北師大版四年級下冊語文期中試卷
北師大版四年級下冊語文期中試卷
你有沒有想過在考試之前提前知道自己的學(xué)習成績呢?這不是荒誕!讓我們來做套紙卷就知道了!下面是學(xué)習啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的北師大版四年級下冊語文期中試卷,希望對你有用。
北師大版四年級下冊語文期中試卷(一)
第一部分:基礎(chǔ)部分
一、 我能讀準拼音,正確、美觀地寫好詞語。(10分)
yī shān lán lǚ shān shān ér qù jìn
( ) ( ) ( ) 錮
xiān xià hu diān
( )細 ( ) ( )簸
lán yīng ér xiù
貪( ) ( ) ( ) 覺
shū táo yě
( )菜 ( )
二、 我能找出正確的讀音。(6分)
嫵 媚 (wǔ wū ) 嶄 新 (zhǎn zhàn )
按 捺 (nà lài) 肆 虐 ( lüè nüè )
胼 胝(zhī dī ) 熟 悉 ( shóu shú )
三、我能分清它們,并給它們找朋友。(10分)
衷 ( ) 箕 ( ) 嚷 ( )
衰 ( ) 棋 ( ) 鑲 ( )
嫌 ( ) 蜿 ( ) 泰 ( )
謙 ( ) 婉 ( ) 奏 ( )
四、我能把成語補充完整。(12分)
騰云( )( ) 危在( )( )
( )天( )日 ( )今( )西
居( )思( ) 小心( )( )
我還知道:( )、( )
五、我能按要求完成。(10分)
1、難道太陽與人類的關(guān)系不密切嗎?(換個說法)
2、昆明湖很靜、很綠。(改為比喻句)
3、夜鶯的歌聲打破了夏日的沉浸。(縮句)
4、博物館里陳列著三千年前新出土的一批陶器。(修改病句)
5、小姑娘正愜意的趴在床墊上。小姑娘高興地看書。(把兩句合成一句)
六、日積月累。(10分)
1、 ( )一枝紅杏出墻來。
2、 一寸光陰一寸金,( )
3、一切有生命的精靈,( ):一切寶藏,( )。
4、茍有恒,( ),最無益,( )。
5、東邊日出西邊雨,( )
第二部分;交際平臺(8分)
同學(xué)們:時間是寶貴的,它如流水,一去不復(fù)返,因此珍惜時間,合理支配時間就顯的尤為重要。將你平時在珍惜時間方面好的做法說出來與大家一起分享好嗎?
第三部分:開心閱讀解剖室(14分)
我能將學(xué)到的閱讀方法閱讀課外短文,并能回答相關(guān)問題。
生命 生命
我常常想,生命是什么呢?
夜晚,我在燈下寫槁,一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來飛去,騷擾(yǎo rǎo )著我。趁它停下的時候,我一伸手捉(zhuō zuō )住了它。( )( )我的手指稍一用力,它( )不能動彈了。但它掙扎(zhá zá )著,極力鼓動雙翅,我感到一股生命的力量在我手中躍動,那樣強烈!那樣鮮明!飛蛾那種求生的欲望令我震驚,我忍不住放了它!
墻角的磚縫中掉進一粒香瓜子,過幾天,竟然冒出一截小瓜苗。那小小的種子里,包含著一種多么強的生命力啊!竟使它可以沖( chōng cōng)
)破堅硬的外殼,在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中生長出來。( )( )它僅僅只活了幾天,( )不屈向上,茁壯生長。
有一天,我用醫(yī)生的聽診器,靜聽自己的心跳,那一聲聲沉重而有規(guī)律的跳動,給我極大的震撼,這就是我的生命,單單屬于我的。我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定,我必須對自己負責。
生命( )( )短暫,( )( ),我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。于是。我下定決心,一定要珍惜生命,決不讓它白白的流失,使自己活的更加光彩有力。
1、 將文中括號里為加點的字所注的不正確的讀音劃掉。
2、 在文中的( )里填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(每個括號里只填一個字)
3、 小強、小明、大東他們是這樣理解本文課題的,你同意誰的意見?請在( )內(nèi)打?qū)μ枴?/p>
小強:用“生命”一詞重疊作課題,說明生命在成長。 ( )
小明:用“生命 生命”作課題,說明動物、植物都有生命,都是生命體。( )
大東:將“生命”一詞疊作課題,是強調(diào)生命的重要。表達了生命的頑強,生命的可貴,生命的價值。 ( )
4、 讀了《〈生命 生命〉》一文,你想到了哪一段名言?請寫出來。
5、 你想怎樣對待自己、他人及動、植物的生命。
第四部分:妙筆生花(20分)
路就在腳下,要前進須一步一個腳印。成長的路也是這樣,我們一路走來,灑了汗、流了淚。但我們更多的是收獲了成功、收獲了喜悅。請以“成長路上”為題,將你的酸、甜、苦、辣寫出來與大家做以分享。
北師大版四年級下冊語文期中試卷(二)
一、看拼音寫詞語。(8分)
ɡuī lǜ chāi chú shì hòu wā jué
( ) ( ) ( ) ( )
xìng gé jìn zhí yáng yì zhú jiàn
( ) ( ) ( ) ( )
二、把不正確的讀音劃去。(4分)
1、小貓已經(jīng)學(xué)會淘氣,耍個沒完沒了(le liǎo),但是跌倒了(le
liǎo)馬上起來,再跑再跌。
2、這數(shù)(shǔ shù)不清的條石,就靠著無數(shù)(shǔ shù)的肩膀無數(shù)的手一步一步地抬上去。
3、那“鳥的(de dí dì)天堂”的(de dí dì)確是鳥的天堂啊!
