四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元測(cè)試卷及答案

　　本單元的學(xué)習(xí)大家都掌握好了嗎，以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家提供的小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元測(cè)試卷，供大家閱讀學(xué)習(xí)!

　　四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元測(cè)試卷

　　第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(55分)

　　一、看拼音，寫詞語(yǔ)(5分)

　　bīn fēn liú chànɡ hú xiàn zāo tà

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、請(qǐng)用“——”畫出括號(hào)里的正確音節(jié)。(4分)

　　1、我死后，也學(xué)外公將眼睛角(jiǎo jué)膜捐贈(zèng)給失明的人，讓他們重

　　(chónɡ zhònɡ)見(jiàn)天日。

　　2、我撥(bō bā)開(kāi)草一看，原來(lái)青草下邊藏 (zànɡ cánɡ)著滿滿一層小花。

　　三、請(qǐng)用“——”畫出句中的錯(cuò)別字，改正后寫在括號(hào)里。(4分)

　　1、小呂把我領(lǐng)到草地上，讓我遵下來(lái)趴開(kāi)草好好看看。( )( )

　　2、我把外公捐贈(zèng)器官的心原告斥了溫迪。( )( )

　　四、比一比，再組詞(10分)

　　徑( ) 弧( ) 珍( ) 憾( ) 絆(　 　 )

　　經(jīng)( ) 孤( ) 診( ) 撼( ) 伴(　　 )

　　五、把下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求寫出兩個(gè)你最喜歡的四字詞語(yǔ)。(12分)

　　花(　 )葉茂　　( 　 )然挺立　　清香( )　熱淚(　 )眶

　　多(　 )多彩　　手不釋( 　 )　　不( )思索　 改天(　 )地

　　1、描寫人物品質(zhì)的： 、

　　2、描寫花木的： 、

　　六、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填入括號(hào)里。(3分)

　　只有……才…… 因?yàn)?hellip;…所以…… 雖然……但是……

　　1、安靜( )是個(gè)盲童，( )她的心中充滿著陽(yáng)光和希望。

　　2、( )勤學(xué)苦練的人，( )能到達(dá)勝利的巔峰。

　　3、( )種子的力量是無(wú)限的，( )它能沖破堅(jiān)硬的外殼。

　　七、按要求寫句子。(6分)

　　1、安靜不是把停在月季花上的蝴蝶攏住了嗎?(改為陳述句)

　　2、小小的花兒在草原上。(改為擬人句)

　　3、一只蝴蝶落在樹(shù)葉上飛來(lái)飛去。(修改病句)

　　八、日積月累(6分)

　　1、人的生命是有限的，可是， 。我要把有限的生命， 。(雷鋒)

　　2、我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念，生命的意義在于 ，

　　在于 ，而不是 ，也不是在于 。(巴金)

　　九、學(xué)習(xí)了本單元有關(guān)生命為主題的課文，你對(duì)生命有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，收獲很多。請(qǐng)把你的學(xué)習(xí)收獲寫下來(lái)。(5分)

　　第二部分 閱讀積累與運(yùn)用(30分)

　　十、(一)、讀短文片段，回答問(wèn)題(15分)

　　(一)

　　安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡!睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩神奇的靈性抓住了。蝴蝶在她的手指間撲騰，安靜的臉上充滿了驚訝。這是一次全新的經(jīng)歷，安靜的心靈來(lái)到了一個(gè)她完全沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)的地方。

　　我靜靜地站在一旁，看著安靜。我仿佛看見(jiàn)了她多姿多彩的內(nèi)心世界，一瞬間，我深深地感動(dòng)著。

　　在春天的深處，安靜細(xì)細(xì)地感受著春光。許久，她張開(kāi)手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來(lái)張望。此刻安靜的心上，一定劃過(guò)一條美麗的弧線，蝴蝶在她八歲的人生劃過(guò)一道極其優(yōu)美的曲線，述說(shuō)著飛翔的概念。

　　我沒(méi)有驚動(dòng)安靜。誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。在這個(gè)清香裊裊的早晨，安靜告訴我這樣的道理。

　　1、短文選自課文《 》。(1分)

　　2、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。(4分)

　　竟然( )驚訝( )仿佛( )美麗( )

　　3、“睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩神奇的靈性抓住了。”句中的“神奇的靈性”指的是 。(2分)

　　4、“安靜仰起頭來(lái)張望。”她可能看到了 。(2分)

　　5、談?wù)剬?duì)“誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。”的理解。(3分)

　　6、假如現(xiàn)在安靜就在你面前，你還可以用什么方法幫助安靜觸摸春天?(3分)

　　(二) 從小做時(shí)間的主人

　　“時(shí)間”是人們生活中最熟悉的一個(gè)詞 一天等于24小時(shí) 1440分 86400秒 流行的一句名言是 時(shí)間就是生命 怎樣做時(shí)間的主人 而不浪費(fèi)生命呢 這是一個(gè)既有趣又發(fā)人深省的問(wèn)題

　　我的父親是一名高級(jí)工程技術(shù)人員，他的一生是勤奮的一生。他常常教育我們子女要“今日事，今日畢”。在他的嚴(yán)格教育下，從孩提時(shí)代起，我就養(yǎng)成了今天能完成的事決不拖到明天的習(xí)慣。這種習(xí)慣使我很好地完成了自己的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)。

　　童年時(shí)代，我最崇拜大發(fā)明家愛(ài)迪生。我讀了很多他的故事，后來(lái)漸漸悟出一個(gè)道理：斤斤計(jì)較時(shí)間，努力擠出一切可以利用的時(shí)間，是愛(ài)迪生成功的決竅。

