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s版四年級語文上冊期中測試卷

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  再過一段時間,就即將迎來重要的考試了,作為考生的你,做好了復(fù)習(xí)的準備工作了嗎?讓我們來做一張試卷測試一下你的學(xué)習(xí)水平吧!下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的s版四年級語文上冊期中測試卷以供大家學(xué)習(xí)參考。

  s版四年級語文上冊期中測試卷(一)

  一、看拼音,寫詞語(4分)

  xìnɡ ɡé hén jì sōu suǒ cǎo cuì huā kāi

  ( ) ( ) ( ) ( )

  二、我會給多音字組詞(5分)

  牌( ) 煤( ) 折( ) 均( ) 辟( )

  脾( ) 媒( ) 拆( ) 鈞( ) 劈( )

  三、按要求,寫成語(6分)

  若( )若現(xiàn) 隨( )而安 綠樹成( ) ( )不可惜

  柳( )花明 鮮果( )香 變化多( ) 枝( )花落

  我能寫兩個含有數(shù)字的成語:

  四、選擇正確讀音或詞語,用“√”標出(4分)

  1.雅魯藏(zàng cáng)布大峽谷的美景,將永遠被我收藏(zàng cáng)在心里。

  2.那“鳥的(de dí dì)天堂”的(de dí dì)確是鳥的天堂啊!

  3. 觀眾(陸續(xù) 連續(xù))走進影劇院觀看電影。第一場演完后,又(持續(xù) 繼續(xù) )演下一場,精彩的影片博得觀眾一片喝彩。

  4. 我在學(xué)習(xí)時,有錯誤就(改正 改變),并不斷(改善 改進)自己的學(xué)習(xí)方法。

  五、按要求改寫句子。(6分)

  1. 難道孩子們真的要離開巨人的花園嗎?(改為陳述句)

  ________________ ____________

  2. 蟋蟀選擇的住址( )排水優(yōu)良,( )有溫和的陽光。(補上關(guān)聯(lián)詞)。

  3.蟋蟀在草地上鳴叫。(改為擬人句)

  ________________ ____________

  六、判斷題,對的在括號里打“√”,錯的打“×”。(4分)

  1.《爬山虎的腳》這篇課文的作者是葉圣陶寫的。 ( )

  2. 《鳥的天堂》里,巴金去了兩次鳥的天堂,第一次是傍晚,第二次是早晨。( )

  3. 農(nóng)歷八月十八是一年一度的觀潮日。 ( )

  4.今天,媽媽帶我去超市買了橘子、蘋果、梨、西紅柿等水果。( )

  七、按課文內(nèi)容填空(20分)

  1、浪潮越來越近,猶如________________________________,_____________地飛奔而來;那聲音如_________________,好像大地都被__ ______________(4分)

  2、面對一道數(shù)學(xué)題,我絞盡腦汁,百思不得其解,正在我“_______ _______”時,爸爸給我一點提示,我恍然大悟,這可真是“_______________”啊!(2分)

  3、本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了幾篇童話故事,其中我對《______________》印象最深,因為________________。我喜歡的童話還有《____________》、《________________》、《____________》等。(5分)

  4、葉尖兒一順兒朝下,在墻上鋪得那么 _______,沒有 _________起來的,也不留一點_______。 (3分)

  5、對聯(lián)“綠水本無憂,因風(fēng)皺面;___________,_________________”使用的修辭方法是_________。(3分)

  5、________是法國著名的昆蟲學(xué)家,他創(chuàng)作的《 》既是一部嚴肅的科學(xué)著作,有事一部優(yōu)秀的文學(xué)作品。(2分)

  6、 ,十月芙蓉正上妝。(1分)

  八、閱讀短文,回答問題。

  (一)(9分)

  起初周圍是寂靜的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍,便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只、第三只。我們繼續(xù)拍掌,樹上就變得熱鬧了,到處(chǔ chù)都是鳥聲,到處都是鳥影。大的、小的、花的、黑的,有的站在樹枝上叫,有的飛起來,有的在撲翅膀。

  我注意地看著,眼睛應(yīng)(yīng yìng)接不暇,看清楚了這只,又錯過了那只,看見那只,另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛出來,被我們的掌聲一嚇,又飛進了葉叢,站在一根小枝上興(xìng xīng)奮地叫著,那歌聲真好聽。

  當小船向高塔下面的鄉(xiāng)村劃(huà huá)去的時候,我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我,那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊!

