四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元測(cè)試題及答案
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元測(cè)試題及答案
有些四年級(jí)的學(xué)生會(huì)覺(jué)得自己第五單元的語(yǔ)文知識(shí)沒(méi)有學(xué)懂，那么我們可以多做第五單元的語(yǔ)文試題，以此來(lái)復(fù)習(xí)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元測(cè)試題，希望對(duì)大家有用!
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元測(cè)試題
一、積累與運(yùn)用。
1.看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
(1)這變大變小的童話還在xù xiě( ),未來(lái)的故事定會(huì)更加奇妙。
(2)后來(lái),由于飛機(jī)速度不斷提高,機(jī)翼往往因劇烈抖動(dòng)而破碎,造成機(jī)毀人亡的cǎn huò( )。
(3)我采來(lái)野花,編成huā guān( ),給丹丹戴在頭上。
(4)科學(xué)家yán jiū( )了蝙蝠飛行的秘密,發(fā)明了雷達(dá)。
(5)當(dāng)我們領(lǐng)到巨人的身份證,才有zī ɡé( )在時(shí)代的舞臺(tái)上微笑。
2.在括號(hào)里填上合適的字。
改天( )地 機(jī)( )人亡
笨頭笨( ) 輕而( )舉
盡心竭( ) 不偏不( )
3.仿照例詞寫(xiě)詞。
(1)例詞:怯生生
(2)例詞:忙里忙外
(3)例詞:端端正正
4.選出下面詞語(yǔ)中與其他詞語(yǔ)不同類(lèi)的一個(gè)。
(1)A.下載 B.點(diǎn)擊 C.聯(lián)網(wǎng) D.書(shū)寫(xiě) ( )
(2)A.植樹(shù) B.超市 C.購(gòu)物 D.刷卡 ( )
(3)A.春運(yùn) B.鍛煉 C.提速 D.人氣 ( )
(4)A.新潮 B.前衛(wèi) C.靚麗 D.防偽 ( )
5.修改下列病句。
(1)夏天還沒(méi)過(guò)完,丹丹就生長(zhǎng)了許多。
(2)我們艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。
(3)老師要求大家養(yǎng)成講衛(wèi)生。
6.按課文內(nèi)容填空。
(1)勞動(dòng)創(chuàng)造了人, 創(chuàng)造了巨人。當(dāng)人變成巨人的時(shí)候,
就在變小。
(2)小毛蟲(chóng)費(fèi)了 ,才能 一點(diǎn)點(diǎn)。
(3)春雨驚春 谷天,夏滿芒夏 相連。其中“清”指 ,“芒”指 。
7.口語(yǔ)交際。
談一談你或小伙伴的發(fā)明,把發(fā)明的過(guò)程寫(xiě)清楚。
我的小發(fā)明:
樂(lè)樂(lè)的小發(fā)明:
二、理解與感悟 。
(一)閱讀課文選段,完成練習(xí)。
一個(gè)人握住一個(gè)雞蛋,無(wú)論怎樣用力,也不能把雞蛋捏碎。人們懷著極大的興趣研究了這個(gè)問(wèn)題,發(fā)現(xiàn)薄薄的蛋殼能承受這么大的壓力,是因?yàn)樗馨咽艿降膲毫鶆虻胤稚⒌降皻さ母鱾€(gè)部分。建筑師根據(jù)這種“薄殼結(jié)構(gòu)”的特點(diǎn),設(shè)計(jì)出了既輕便又省料的建筑物。人民大會(huì)堂和北京火車(chē)站以及其他很多著名建筑,屋頂都是這種“薄殼結(jié)構(gòu)”。
1.給加點(diǎn)的字注音。
研究( ) 薄( )殼
2.按要求寫(xiě)句子。
(1)一個(gè)人握住一個(gè)雞蛋,無(wú)論怎樣用力,也不能把雞蛋捏碎。(用加點(diǎn)的詞造句)
(2)是因?yàn)樗馨咽艿降膲毫鶆虻胤稚⒌降皻さ母鱾€(gè)部分。(改為“被”字句)
3.“薄殼結(jié)構(gòu)”有什么特點(diǎn)?采用這種結(jié)構(gòu)的建筑有哪些?
