人教版四年級語文期中試題
所有科目中，語文是提分最慢的一科，需要我們平時(shí)做多一點(diǎn)試題。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的人教版四年級語文期中試題，希望大家喜歡!
人教版四年級語文期中試題一
一、知識積累與運(yùn)用。(42分)
1、看拼音寫漢字。(10分)
pái bǎn tuī jiàn jūn yún xún guī dǎo jǔ
cǎn huò gōu qú zhòu wén fān shān yuè lǐng
2、填字成詞。(8分)
( )能生( ) 浮光( )( ) 才華( )( ) ( )出( )廬
( )( )輒止 ( )( )問底 世外( )( ) ( )為壯( )
3、按要求填空。(6分)
(1) 如果我犯了法，成了罪人，還能吃得上魚嗎?(2分)
改成不用問號的句子：
(2) 小紅家里發(fā)生了不幸，近來她常常悶悶不樂，獨(dú)自在流淚。作為好朋友的你，說幾句安慰她的話吧?！?2分)
(3)請將“蝴蝶在花叢中飛來飛去。”改寫成擬人句。(2分)
4、根據(jù)課文內(nèi)容或課外積累填空。(18分)
(1)一身 的羽毛，一對 的翅膀，加上 的尾巴，這就是 的小燕子。這句話從 、 、 三方面介紹了寫出了小燕子 的特點(diǎn)。
(2)“ ，水村山郭酒旗風(fēng)。”這句詩出自作者杜牧的《 》。我知道描寫春天的成語有 、 等。
(3)《人類的“老師”》中的“老師”是指 。你還知道人類根據(jù) ，發(fā)明了 。
(4)祁黃羊向晉悼公舉薦人才時(shí)，遵循的原則是 。
(5) 《蘋果里的五角星》告訴我們：創(chuàng)造力來源于
(6) ，剪水作花飛?！扼@雪》
二、自主閱讀與理解(11分+21分=33分)
短文(一)
他們來到到隆中，只見那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍。岡前幾片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈見底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀麗宜人。離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。到了諸葛亮的家，劉備上前輕輕敲門。出來開門的童子告訴劉備，諸葛先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生，吩咐關(guān)羽、張飛在門口休息，自己輕輕地走進(jìn)去，恭恭敬敬地站在草堂的臺階下等侯。等了半晌工夫，諸葛亮翻了一個(gè)身，又朝里睡著了。又等了一個(gè)時(shí)辰，諸葛亮才悠然醒來。劉備快步走進(jìn)草堂，同諸葛亮見面。
1、這個(gè)片段選自課文《 》，課文是根據(jù)我國四大古典名著之一《 》的有關(guān)內(nèi)容改寫的。我還知道跟它有關(guān)的故事有《 》《 》。(4分)
2、這段文字中的“他們”指的是 、 、 。(填人名)(3分)
3、讀了這段話，你認(rèn)為劉備是個(gè)的 人。我是從文中的 、 、 等詞看出來的(4分)
短文(二)
________________________
在非洲腹地的布隆迪共和國。我們住的一座(潔凈、潔白)的小樓門前，有兩(棵、顆)翠綠的大樹。它們不同于一般的樹，沒有枝丫，樹干①tǐng bá而修長，只在頂上長著一簇長長的②jiān yìng的闊葉，整齊地排成一片，像一把展開的羽毛折扇，又像孔雀正在開屏。
在非洲別的國家里，不少華麗的住宅和別墅門前也(裁、栽)著這種樹。有了這種樹，那些建筑仿佛增添了不少幽雅的情趣。我還以為這種樹只能在陽光③míng mèi、土壤肥沃、雨水充足的地方生長，后來有一次在沙漠中旅行，(發(fā)現(xiàn)、發(fā)覺)這種樹竟然也生長在茫茫沙海之中。在黃沙的襯托下，它越發(fā)顯得翠綠，充滿了生機(jī)。
我問非洲朋友：“這叫什么樹?”非洲朋友仰望著那翠綠欲滴的闊葉，回答說：“它的名字很別致，叫旅行家樹。”
“為什么叫旅行家樹?”非洲朋友解釋說：“這種樹原生長在沙漠里。人們在沙漠里旅行，受到熱沙炙(zhì)烤(kǎo)而干渴難熬的時(shí)候，要是遇到這種樹，只要用刀子在它身上劃一道口子，它就會流出清香可口的汁液來讓你解渴。它是沙漠旅行者的朋友，所以叫旅行家樹。”
我臺頭仰望這旅行家樹，不盡束然起禁。
它出生于貧瘠荒涼的不毛之地，給跋(bá)涉(shè) 沙漠的旅行者以甘泉般的希望。它移植于繁華富麗的通都大邑(yì)， 給觀光非洲的旅游者以土色土香的情趣。它造福于人，并不以環(huán)境不同而改變性格。
離開非洲時(shí)，我曾想帶回一株旅行家樹的幼苗，移植到自己的庭院里。但是我沒有這樣做。我想：倒不如把旅行家樹的品質(zhì)移植到自己的心中。
