外研版小學(xué)四年級語文下冊試題
外研版小學(xué)四年級語文下冊試題
四年級是小學(xué)中過渡的一個特殊階段，要多做語文試題，在試題中悟出一些學(xué)習(xí)語文的規(guī)律與方法。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的外研版小學(xué)四年級語文下冊試題，希望對大家有用!
外研版小學(xué)四年級語文下冊試題一
一、基礎(chǔ)35%
1、把詞語補充完整6%
聲色( )( ) 饒有( )( ) ( )( )之交 ( )苞( )放
( )( )變色 ( )( )請罪 ( )( )莫及 青煙( )( )
( )( )棋布 同心( )( ) 時光( )( )( )( )如柴
2、給下帶點字選擇正確的解釋(在括號里寫上序號)4%
1、至：①到 ②至于 ③極，最
不期而至( ) 至寶( ) 甚至( ) 至交( ) 至今( )
2、載：①裝載 ②充滿 ③又，且
載歌載舞( ) 滿載而歸( ) 怨聲載道( )
3、默寫古詩、名言。5%
1)始知鎖向金籠聽， 。選自 朝 寫的 ，寫出了作者對 。
2)西塞羅告訴我們：
4、按要求寫成語。4%
1)歷史故事成語：__________ _________ __________ __________
2)寓言故事成語：__________ _________ __________ __________
5、按要求改寫句子2%
(1)這潔白的梅花是不能玷污的。(改成反問句)
(2)公園里的菊花千姿百態(tài)。(把句子寫具體)
6、根據(jù)課文內(nèi)容填空14%
1)本學(xué)期，我了解了( )的聶守信，( )的藺相如，愛國有氣節(jié)的( )和知錯就改的( )。(4%)
2)、天空晴朗。在 的伏爾加河上，有一艘貨輪，因為沒有風(fēng)，帆沒有張起來。岸上，一隊穿著 ，邁著 ，踏著 ，沿著 。他們大多 ，都在 ，因為船上載著 。
3、狼之所以會是森林和鹿群的“功臣”是因為
二、閱讀(35%)
(一)狼和鹿(節(jié)選) 15%
凱巴伯森林從此成了鹿的王國。它們在這里生兒育女，很快，鹿的總數(shù)就超過了十萬只?？墒?，隨著鹿群的大量繁殖，森林中鬧起了饑荒。灌木、小樹、嫩枝、樹皮……一切能吃得到的綠色植物，都被饑餓的鹿吃光了。整個森林像著了火一樣，綠色在消退，枯黃在蔓延。緊接著，更大的災(zāi)難降臨了。疾病像妖魔的影子一樣在鹿群中游蕩。僅僅兩個冬天，鹿就死去了六萬只。到1942年，凱巴伯森林只剩下了八千只病鹿。
人們做夢也不會想到，他們捕殺的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿，使鹿群不會發(fā)展的太快，森林也就不會糟蹋的這么慘;同時狼吃掉的多半是病鹿，反倒解除了傳染病對鹿群的威脅。而人們特意要保護的鹿，一旦在森林中過多地繁殖，到成了破壞森林、毀滅自己的“禍?zhǔn)住薄?/p>
1、寫出近義詞 2% 2、寫反義詞2%
降臨—( ) 解除—( ) 消退—( ) 破壞—( )
2、用“～～”畫出文中比喻句，這句比喻句把 比作 。3%
3、給帶點字注音3%
繁殖( ) 著了火( ) 降臨( )
4、短文中的省略號表示( )1%
1)、內(nèi)容重復(fù) 2、內(nèi)容省略 3、話沒說完
5、而人們特意要保護的鹿，一旦在森林中過多地繁殖，到成了破壞森林、毀滅自己的“禍?zhǔn)住薄＞渲械摹暗準(zhǔn)住钡囊柋硎?，“禍?zhǔn)住钡囊馑际?。3%
6、照著文中的比喻句寫比喻句2%
1)、王萍就像 ，沖過了終點線，獲得了第一名。
2)、荷葉上滾動著 露珠。
7、這個故事告訴我們什么道理?2%
(二)難忘零分 20%
