小學(xué)語文四年級上冊期末考試題
做試題可以檢測我們在學(xué)習(xí)過程中有哪些知識點掌握得不夠牢固，方便我們查漏補缺。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的小學(xué)語文四年級上冊期末考試題，希望對大家有用!
小學(xué)語文四年級上冊期末考試題一
一、積累，讓我的知識更豐富!(53%)
1、看拼音寫詞語。(10分)
cháng shèng jiǎng zhāng wān yán bá shè xià hǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
diān bǒ fú lǔ gǎng ào sāo rǎo pú fú
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、比一比，再組詞。(5分)
衰( ) 禁( ) 燥( ) 湍( )
衷( ) 婪( ) 躁( ) 瑞( )
3、把詞語填寫完整。(4分)
姍姍而( ) 良( )美景 ( )倒是非 朝花夕( )
慷慨( )詞 ( )為己有 生死( )擇 撫今( )昔
4、根據(jù)提示寫帶有“看”的詞語。(7分)
向上看( ) 向遠(yuǎn)處看( )目不轉(zhuǎn)睛地看( ) 向下看( )
向四周看 ( ) 仔細(xì)地看( )懷著敬意地看( )
5、給下面的手選擇正確的解釋。(6分)
手：①人的上肢前端。②拿著。③親自動手。④技能、本領(lǐng)。⑤有某種特長的人。⑥小巧易拿的。
玩具手槍( ) 手不釋卷( ) 行家里手( )
留著一手( ) 他的手稿( ) 秉筆直書( )
6、選擇恰當(dāng)?shù)脑~填空。(8分)
安靜 寂靜 平靜 清靜 寧靜 幽靜
?、倌菚r天還沒有大亮，四周非常( )。
?、谖要氉宰咴? )的小路上，心情顯得格外的( )。
③在這個( )的夜晚，大地似乎也睡著了。
如果……就…… 雖然……但是…… 因為……所以……
?、亳橊? )身體很大，( )走路并不笨拙。
②( )將來我有什么要教給孩子，我( )會告訴他：和時間賽跑，就會成功。
7、按要求寫詞句。(2+2+3+2+4分)
①羈鳥戀舊林，( )。(東晉)陶淵明
?、谟?，則( );見小利，則( )?！墩撜Z》
③一寸光陰( )，寸金難買( )。
?、芪覀兪菛|海捧出的( )，琉球是我的( )，我就是( )。⑤照樣子寫比喻句。
例：天上的太陽像個火球，熱辣辣地照著大地。
?、迣⑾铝芯渥訐Q一種說法。
A、春天那美好的景象，怎么不叫人陶醉呢?
B、那雙渴望讀書的大眼睛，激勵著千百萬孩子更加努力學(xué)習(xí)。
二、閱讀，把我?guī)胴S富多彩的世界!(22%)
(一)課文片段閱讀。(5+6分)
1、《鄉(xiāng)村大道》這首詩寫出了鄉(xiāng)村大道( )、( )、( )、( )、( )、( )等特點。鄉(xiāng)村大道既指( )，也指( )。
2、談話更隨便些了，我把心中那個不解之謎說了出來：“我看你們走得很慢，怎么反而常常跑到我們前頭去了呢?你們有什么近道嗎?”他聽了，黑生生的臉上顯出一絲得意的神色。他想了想說：“我們哪里有近道，還不和你們走的一條道?你們走得快，可是你們在路上東看西看，玩玩鬧鬧，總停下來唄!我們跟你們不一樣。不像你們那么隨便，高興怎么就怎么。一步踩不實不行，停停住住更不行。那樣，兩天也到不了山頂。就得一個勁兒往前走。別看我們慢，走長了就跑到你們前邊去了。你看，是不是這個理?”
我心悅誠服地點著頭，感到這山民的幾句樸素的話，似乎包蘊著意味深長的哲理。
①我的“不解之謎”是 。
?、谔羯焦ず陀稳俗呗凡灰粯釉谀睦?
?、厶羯焦み@幾句話包蘊著什么哲理?
(二)課外拓展閱讀。(3+1+3+4分)
“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快
高爾基在意大利(休養(yǎng) 休息)時，他的兒子跟著媽媽來(盼望 看望)爸爸。兒子在爸爸住的院子里(裁 載 栽)了好些花籽，不久，就回國去了。
后來，鮮花盛開了。高爾基看著(zháo zhuó zhe)窗前怒(lù nù)放的鮮花，心里很高興，就給兒子寫了一封信。信是這樣寫的：
要是你不管在什么地方 什么時候 留給人們的都是美好的東西 像鮮花啦 好的思想啦 還有對你的非常好的回憶啦 那么 你的生活該是多么愉快啊
“那時侯，你會感到所有的人都(需 須)要你。要知道，‘給’永遠(yuǎn)比‘拿’愉快!”
是啊，“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快!