1、給短文加一個(gè)適當(dāng)?shù)念}目，寫在前面的橫線上。(2分)
2、在文中括號里選擇正確的字詞打上“√”。(2分)
3、讀文中的拼音，依次寫出詞語。(3分)
①__________ ②__________ ③__________
4、圈出短文第五自然段中的錯(cuò)別字，把正確的字寫在下面橫線上。 _________________________________ _____(2分)
5、在文中找一個(gè)比喻句用“ ”畫下來并填空。(3分)
這個(gè)比喻句把___________________比作________ _____
6、用“ ”畫出描寫旅行家樹外形特點(diǎn)的句子。(2分)
7、它能“造福于人”，具體表現(xiàn)在：①?、?(4分)
8、“我想：倒不如把旅行家樹的品質(zhì)移植在自己的心中。”這句話你是怎么理解的?結(jié)合短文內(nèi)容，用幾句話把你的理解寫下來(3分)
三、習(xí)作 (25分)
你的身邊一定有很多優(yōu)秀的同學(xué)，他們有很多長處令你敬佩。請以“ 真了不起”為題寫一篇文章。
要求：先把題目補(bǔ)充完整，再用一件具體事例來表現(xiàn)他
人教版四年級語文期中試題二
一、我會拼。(10分)
chén jì kǎi xuán jiàn kāng bǔ zhuō
﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚
yǎng wò shàn liáng bì kāi lì wài
﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚
pí bèi bù kān xiǎng chè yún xiāo
﹙ ﹚ ﹙ ﹚
二、我會辨，會組詞。(6分)
螺﹙ ﹚ 錦﹙ ﹚晰﹙ ﹚臂﹙ ﹚
騾﹙ ﹚ 綿﹙ ﹚浙﹙ ﹚臀﹙ ﹚
蜓﹙ ﹚ 蜒﹙ ﹚尊﹙ ﹚遵﹙ ﹚
三、多音字。(用下列字的不同音組詞填空)(4分)
【吁】1、為彌補(bǔ)我們犯下的過錯(cuò)，我們累得( )，通過這個(gè)教訓(xùn)，我想( )人們：多了解大自然吧，違背自然之道，可能會帶來事與愿違的后果。
【據(jù)】 2、父親的誠實(shí)守信，贏得了更多的機(jī)會，我家也擺脫了( )的生活。我( )母親的教誨，也成長為一個(gè)誠實(shí)的人。
四、我會寫。(8分)
1、請寫出下列詞語的近義詞：全世界應(yīng)該一致行動起來，維護(hù)﹙ ﹚和平﹙ ﹚，制止﹙ ﹚戰(zhàn)爭﹙ ﹚。
2、寫出下列詞語的反義詞：難道它的眼睛特別敏銳﹙ ﹚，能在漆黑﹙ ﹚的夜里看清楚﹙ ﹚所有﹙ ﹚的東西嗎?
五、課文我讀懂了。﹙18分﹚
1、《望洞庭》是 代詩人 寫的，詩人以輕快的筆觸勾勒出一幅優(yōu)美的 圖，表達(dá) 之情;
2、《記金華的雙龍洞》是 寫的一篇 。作者按 順序，先寫了 風(fēng)光，接著寫 ， ，再寫 和 ，最后寫 。
3、比喻以至誠之心做事，任何困難都可能克服的名句是 。
4、指對敵我雙方的情況都了解有利于取得戰(zhàn)斗勝利的成語是： 、 。
5、《蝙蝠和雷達(dá)》中科學(xué)家的三次試驗(yàn)，證明了 。
6. 《一個(gè)中國孩子的呼聲》中，孩子的爸爸是個(gè) 的人 。
六、綜合性學(xué)習(xí)﹙6分﹚
大自然是人類的老師，給了我們許多啟示，懷著濃厚的興趣，我通過課外閱讀知道了：
1、植物方面受到的啟示：__________________
2、動物方面受到的啟示：__________________
3、這一單元的學(xué)習(xí)也讓我受到了啟示：_______________________________________。
七、閱讀片段做題。(9分)
“村子里就剩下你一個(gè)了嗎 ?” 軍官繼續(xù)盤問他。
怎么會就剩下我一個(gè) 這里有麻雀 烏鴉 貓頭鷹 多著呢 夜鶯倒是只有我一個(gè)
“你這個(gè)壞家伙!”軍官打斷孩子的話，“我是問你這里有沒有人。”
“人哪?戰(zhàn)爭一開始這里就沒有人了。”小孩不慌不忙地回答，“剛
剛一開火，村子就著火了，大家都喊：‘野獸來了，野獸來了’——
就都跑了。”
“蠢東西!”軍官想著，輕蔑地微笑了一下。
1、給空白處補(bǔ)充標(biāo)點(diǎn)(2分)
2、這是著重于______描寫的方法來刻畫人物，表現(xiàn)出小夜鶯__________________之情。(2分)
3、請寫出小夜鶯“一語雙關(guān)”的事物及其意義(3分)
以上是由小編分享的人教版四年級語文期中試題全部內(nèi)容，希望對你的考試有幫助。
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