  1.在文中加粗字的正確讀音下面畫“√”。(2分)

  2.用“_____”在文中畫出表示“應(yīng)接不暇”的句子。(1分)

  3.按文中內(nèi)容填空。(6分)

  (1)“大小、小的、花的、黑的”這是寫了鳥的________ 。“有的……有的……有的”是寫了鳥的______________。

  (2)“昨天我的眼睛騙了我”這句話的意思是:昨天不是____________________ ,而是_________________________ 。

  (3)最后一句話第一個“鳥的天堂”加了引號是因為________ ;第二個沒有加引號是因為________ 。(把序號填在橫線上。)

 ?、賹Υ箝艠涞姆Q呼 ②這的確是鳥棲息的好地方,是作者由衷的贊嘆。

  (二)(12分)

  當我還是個小女孩的時候,母親給我講過一個故事。

  有幾只鳥在爭論,誰能飛得更高,最后它們決定做一個實驗。鷹覺得自己肯定能飛得最高,它就越飛越高,直到不能再往上飛了。這時候其他的鳥都已經(jīng)回到地上,只有鷹高高地飛在天上沒有回來。但是它沒有想到,在它背上趴著一只很小的小鳥。當鷹已經(jīng)飛不動的時候,這只小鳥從他背上飛了起來,飛得比鷹還要高。

  ( )這個故事像我們的生活,( )我非常喜歡它。我們每個人都可以飛得更高一些。我們能飛多高,在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹。我想,在我的生活中幫助過我的那些人,就像那只鷹,是他們幫助我飛得更高。

  1.請給短文加個題目。(2分)

  2.在文中的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(2分)

  3.文中的第 自然段是母親給我講的故事。(1分)

  4.為什么小鳥比鷹飛得還要高?在文中用橫線畫出相關(guān)句子。(2分)

  5.“我們能飛多高,在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹。”這句話中“我們下面的那只鷹”指的是 。(2分)

  6.試想一下,那只小鳥得了冠軍后,會對那只鷹說些什么呢?(3分)

  ________________________________________________________________

  九、習(xí)作(30分)

  要求:同學(xué)們你一定喜歡許多的小動物吧,比如忠誠的小狗、狡猾的狐貍、可愛的小貓、蹦蹦跳跳的小白兔、兇狠的老虎、溫順的小鹿、可愛的小松鼠„„你可寫一寫你喜歡的一種動物,具體地說出動物的特點,表達自己的感情。也可以選擇幾種喜歡的動物,想想這些動物間會發(fā)生什么事,大膽展開你的想象把它編寫成具有童話特點的童話故事。題目自擬,350字左右。

  s版四年級語文上冊期中測試卷(二)

  一、基礎(chǔ)知識。(27分)

  1、我會寫一手漂亮的毛筆字,請書寫“堅持不懈”。(2分)

  2、讀拼音寫詞語。(8分)

  áng shǒu dōng wàng báo wù hén jì

  ( ) ( ) ( )

  lì shēng hē chì shì hòu jiē chù

  ( ) ( ) ( )

  3、寫出下列詞語的近義詞、反義詞。(4分)

  冷清—( )— ( ) 清晰—( )—( )

  平靜—( )— ( ) 溫柔—( )—( )

  4、默寫古詩。(5分)

  題西林壁

  5、選詞語填空(4分)

  連續(xù) 繼續(xù) 陸續(xù)

  (1)李華在班里已經(jīng)( )三次被評為三好學(xué)生。

  (2)不大一會兒,蟋蟀又進去( )工作。

  不是……而是…… 即使…… 也 …… 不但……而且……

  (3)趙州橋( )堅固,( )美觀。

  (4)( )有驟雨,這里( )立刻就會干的。

  6、按要求寫句子。(4分)

  (1)小璐的媽媽是個堅強的女強人。(修改病句)

  (2)、春天永遠被我趕走了。(改為“把”字句)

  (3)、浪潮越來越近,猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進。(帶點詞語造句)

  (4)、鳥兒飛走了。(添枝加葉)

  二、閱讀與理解。(23分)

  1、在括號里填寫恰當?shù)脑~語(6分)

  (    )的發(fā)現(xiàn)  (     )的腔調(diào)

  (    )的河岸   (      )的性格

  ( )的姿態(tài) ( )的沙土

  2、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(7分)

  (1)觀潮這篇課文是按照 、 、 的順序?qū)懙闹攸c寫了 的景象。(3分)

  (2)《鳥的天堂》的作者是 。本文作者先后 次去了鳥的天堂,分別是 和 (2分)

  (3)《巨人的花園》這篇童話主要告訴我們 。(2分)

  3、閱讀《爬山虎的腳》選段,回答下面的問題。(10分)