4、早晨,蒙蒙的薄(báo bó)霧籠罩著大地,小貓在花園里打滾,所到之處,枝折(shé zhé)花落。
三、加上部首組成新字,再組詞。(8分)
厲( ) 縫( ) 凝( ) 蔽( )
歷( ) 逢( ) 疑( ) 淌( )
牌( ) 融( ) 辟( ) 愈( )
脾( ) 隔( ) 壁( ) 愉( )
四、把下列詞語補充完整,并選用其中的一個造句。(4+2=6分)
慢條( )理 隨( )而安 應(yīng)接不( ) 膽小如( )
( )費心機 ( )促不安 生氣( ) ( )揚威
五、仿照例子寫句子。(12分)
1、例:柳條在風中搖動。柳條在風中舞蹈。
蟋蟀在平臺上叫著。 。
2、例:他整理好了房間。 房間被他整理好了。 他把房間整理好了。
他準確地讀出了一連串的英語單詞。
(1)
(2)
3、例: (美麗的)雪花(慢慢地從空中 ) 飄落下來。
樹葉 飄舞。
4、例:昆明湖真靜啊,靜得像一面鏡子。
他跑得真快啊,快得 。
5、例:說它貪玩吧,的確是呀,要不怎么會一天一夜不回家呢?
說它貪玩吧,的確是呀,會一天一夜不回家。
黃老師帶病堅持上課,怎么不讓我們感動呢?
六、用修改符號修改病句。(3分)
1、跑完800米后,感到四肢酸痛。
2、節(jié)日的校園里,插滿了五顏六色的紅旗。
3、這足球的主人是四年級(6)班小剛買的。
七、將錯亂的句子整理一段話。(4分)
( )菊花美極了,黃的、紫的、白的、紅的,還有綠色的……
( )只見大門口放滿了菊花,百米長的通道兩旁放滿了菊花。
( )植物園正在舉辦一年一度的菊展。
( )人們指指點點,邊走邊觀賞,不時傳出一陣陣的贊嘆聲。
第二部分 閱讀與習作(55分)
八、課內(nèi)閱讀。(15分)
?、迦辗e月累:(2+1+2分)
?、?山鎖霧, 水連天。
②正月梅花香又香,二月 ,三月桃花連十里,
?、蹖懗?個帶有“龍”字的成語。
?、姘凑n文內(nèi)容填空,再作答。(10分)
1.默寫《題西林壁》。
, ?! 。?。(4+2+2)
?、?“題”意思是: ;“緣”的意思是 。
?、谧x完后兩句詩句,我的感受是 。
2.學(xué)了《游山西村》這首詩,我最喜歡的詩句是 , 。(2分)
九、課外閱讀。(2+2+2+3+3=12分)
①春雨過后,竹林里,尖尖的竹筍紛紛破土而出,一夜之間,新竹遍地。
?、谥褡邮窃鯓娱L成的呢?它是一年成材的植物。冬天,竹根在土壤里吸飽了養(yǎng)分,氣候轉(zhuǎn)暖開始發(fā)芽。春季,是竹子生長的旺期,可這時候,常常因為土壤比較干燥(zào),水分不夠,筍芽都藏在土里。等到一場春雨下來,春筍吸足了水分,就破土而出,一天能長一、二尺,有時還能長高一米。春筍成竹,不到一年時間,就能長成竹林。
?、壑褡拥淖饔每纱罄?它能做成笛、籮(luó)筐,能制成扁擔、竹杠(ɡànɡ)、腳手架,為人民蓋房作梁,它默默無言,心甘情愿。它的枝丫扎成掃帚,也能除污(wū)去塵;甚至它的落葉,也要和大地擁抱在一起,腐(fǔ)爛成肥料。它,從根到梢,從竿到葉,把一切都獻給了人類。
1、請選擇一個題目寫在文章上面的橫線上。
(1)竹筍 (2)竹子 (3)竹子的作用
2、聯(lián)系上下文,理解文中加點的詞語。
“破土而出”:指尖尖的竹筍 ?! ?ldquo;默默無言”:指竹子成材后 。
3、用“ ”畫出竹子長得快的語句。
4、第二自然段和第三自然段分別圍繞哪句話來寫的?請用“﹋”畫出來。
5、本文主要贊揚了竹子 的精神。讀了本文,我還想到了有關(guān)竹子的成語: 。
十、我是小作家。(從以下兩個題目中任選一個,完成習作。28分)
1. 真好
提示:(1)把題目補充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等;(2)通過具體的事例寫出這個人好在哪里。(3)語句通順,字數(shù)在400字左右。
2.請用題后的詞語,圍繞一個意思,創(chuàng)作一篇童話故事。做到語句通順,不寫錯別字,題目自擬,字數(shù)在400字左右。 小溪妹妹、榕樹爺爺、喜鵲、兔子