1.根據(jù)上下文，在括號里劃去不正確的音、字、詞。
2.短文中“怒放”這個詞的近義詞是 。( )
3.在第3節(jié)的空格里加上標(biāo)點符號。
4.“‘給’永遠(yuǎn)比‘拿’愉快!”這句話中“給”的意思是 ; “拿”的意思是 。這句話的意思是： 。
三、習(xí)作，放飛我的思維，表達(dá)我的想法!(25%) (任選一題習(xí)作)
1.想象作文：《太陽城里的規(guī)則》
2.無論是林間的小道，還是水泥大道，都發(fā)生過許許多多令人難忘的事。請以《放學(xué)路上》為題，寫一篇文章。
參 考 答 案
積累，讓我的知識更豐富!
1、看拼音寫詞語。
(昌盛) (獎?wù)?(蜿蜒)(跋涉)(嚇唬)(顛簸)(俘虜)(港澳)(騷擾)(匍匐)
2、比一比，再組詞。(略)
3、把詞語填寫完整。
姍姍而(去) 良(辰)美景 (顛)倒是非 朝花夕(拾)
慷慨(陳)詞 (據(jù))為己有 生死(抉)擇 撫今(追)昔
4、根據(jù)提示寫帶有“看”的詞語。
向上看(仰望) 向遠(yuǎn)處看(眺望) 目不轉(zhuǎn)睛地看(凝視)
向下看(俯視) 向四周看(環(huán)顧) 仔細(xì)地看(打量) 懷著敬意地看(瞻仰)
5、給下面的手選擇正確的解釋。
玩具手槍(⑥) 手不釋卷(①) 行家里手(⑤)
留著一手(④) 他的手稿(③) 秉筆直書(②)
6、選擇恰當(dāng)?shù)脑~填空。
?、倌菚r天還沒有大亮，四周非常(清靜)。
?、谖要氉宰咴?幽靜)的小路上，心情顯得格外的(平靜)。
?、墼谶@個(寧靜)的夜晚，大地似乎也睡著了。
?、亳橊?雖然)身體很大，(但是)走路并不笨拙。
?、?如果)將來我有什么要教給孩子，我(就)會告訴他：和時間賽跑，就會成功。
7、按要求寫詞句。
①羈鳥戀舊林，( 池魚思故淵)。
?、谟?，則(不達(dá));見小利，則(大事不成)。
?、垡淮绻怅?一寸金)，寸金難買(寸光陰)。
?、芪覀兪菛|海捧出的(珍珠一串)，琉球是我的(群弟)，我就是(臺灣)。
?、菡諛幼訉懕扔骶?。例：天上的太陽像個火球，熱辣辣地照著大地。(略)
⑥將下列句子換一種說法。
A、春天那美好的景象，怎么不叫人陶醉呢?
改為：春天那美好的景象，真叫人陶醉。
B、那雙渴望讀書的大眼睛，激勵著千百萬孩子更加努力學(xué)習(xí)。
改為：那雙渴望讀書的大眼睛，難道不能激勵千百萬孩子更加努力學(xué)習(xí)嗎?
閱讀，把我?guī)胴S富多彩的世界!
一、課文片段閱讀。
1、《鄉(xiāng)村大道》這首詩寫出了鄉(xiāng)村大道(長遠(yuǎn))、(寬闊)、(險峻)、(曲折)、
(坎坷)、(豐沃)等特點。鄉(xiāng)村大道既指(家鄉(xiāng)大道)，也指(人生之路)。
2、①我的不解之謎是 挑山工怎么常常跑到我們前頭去了呢? 。
?、谔羯焦ず陀稳俗呗凡灰粯釉谀睦?
答：游人一路東看西看，玩玩鬧鬧總停下來;挑山工是一個勁兒往前走。
?、厶羯焦み@幾句話包蘊著什么哲理?
答：無論做什么事只有認(rèn)定目標(biāo)、堅忍不拔、勇于攀登，才能取得成功。
二、課外拓展閱讀。
1.根據(jù)上下文，在括號里劃去不正確的音、字、詞。
(保留：休養(yǎng)、看望、栽、zhe、nù、需)
2.短文中“怒放”這個詞的近義詞是 綻放 。
3.在第3節(jié)的 里加上標(biāo)點符號。(“，，，，，……，!”)
