人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文期末考試試題
人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文期末考試試題
在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過程中，我們可以通過做一套試題來增長(zhǎng)語(yǔ)文知識(shí)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文期末考試試題，希望對(duì)大家有用!
人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文期末考試試題一
一、看拼音，寫詞語(yǔ)。(10分)
lǚ yóu yuán quán jiānɡ yìnɡ kuǎn dài bào yuàn
( )( ) ( ) ( )( )
zhànɡ ài bǔ zhuō ɡuān jiàn chén jì mó ɡū
( )( ) ( ) ( )( )
二、比一比，再組詞。(5分)
螺( ) 徘( ) 緞( ) 馳( ) 嘶( )
摞( ) 排( ) 鍛( ) 弛( ) 撕( )
三、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在正確的讀音下畫“√”。(6分)
差(chā chà)不多 掙扎(zhā zhá) 削(xiāo xuē)鉛筆
象似(sì shì) 堤(dī tī)壩 拮據(jù)(jūjù)
四、補(bǔ)充下列詞語(yǔ)(9分)
( )( )壯闊 ( )( )而起 ( )( )不堪
( )( )不解 ( )( )如柴 狼( )虎( )
響( )云( ) ( )( )吁吁 ( )( )而出
五、連線，詞語(yǔ)巧搭配。(4分)
美妙的 翡翠 熱愛 成績(jī)
雄偉的 感覺 改正 任務(wù)
無瑕的 心情 發(fā)揚(yáng) 和平
好奇的 泰山 執(zhí)行 缺點(diǎn)
六、我會(huì)選詞填空。(7分)
默默 輕輕 悄悄 匆匆
1、時(shí)間來去( )，稍縱即逝。
2、他( )奉獻(xiàn)，從不計(jì)個(gè)人得失。
3、時(shí)間( )從我們身邊溜走。
嚴(yán)明 嚴(yán)密 嚴(yán)肅 嚴(yán)格
干革命工作要有( )的要求，( )的組織，( )的態(tài)度，( )的紀(jì)律。
七、按要求寫下面的句子。(6分)
1、人類的老師不就是自然嗎?(改為陳述句)
2、景色吸引了游客。(擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處)
3、看了這部電影，很受啟發(fā)。(修改病句)
4、生物真是人類的好老師。(縮句)
5、鮮花開了。(改寫為擬人句)
6、天上的云形態(tài)各異，什么樣子的都有。(改為比喻句)
八、課文內(nèi)容，我知道。(11分，每空1分)
1、日出江花紅勝火， 。
2、已所不欲， 。
3、春霧風(fēng)， ，秋霧陰， 。
4、一個(gè)人只要活得 ， ，就等于有了一大筆 。
5、別看他現(xiàn)在什么都沒有，可他百分之百是個(gè) ，因?yàn)樗?。
6、老吾老， ;幼吾幼， 。
九、閱讀短文，回答問題。(12分)
心靈的大橋
窗外下著毛毛細(xì)雨。我被一道題難住了。唉!該怎么解呢?我坐不住了，就朝雨里走去。
在通往鄉(xiāng)間的小路上，我遇到了一個(gè)約六七歲的小男孩，他蹲在一個(gè)積滿雨水的小水塘邊，細(xì)雨不停地飄落在他的身上，頭發(fā)梢上不斷地滴著雨水，可他好像什么也沒覺得。
“小弟弟,你在干什么呀?”我疑惑地問。
“造橋唄!”他連頭也沒抬，只將手中的一疊小木頭往水塘里排列開去。
“造啥橋啊?”我好奇地又問一句。
“造大橋。”他邊回答，邊將一塊較大的木頭往已造好的“橋墩”上放去。
“哦，大橋造好啦!大家可以過橋了!”小男孩高興得跳了起來。“啪”的一聲.一腳踩得泥漿水濺了開去，“大橋”倒塌了。
男孩抓了抓頭皮，不聲不響地又蹲下來，心疼地?fù)炱鹉緣K，重新搭了起來，嘴里還嘟嚷著：“這個(gè)木頭橋不好，我長(zhǎng)大了要造座又大又牢的橋。”
我被眼前的一切感動(dòng)了：木頭雖然沒有搭成，可是男孩的心里已建起了一座理想之橋……他那種刻苦好學(xué)、堅(jiān)持不懈的精神深深地感動(dòng)了我，我不禁自問：“難道我就不能像他一樣，去解答難題嗎?”
我轉(zhuǎn)身朝回家的路上走去，離小水塘越來越遠(yuǎn)了，可當(dāng)我回過頭來，透過蒙蒙的細(xì)雨，隱隱約約看見小男孩還在認(rèn)真造著“大橋”呢!
是啊，每一個(gè)人都應(yīng)該在心靈里建起一座理想之橋!