懷特森是我們的自然課老師。第一次上課時，他向我們jiǎng shù了一種貓科動物——“凱特”。據(jù)說，那是冰川時期晝伏夜行的動物，后來由于不能適應(yīng)自然的變化而絕種了。老師一邊jiǎng shù，一邊讓我們傳看這種動物的頭蓋骨，要求我們認(rèn)真做筆記。接著進行了一次課堂測驗。測驗卷子發(fā)下來后，我驚呆了——在我寫下的每個答案后面，竟然都被畫上了一個很刺眼的紅“X”。我得了0分。這不公平!因為每道題我都是根據(jù)課堂筆記回答的。吃驚的不是我一個，班上所有同學(xué)都得了0分。
“很簡單，”懷特森先生說，“世界上從來就沒有‘凱特’，這是我編造出來的?！?/p>
這么說，我們在課堂上記下的只是一些毫無價值的東西?！凹热粵]價值，怎么能給分呢?”他說。
懷特森老師似乎根本不理會我們的委屈。他說，每個人都應(yīng)該具有獨立思考和pàn duàn事物真?zhèn)蔚哪芰?。他告訴我們，當(dāng)時傳看的只是一只pǔ pǔ tōng tōng的貓的頭蓋骨。其實課上他已暗示過大家：到目前為止，世界上從未發(fā)現(xiàn)過這種冰川動物的痕跡——“那么這只頭蓋骨是從哪兒來的呢?”可是讓他感到遺憾的是當(dāng)時居然沒有一個人提出疑問。結(jié)果，這次測驗的0分寫進了每個人的成績單?？磥砝蠋熓亲屛覀兾iào xùn，( )何時何地，( )不要讓自己的大腦停止思考;( )有疑問，( )應(yīng)當(dāng)大膽地提出來。
1、將文中的漢語拼音換寫成漢字。4分
jiǎng shù pàn duàn pǔ pǔ tōng tōng jiào xùn
2、寫出與下面句子中加點的詞意思相近的詞。2分
(1)懷特森老師似乎根本不理會我們的委屈。 ( )
(2)因為每道題我都是根據(jù)課堂筆記回答的。 ( )
3、聯(lián)系上下文，選擇正確的關(guān)聯(lián)詞語填寫在文中的括號里。2分
雖然……但是…… 既然……就…… 如果……就…… 無論……都……
4、根據(jù)文章內(nèi)容填空。3分
“我們”在課堂筆記上記的具體內(nèi)容是： 。
因為 ，所以“我們”都得了零分。
5、聯(lián)系文章內(nèi)容，了解句子的意思。 6分
句①“測驗卷子發(fā)下來后，我呆了——在我寫下的每個答案后面，竟然都被畫上了一個很刺眼的紅“X”。
句②“可是讓他感到遺憾的是當(dāng)時居然沒有一個人提出疑問?！?/p>
這兩句句子中“ ”和“ ”都表示“出乎意料，沒有意料到”的意思。句①寫了 (誰)沒有意料到 (什么);
句②寫了 (誰)沒有意料到 (什么)。
6、回答問題。3分
懷特森老師是位怎樣的老師?請結(jié)合文章內(nèi)容，簡要寫理由，不少于60字。
三、作文30%
題目：那一刻，我很
要求：1、把題目補充完整。橫線處必須填寫上表示心情、感受的詞語，如：那一刻，我很激動、那一刻，我很難受……
2、通過記敘一件日常生活中發(fā)生的事情，把這種心情和感受表現(xiàn)出來。請把事情寫清楚，寫具體。
3、語句通順連貫，意思明確;不寫錯別字;正確使用標(biāo)點。
外研版小學(xué)四年級語文下冊試題二
一、基礎(chǔ)知識。(40分)
1、讀拼音，寫詞語。(8分)
Wán shǎnɡ zhuānɡ shì chénɡ fá wéi hù
( ) ( ) ( ) ( )
mǐn ruì kǎi xuán jiānɡ xīn bǐ xīn
( ) ( ) ( )
2、給下面的多音字選擇正確的讀音，并打上“√”(6分)
飲( yìn yǐn)馬 扎 ( zhā zā ) 針 子彈( tán dàn)
掃( sào sǎo ) 帚 尊重 ( chóng zhèng) 還( huán hái)鄉(xiāng)河
3、把下面的四字詞語補充完整。(6分)
波( )壯闊 半途而( ) 將心比( )
花繁( )茂 知已知( ) 愚不可( )
4、填空(8分)
(1)、童孫未解 ，也傍桑陰 。
(2)、日出江花紅勝火， 。
(3) ，只有敬亭山。
(4)周瑜打黃蓋—— ， 。
(5)一個人只要活得 ， ，就等于有了一大筆財富。《中彩那天》
5、我會按要求寫句子。(12分)
(1)不再膽怯的小白菊、慢慢地抬起它們的頭。
照樣子寫句子： 。
(2)難道我們中彩得到汽車是不道德的嗎?