4.“給’永遠(yuǎn)比‘拿’愉快!”這句話中“給”的意思是 給予、奉獻 ;“拿”的意思是 索求 。這句話的意思是： 要以奉獻為樂，不要只想著自己的個人利益;要為大眾謀幸福，為社會作貢獻。
習(xí)作(略)
小學(xué)語文四年級上冊期末考試題二
一、 寫字題(17分)
bō li lǎ bā xī shuài yóu yù zāo yānɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、 用“ⅴ”選擇正確讀音(7分)
鑄( zhù zù)造 瀟灑(sǎ shǎ) 喧(xian xuān)嚷 身軀(qū qī)
三、判斷題(把下面正確的說法打上“√”，不正確的打上“x”)(6分)
1.《 妙趣橫生的太空生活》宇航員在太空行走宛如漂浮于水中的魚。( )
2.《別踩了這朵花》和《再寄小讀者》是同一作者。 ( )
3.伽利略是十七世紀(jì)意大利偉大的哲學(xué)家。 ( )
四、課文精彩內(nèi)容我知道。(19分)
1、辛棄疾喜歡的“小兒”是貪吃的，在《清平樂》中他這樣寫：“ ， ”。而楊萬里筆下的兒童是貪玩的，這從“ ， ”兩句詩中可以看出。范成大筆下的“童孫”又是熱愛勞動：“ ， ”
2、鳥兒們銜來 、 。伴著 ，
樹林里下了一場 、 。飄落的 呀，
了林中的小屋……
3、春蠶到死絲方盡， 。
4、她那 的面容， 的胸懷， 的人品，將 在人們的記憶里;她用 的作品，將永遠(yuǎn)地 ，直到 。
五.選詞填空。 (6分)
(感謝 感激 感動)
(1)聽了這個故事同學(xué)們多么受( )啊! (2)我對老師的教育幫助( )不盡。
(連續(xù) 繼續(xù) 陸續(xù))
(3)放學(xué)了，同學(xué)們( )走出學(xué)校大門。(4)大雨( )下了三天三夜。
(虛心 耐心 熱心 愛心)
(5)王爺爺對大家的事可( )了。(6)同學(xué)們給你提了意見，你應(yīng)該( )接受。
五、把詞語補充完整(8分)
膽大( )為 ( )聲( )色 ( )精會神 德( )兼?zhèn)? )馬十駕，( )在不舍 ( )而不舍，朽木不( )
六、小小閱讀臺。(共17分)
(一)
愛爾莎快兩歲了，我想應(yīng)該把送它回到大自然中去了。由人扶養(yǎng)的動物回到大自然中是不容易生存的，因為它帶著人的氣味。我決心訓(xùn)練它回到大自然去，讓它在那兒過幸福的生活。
我首先教它學(xué)會自己捕獲食物。我把打得半死的羚羊拋到它跟前，讓它去咬死，剖開，慢慢地，它會自己捕獲一些食物了。過了些日子，我把它悄悄的放進獅子生活資源豐富的地區(qū)，并且悄悄的離開它。有好幾次，它都餓著肚子回來了。我又高興又難過地接待了它，并把它又送回了大自然。
1、愛爾莎快兩歲時，“我”決心訓(xùn)練它回到大自然中去。由人扶養(yǎng)的動物回到大自然中是不容易生存的，因為 。(2分)
2、為了讓愛爾莎在大自然中過上幸福的生活，“我”都做了什么?(2分)
3、當(dāng)愛爾莎餓著肚子回來后，“我”為什么又高興又難過?(2分)
4、選文最后，“我”在接待了愛爾莎之后，把它又送回了大自然。為什么?請在文中找出相應(yīng)的句子，用“—”畫出來。(2分)
(二)逗鱉
在我的童年時代，記得曾經(jīng)做過許多有趣的事，但是現(xiàn)在回想起來也做過一些蠢事。
有一次家里買了幾只鱉來吃，我再三懇求留一只給我玩，大人無可奈何，只好答應(yīng)，但再三囑咐：“要小心呵，不要給它咬著。”
我把鱉放在盆里，伸出一只手指去逗它，當(dāng)它伸出脖子的時候，我就迅速把手移開。這樣逗弄了好幾次都平安無事，膽子也就大了。最后一次，當(dāng)我把手指伸到十分接近鱉的嘴邊的時候，它突然伸頸一口，一下子就把我的手指給咬住了。我舉起手來，企圖甩脫它，但鱉懸在半空中，仍然不肯松口，我只好拼命用力甩，好不容易才把它甩脫，手指已經(jīng)血淋淋了。
愚蠢是要受報復(fù)的，小愚蠢受小報復(fù)，大愚蠢受大報復(fù)。
1、童年時代的“我”做過一件什么蠢事?(3分)
2、解釋文中加點的字。(4分)
無可奈何：
企圖：
2、體會畫“—”的句子，說說你的理解。(2分)
七、作文。(20分)
2008年北京奧運會是全世界華人的向往，是全世界華人的驕傲。圍繞綠色奧運、科技奧運、人文奧運理念，結(jié)合自己參加體育活動的體會，通過記述身邊發(fā)生的可聞可見的有關(guān)奧運方面的事情，寫出自己心中的奧運精神。體裁不限、題目自擬、作文字?jǐn)?shù)為200—600字。
以上是由小編分享的小學(xué)語文四年級上冊期末考試題全部內(nèi)容，希望對你的考試有幫助。
看了“小學(xué)語文四年級上冊期末考試題”的人還看了：