兒需要您幫忙。不過(guò)，等您吃過(guò)飯，我再給您派活兒。”

　　“不，我現(xiàn)在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西。”年輕人站起來(lái)說(shuō)。

　　1、“憊”字是( )結(jié)構(gòu)，音節(jié)是( )，用部首應(yīng)查( )部 (3分)

　　2、文中的“款” 應(yīng)取意思( ) (1分)

　　款： ①誠(chéng)懇 ②招待 ③錢 ④法令、規(guī)章、條約等條文里分的項(xiàng)目

　　3、從文中找出下面詞的近義詞和反義詞 (2分)

　　近義詞：特別( ) 反義詞：神采奕奕( )

　　4、用“ ”劃出描寫年輕人外貌的句子。(2分)

　　5、從這句話可以看出杰克遜人善良而樸實(shí)。(2分)

　　6、“只有一個(gè)人例外”，他的例外表現(xiàn)在：　　(2分)

　　7、從沃爾遜人和年輕人的身上你學(xué)到了什么?(3分)

　　(二)認(rèn)真閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。( 共15分)

　　最貴的項(xiàng)鏈

　　店主站在柜臺(tái)后面，望著窗外。一個(gè)小女孩走過(guò)來(lái)，出神地盯著那條藍(lán)寶石項(xiàng)鏈看。

　　她說(shuō)：“我想買給我姐姐。您能包裝得漂亮一點(diǎn)嗎?”店主懷疑地打量著小女孩，說(shuō)：“你有多少錢?”小女孩從口袋里掏出一個(gè)手帕，小心翼翼地解開所有的結(jié)，然后攤開在柜臺(tái)上，興(xìng xīng )奮地說(shuō)：“這些可以嗎?”她拿出來(lái)的不過(guò)是幾枚硬幣而已。她說(shuō)：“今天是姐姐的生日，我想把它當(dāng)作禮物送給她。自從媽媽去世以后，她就像媽媽一樣照顧我們。我相信她一定會(huì)喜歡這條項(xiàng)鏈的，因?yàn)轫?xiàng)鏈的顏色就像她的眼睛一樣。”

　　店主拿出了那條項(xiàng)鏈，裝在一個(gè)小盒子里，用一張漂亮的紅色包裝紙包好，在上面系(jì xì)了一條綠色的絲帶。他對(duì)小女孩說(shuō)：“拿去吧，小心點(diǎn)。”小女孩連蹦帶跳地回家了。

　　在這一天的工作快要結(jié)束的時(shí)候，店里來(lái)了一位美麗的姑娘，她有一雙藍(lán)色的眼睛。她把已經(jīng)打開的禮品盒放在柜臺(tái)上，問(wèn)道：“這條項(xiàng)鏈?zhǔn)菑倪@兒買的嗎?多少錢?”

　　“本店商品的價(jià)格是買主和顧客之間的秘密。”

　　姑娘說(shuō)：“我妹妹只有幾枚硬幣，這條寶石項(xiàng)鏈卻是貨真價(jià)實(shí)。她買不起的。”

　　店主接過(guò)盒子，精心將包裝重新包好，系上絲帶，又遞給了姑娘：“她給出了比任何人都高的價(jià)格，她付出了她所擁有的一切!”

　　1、為帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音(在正確的讀音上打“√”)(2分)

　　2、根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(2分)

　?、傩稳莘浅５闹?jǐn)慎和小心。( )

　?、趯?shí)實(shí)在在，一點(diǎn)不假。 ( )

　　3、根據(jù)文章內(nèi)容填空。(6分)(3分+3分)

　　(1)小女孩很想買那項(xiàng)鏈，這可以從文章第一自然段中“ ”、“ ”這兩個(gè)詞了解到。第三自然段中“連蹦帶跳”一詞寫出了小女孩買到項(xiàng)鏈后的心情。

　　(2)根據(jù)文章內(nèi)容可以知道，題目“最貴的項(xiàng)鏈”中的“貴”有兩層意思，