  以前,我只知道這種植物叫爬山虎,可不知它怎么能爬。今年 ,我注意了 ,原來爬山虎是有腳的 。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方,反面伸出枝狀的六七根細絲,每根細絲像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣,也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。

  爬山虎的腳觸著墻的時候,六七根細絲的頭上就變成小圓片,巴住墻。細絲原先是直的,現(xiàn)在彎曲了,把爬山虎的嫩(莖 、筋)拉一把,使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細看那些細小的腳,你會想起圖畫上蛟龍的(爪、瓜)子。

  (1)、我能用“\”劃去括號里錯誤的字詞。(1分)

  (2)、加點的字之間有怎樣的關(guān)系?(1分)

  答: 。

  (3)從段落中找出表示爬山虎爬墻動作的詞。(3分)

  答: 。

  (4)文中劃線句子是 句,把 比作 。(2分)

  (5)原文填空。(3分)

  爬山虎的腳的位置: 。

  爬山虎的腳的形狀: 。

  爬山虎的腳的顏色: 。

  評卷人 得 分

  三、課外閱讀。(20分)

  有一天,一只小井蛙對來井邊飲(yǐn yìn)水的畫眉鳥說:“朋友們都笑我坐井觀天,見識短淺,這太不公平了!這回我立下雄心壯志,訂好學(xué)習(xí)計劃,兩年內(nèi)成為一名知識淵博的學(xué)者。” 大概是由于過分(fèn fēn)激動吧,小井蛙的肚皮脹得一鼓一鼓的,看樣子真要發(fā)憤干一番事業(yè)呢!

  畫眉鳥說:“井蛙弟弟,訂了計劃可得努力行動呀。好吧,兩年后我聽你的消息。”

  小井蛙愛不釋手地看著自己的美好計劃,越看心里越美,他興沖沖(chōnɡ chònɡ)地借來了幾本厚厚的書籍(jí jì),心想,這樣一來當上學(xué)者就有把握啦!第二天,小井蛙拿出一本書翻看了幾行。喲,看書還挺吃力的呢!他想,先好好休息幾天,等精力充沛了,再來啃這些厚書也不遲。

  一個星期后,當他第二次拿起書的時候,忽然想起:“蝌蚪們不是約我今天去做游戲嗎?去不去呢?小井蛙又想:兩年的時間還長呢,先去玩,明天再看書吧!從蝌蚪那里回來后,小井蛙感到身上有點酸溜溜(liū liù)的,不過精神還挺不錯。他正準備看書,抬頭一望,圓圓的月亮正掛在井的上空,好幾顆星星還直沖( chōnɡ chònɡ)他眨眼呢!小井蛙的心又動了:這時候不賞賞月,開開心,那才是傻瓜呢,明天再看書吧!

  這樣一天推一天,兩年時間不知不覺溜走了。一天清晨,小井蛙正睡懶覺,朦朧中從井臺傳來唱歌的聲音:“明日推明日,明日有多少,萬事推明日,時光空消磨……”□誰呀□這么早就來吵□小井蛙生氣了□□我是畫眉姐姐□特地趕來祝賀你成為學(xué)者的□你怎么還沒起床呀□小井蛙翻身起來,張開嘴巴,半天說不出話來。

  1、給短文加個題目,寫在文前的橫線上。(1分)

  2、在加點字的正確讀音下面畫“ ”。(3分)

  3、選擇加點字在詞語中的解釋,用“√”選出。(2分)

  (1)淵博:①多,豐富。②通曉。③大。

  (2)愛不釋手:①解釋。②消除。③放開,放下。

  4、在“□”里填上適當?shù)臉它c符號。(4分)

  5、根據(jù)短文解釋下列詞語。(3分)

  (1)雄心壯志: 。

  (2)精力充沛: 。

  (3)朦朧: 。

  6、小井蛙值得稱贊的是什么?不值得稱贊的是什么?(2分)

  7、讀了這篇文章,我能聯(lián)系生活實際寫出自己的感想。(5分)

  四、習(xí)作(30分)

  請從以下兩個方面任選一個寫作。要求內(nèi)容具體,語句通順,表達出自己的真情實感,還要注意把字寫漂亮哦!

  1、寫動物。學(xué)習(xí)了高傲的白鵝,性格古怪的貓,慈愛、盡職的母雞……在作家筆下,一個個小動物栩栩如生。動物是人類的朋友,你一定也想說說自己喜歡的小動物吧?

  2、寫童話。童話中的主人翁大多是神仙精靈、山摩水怪、鳥獸蟲魚……它們有超強的魔力,像人一樣說話……自己選擇幾件物品或幾種動植物……以他們?yōu)橹魅斯?,想象一下,編成一個故事寫下來。

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