改成不帶問號的句子： 。
(3)只要我的手指稍一用力，它就不能動彈了。
用帶點的詞造句： 。
(4)要遵守學(xué)校紀(jì)律。
改病句： 。
二、閱讀理解。(共30分)
(一)課文選段(14分)
若是在夏天的傍晚出去散步，常常會瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧(xié)的田園風(fēng)景畫。
秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里，它們便唱起歌來：“織，織，織，織呀!織，織，織，織呀!”那歌聲真好聽，賽過催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進入夢鄉(xiāng)。
鄉(xiāng)下人家，( )什么時候，( )什么季節(jié)，( )有一道獨特、迷人的風(fēng)景。
1在文中( )里填上合適的詞。(3分)
2、在文中你一定能找出與下面詞語相近的詞。(2分)
融洽( ) 特別( )
3、在文段中描寫了兩個場景，請概括出來。(4分)
(1) 。
(2) 。
4、用“——”劃出一個運用擬人寫法的句子。(1分)
5、文中一段話它在文中起了什么作用?在正確答案里打上“√”。(1分)
(1)提出問題，總起作用。( ) (2)總結(jié)全文，點明中心。( )
(3)承上啟下，過渡。( )
6、你覺得鄉(xiāng)下哪些景點美麗，令人向往令人欣賞的?(3分)
(1) 。
(2) 。
(二) (16分 )
春天到了，大地復(fù)蘇，花兒開放，整個大自然充滿了生機，我十分喜歡這生機勃勃的春天，尤其愛春天里那綠油油的小草。
我家門前有一片空地，上面種著小草，它們是那樣富有(生機 生命)，春天一到，一下子就鋪開了一片綠色的天地。細(xì)看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人!
一陣風(fēng)吹過，小草跳起了歡樂的舞蹈，時而舒展右臂，時而左右搖擺。它們像一群活潑的小女孩，天真可愛。這時你如果有空來欣賞一下，一定會叫你心曠神怡，樂而忘返。
你別看小草這樣(軟弱 柔弱)，可它永遠不會向暴風(fēng)雨低頭。有一天，一陣狂風(fēng)過后，突如其來地下了一場大雨。風(fēng)雨過后，我趕緊去看那小草。呀!小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信，它們是不會在暴風(fēng)雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠!它們好像在驕傲地說：“你看，我們是多么頑強啊!”
小草，沒有鮮花那么嬌艷，沒有白楊那么(挺拔 挺立)，可是它的生命力是多么(堅強 頑強)!人們說“疾風(fēng)知勁草”，小草是當(dāng)之無愧的。
1、短文加個恰當(dāng)?shù)念}目，寫在文前的橫線上。(1分)
2、用“\”劃去( )里用得不恰當(dāng)?shù)脑~語。(2分)
3、“疾”字在字典里有4個意思：①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④急速，猛烈。 “疾風(fēng)知勁草”中的“疾”應(yīng)取第( )種意思。(1分)
4、按下列形式從文中摘錄詞語或?qū)懗鲈~語。(4分)
ABB： ABCC：
AABC： AABB：
5、我從文中劃線的句子中體會到了什么? (3分)
6、用“√”選擇正確的答案。(1分)
(1).本文表現(xiàn)了作者喜愛春天的思想感情。( )
(2).本文贊揚了小草堅強不屈，有頑強的生命力。( )
7、你覺得身邊還有哪些人或物具有小草一樣的精神?請寫一寫你對他們的贊美之情。(4分)
三、習(xí)作。(30分)
題目：讓我 的一個人
要求：1、把題目補充完整?？梢詫懩阆矚g的、尊敬的、崇拜的、難忘的一個人，也可以寫你討厭的、不喜歡的一個人。
2、用一兩件事寫出人物的語言、動作、神態(tài)等特點。
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