1、寫出下列詞句在文中的意思。(2分)
疑惑： 堅(jiān)持不懈：
2、文章結(jié)尾在全文起什么作用?( )。(2分)
A、照應(yīng)開頭 B、總結(jié)全文
3、“男孩的心里已建起一座理想之橋”這“理想之橋”指的是( )。(2分)
A、長(zhǎng)大建一座又大又牢的橋 B、木橋
4、“每一個(gè)人都應(yīng)該在心靈里建起一座理想之橋” 這“理想之橋”指的是( )。(2分)
A、一座又大又牢的橋 B、樹立遠(yuǎn)大而有崇高的理想
5、用“ ”劃出文中小男孩堅(jiān)持不懈、刻苦學(xué)“造橋”的有關(guān)句子(劃兩處即可)。(2分)
6、作者在什么情況下遇到一件什么事，他從中受到了什么啟發(fā)?(2分)
十、作文。(30分)
以《一件令人感動(dòng)的事》為題，寫一篇作文，400字左右。
人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文期末考試試題二
一、看拼音，寫詞語(yǔ)。(10分)
chén jì shāo huǐ ɡònɡ xiàn bǔ jiù chǔn shì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zūn yán wéi chí shàn liánɡ wān yán yǎnɡ wò
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，在組詞。(10分)
撥( ) 瑕( ) 幼( ) 稍( ) 馳( )
拔( ) 暇( ) 幻( ) 梢( ) 池( )
三、選擇正確的讀音。(6分)
漩渦(xuán xuàn) 子彈(tán dàn) 蝙蝠(biān piān)
折騰(zhē zhé) 逃難(nán nàn ) 剝削(xuē xiāo)
四、我會(huì)將下列詩(shī)句工工整整的抄寫在田字格中。(4分)
良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。
五、我能用毛筆將“所向無敵”寫在米字格中(建議最后做此題)。(4分)
六、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6分)
( )( )其事 ( )( )而出 奇峰( )( )
草木( )( ) ( )出( )沒 輕( )易( )
七、句子加工廠。(10分)
1、他的話沒有完全錯(cuò)。(該變?cè)~序，不改變句意)
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2、你難道還不知道是誰(shuí)辦的壞事嗎?(改為陳述句)
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3、燦爛的陽(yáng)光照耀著遼闊的大地。(縮句)
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4、雨來抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。(改為比喻句)
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5、初春的一天，許多無數(shù)少先隊(duì)員參加了放風(fēng)箏的活動(dòng)。(修改病句)
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八、按原文填空。(7分)
1、遙望洞庭山水翠，_______________。
2、_______________，海上明月共潮生。
3、愛人者，人恒愛之;_____________________。
4、朝霞不出門，_______________。
5、己所不欲，_______________。
6、從《憶江南》的“_______________，_______________”這句詩(shī)中，我仿佛看到了江南色彩明麗的風(fēng)光。
九、閱讀。(13分)
蠶和蜘蛛
蠶和蜘蛛都是紡織能手，它們倆決定比一比，看看到底誰(shuí)的成績(jī)優(yōu)秀。孔雀從它那扇子般的羽毛中，選出最漂亮的一根做成獎(jiǎng)狀，準(zhǔn)備送給優(yōu)者。
蜘蛛搶先爬上墻角，繞著圈兒不停地織著，不一會(huì)兒織成了一張網(wǎng)，一環(huán)套著一環(huán)，又細(xì)又密。
織完了網(wǎng)，蜘蛛連忙向大家介紹：“我織的網(wǎng)非常結(jié)實(shí)，( )刮風(fēng)下雨，( )能粘住許多飛蟲，一日三餐，我每一頓都能吃個(gè)夠。”
白胖胖的蠶爬上了草山。它織得那么快，那么好——左一下，右一下，一絲不茍，不一會(huì)兒就織成了渾圓的繭子，雪白的蠶繭光光溜溜。
這時(shí)，蠶也向大家做了說明：“我吐出的絲一點(diǎn)也不留，把它全送給人們，織成五光十色的彩綢。”
蜘蛛興高采烈地爬到孔雀眼前。孔雀卻對(duì)蜘蛛說：“聽完你們的介紹——這光榮的獎(jiǎng)狀應(yīng)當(dāng)屬于蠶。”
1、在文中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(2分)
2、“織完了網(wǎng)，蜘蛛連忙向大家介紹”這句話的“連忙”一詞說明( )(2分)
A、蜘蛛自以為是，希望得到獎(jiǎng)勵(lì) B、蜘蛛性子急 C、蜘蛛非常驕傲
3、用“ ”畫出文中的一個(gè)比喻句。(2分)
4、孔雀說：“這光榮的獎(jiǎng)狀應(yīng)當(dāng)屬于蠶”的原因是什么?(2分)
5、蜘蛛沒有得到獎(jiǎng)狀的原因是： (2分)
6、這個(gè)故事告訴我們什么道理?(3分)
十、作文。(30分)
請(qǐng)你以“說說我的心里話”為題，寫一篇400字左右的文章。訴說對(duì)象可以是老師、媽媽、小伙伴……要寫出自己最想說的心里話。
以上是由小編分享的人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文期末考試試題全部?jī)?nèi)容，希望對(duì)你的考試有幫助。
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