　　記得小學(xué)五年級(jí)時(shí)的一個(gè)假期里，我對(duì)《數(shù)學(xué)——1000個(gè)難題》愛(ài)不釋手，就決心在三周內(nèi)完成全部難題的演算。到最后三天時(shí)，還有200道題沒(méi)解完。于是我關(guān)起門來(lái)加倍努力，睡眠時(shí)間減少到最低的限度，終于按計(jì)劃完成了運(yùn)算。我覺(jué)得，一個(gè)人如果不能不斷給自己規(guī)定進(jìn)取目標(biāo)，身上沒(méi)有一點(diǎn)壓力，往往就會(huì)放松對(duì)自己的要求，大好年華也會(huì)白白流逝。

　　人們常說(shuō)好習(xí)慣是童年養(yǎng)成的，這話是很有道理的。我工作和學(xué)習(xí)時(shí)全神貫注的好習(xí)慣，就是從小養(yǎng)成的。曾記得小學(xué)時(shí)，有一次我正在解數(shù)學(xué)題，鄰居家發(fā)生了一起未成災(zāi)的失火，當(dāng)時(shí)人聲喧鬧，而我卻絲毫沒(méi)有覺(jué)察，直到被父親拖出室外才知道。

　　愿我們珍愛(ài)今天，從今天開(kāi)始，爭(zhēng)做時(shí)間的主人，把一生有限的時(shí)間和精力投入到無(wú)限的事業(yè)中去。

　　1、 寫出文中帶點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。(2分)

　　(1)近義詞：覺(jué)察——( ) 珍愛(ài)——( )

　　(2)反義詞：勤奮——( ) 有限——( )

　　2、根據(jù)下面的解釋，在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)抄下來(lái)。(3)

　　(1)啟發(fā)人們深刻思考而有所醒悟。( )

　　(2)全副精神高度集中。( ) (3)美好時(shí)光。( )

　　3、給第1自然段缺標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分)

　　4、在文中用“——”畫出表示“今日事，今日畢”意思的有關(guān)詞句。(2分)

　　5、填空。(2分)

　　第四自然段寫了作者自己 的事，說(shuō)明要不斷給自己規(guī)定進(jìn)取目標(biāo)，才不會(huì)讓大好年華白白流逝。

　　6、你對(duì)“好習(xí)慣是童年養(yǎng)成的”這句話有什么體會(huì)?試結(jié)合實(shí)際生活談?wù)劇?3分)

　　第三部分 習(xí)作(30分)

　　十一、題目：我的好 要求：1、先把題目補(bǔ)充完整，可以填上朋友、同學(xué)、老師、爸爸、媽媽……2、寫的時(shí)候要抓住“好”來(lái)進(jìn)行敘述，可以通過(guò)一件生動(dòng)具體的事來(lái)突出這個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)，做到重點(diǎn)突出，內(nèi)容具體語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)正確。3、字?jǐn)?shù)不少于350字。

　　四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元測(cè)試卷答案

　　一、繽紛 流暢 弧線 糟蹋 權(quán)利

　　二、 jiǎo chónɡ bō cánɡ

　　三、1、遵 趴 (蹲)(撥) 2、 原 斥 (愿)(訴)

　　四、徑(田徑) 弧(弧線) 珍(珍惜) 憾(遺憾) 絆(絆倒)

　　經(jīng)(經(jīng)過(guò)) 孤(孤獨(dú)) 診(診所) 撼(震撼) 伴(伙伴)

　　五、花(繁)葉茂　(傲)然挺立　　 清香(裊裊)　　熱淚(盈)眶

　　多(姿)多彩　　 手不釋(卷)　　不(假)思索　 改天(換)地

　　1、傲然挺立 手不釋卷 2、花繁葉茂 多姿多彩

　　六、1、 雖然……但是…… 2、只有……才……|

　　3、 因?yàn)?hellip;…所以……

　　七、1、安靜把停在月季花上的蝴蝶攏住了。

　　2、小小的花兒微笑著在草原上安家。

　　3、一只蝴蝶落在樹(shù)葉上。

　　八、1、為人民服務(wù)是無(wú)限的 投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去

　　2、付出 給予 接受 爭(zhēng)取

　　九、略(意思對(duì)即可)

　　十、(一)1、《觸摸春天》

　　2、居然 驚奇 好像 漂亮

　　3、小女孩對(duì)春天、對(duì)大自然的熱愛(ài)。

　　4、飛舞的蝴蝶……(答案不一)

　　5、每一個(gè)人都擁有生活的權(quán)利，無(wú)論你是否擁有健全的體魄，只要熱愛(ài)生活、熱愛(ài)生命，就一定能夠創(chuàng)造出一個(gè)屬于自己的春天，編織出屬于自己的五彩斑斕的世界。

　　6、我可以陪安靜到公園里去觸摸春天的花兒和小草。(答案不一)

　　(二)1、察覺(jué) 珍惜 懶惰 無(wú)限

　　2、發(fā)人深省 全神貫注 大好年華

　　3、。，，。：“”。，?。

　　4、在他的嚴(yán)格教育下，從孩提時(shí)代起，我就養(yǎng)成了今天能完成的事決不拖到明天的習(xí)慣。

　　5、全神貫注地做數(shù)學(xué)題，發(fā)生火災(zāi)也不知逃離。

　　6、好習(xí)慣是從小養(yǎng)成的，習(xí)慣成自然。每天堅(jiān)持做好就成了好習(xí)慣。(意思對(duì)即可，答案不一。)

　　以上就是學(xué)習(xí)啦小編給大家分享的小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元測(cè)試卷的全部?jī)?nèi)容，希望小朋友們會(huì)有所收獲。