(二)閱讀短文,回答問(wèn)題。
小蝴蝶花長(zhǎng)在草叢里,從紫色的花瓣里不時(shí)飄散出一股淡淡的清香,逗引蜜蜂、蝴蝶從遠(yuǎn)處飛來(lái)。
它看看自己周?chē)?不過(guò)是些( )的小草,有的不開(kāi)花,有的即使開(kāi)出一朵半朵小花,既不惹眼,也沒(méi)有什么香氣。小蝴蝶花驕傲了。它說(shuō):“看來(lái),我是百花中的冠軍了。可惜被埋沒(méi)在這里,和這些平凡的小草小花在一起,我?guī)讜r(shí)才有出頭之日啊!”不久,小蝴蝶花被花匠發(fā)現(xiàn)了。花匠把它移植在一個(gè)( )的花園里。它初到這里,看到那白玉欄桿里的牡丹,開(kāi)得富麗堂皇;正在怒放的芍藥,比朝霞還要新鮮……在這數(shù)不盡的( )的名花中,蝴蝶花一下子又自卑起來(lái)。它想:“看來(lái)我是百花中最難看的花了,誰(shuí)也不會(huì)理睬我了!”
小蝴蝶花正在( )的時(shí)候,一群孩子對(duì)它產(chǎn)生了興趣。一個(gè)孩子大聲嚷道:“快來(lái)看哪,這漂亮的花叫什么呀?”
“它是小蝴蝶花。”另一個(gè)孩子回答。
“多好看呀!”孩子們蹲在小蝴蝶花跟前看著,小蝴蝶花這才明白:過(guò)去自己在小草小花中間驕傲固然不對(duì),在名花中間自卑也是沒(méi)有道理的。
1.給短文加上合適的題目,寫(xiě)在文前的橫線上。
2.給括號(hào)里填的詞,全對(duì)的一組是( )。
A.平平常?！∪f(wàn)紫千紅 奇花異草 暗自傷心
B.平平常?！∪f(wàn)紫千紅 爭(zhēng)奇斗艷 暗自傷心
C.平平凡凡 繁花綻放 爭(zhēng)奇斗艷 冥思苦想
D.聞所未聞 花兒朵朵 各種各樣 暗自傷心
3.聯(lián)系上下文解釋文中加點(diǎn)的詞。
(1)自卑:
(2)固然:
4.文中的“名花”是指( )。
A.牡丹和芍藥 B.牡丹和蝴蝶花
C.芍藥和蝴蝶花 D.牡丹、芍藥和蝴蝶花
5.蝴蝶花懂得了什么?
三、習(xí)作與表達(dá)。
題目:我心目中的春天
春天的景物是美麗的,春天的故事是動(dòng)人的。發(fā)揮你的聯(lián)想和想象,把你在春天看到的、想到的寫(xiě)一寫(xiě)?？梢詫?xiě)景,也可以記事。
要求:1.中心明確,內(nèi)容具體,語(yǔ)句通順連貫。
2.寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。
3.書(shū)寫(xiě)工整,字?jǐn)?shù)在400左右。
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元測(cè)試題答案
一、1.(1)續(xù)寫(xiě) (2)慘禍 (3)花冠 (4)研究
(5)資格
2.換 毀 腦 易 力 倚
3.(1)黑乎乎 白茫?！【G油油 (2)我行我素 十全十美 自由自在 (3)清清楚楚 干干凈凈 明明白白
4.(1)D (2)A (3)B (4)D
5.(1)夏天還沒(méi)過(guò)完,丹丹就長(zhǎng)大了許多。
(2)我們要保持艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。
(3)老師要求大家養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。
6.(1)科學(xué) 世界 (2)九牛二虎之力 挪動(dòng)
(3)清 暑 清明 芒種
7.我想發(fā)明一個(gè)能吸粉筆末的黑板擦。在黑板擦上裝一個(gè)能吸塵的裝置,這樣在擦黑板的時(shí)候粉筆末再也不會(huì)亂飛了。
我想發(fā)明一個(gè)電熱手套。在手套里裝一個(gè)柔軟的發(fā)熱體,用小鋰電池做電源,冬天戴上它寫(xiě)字,手就不會(huì)被凍傷了。
二、(一)1.jiū bó 2.(1)我長(zhǎng)大后無(wú)論走到哪里,也不會(huì)忘記祖國(guó)。 (2)是因?yàn)樗艿降膲毫δ鼙痪鶆虻胤稚⒌降皻さ母鱾€(gè)部分?！?.“薄殼結(jié)構(gòu)”的特點(diǎn)是能把受到的壓力均勻地分散到薄殼的各個(gè)部分。
人民大會(huì)堂和北京火車(chē)站以及其他很多著名建筑,屋頂都是這種“薄殼結(jié)構(gòu)”。
(二)1.蝴蝶花 2.B 3.(1)輕視自己,認(rèn)為不如別人。 (2)表示承認(rèn)某個(gè)事實(shí),引起下文轉(zhuǎn)折。
4.A 5.過(guò)去自己在小草小花中間驕傲固然不對(duì),在名花中間自卑也是沒(méi)有道理的。
三、略
以上是由小編分享的四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元測(cè)試題全部?jī)?nèi)容，希望對(duì)你的考試有幫助。
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