京山小學(xué)四年級下冊語文期末試卷
京山小學(xué)四年級下冊語文期末試卷
在考試即將到來之際，我們應(yīng)該在為此做出什么樣的準(zhǔn)備呢?下面是有學(xué)習(xí)啦小編為你整理的京山小學(xué)四年級下冊語文期末試卷，希望能夠幫助到你!
京山小學(xué)四年級下冊語文期末試卷：
一、書寫工整，卷面整潔。(3分)
二、讀拼音，寫詞語(8分)
ɡōu qú jǐ yǔ juān xiàn qiū líng
( ) ( ) ( ) ( )
fàn làn cuī cù zhān yǎng yāo qǐng
( ) ( ) ( ) ( )
三、用橫線畫出帶點字正確的讀音。 (6分)
棋輸一著(zhāo zháo ) 悶熱 (mèn mēn) 纖弱 (xiān qiān)
鮮為人知(xiān xiǎn ) 崇敬 (chónɡ cónɡ) 樹冠 (ɡuàn ɡuān)
四、將下列成語補充完整，并選擇合適的填在橫線上(6分)
世外桃( ) 天道酬( ) 浮光( )影 高談( )論
聲色俱( ) 談笑風(fēng)( ) 舉( )不定 ( )才是舉
1、祁黃羊一心為國，先后舉薦了解狐和祁午，真是 。
2、車廂里有幾個人在 ，讓周圍的旅客不得安寧。
五、把正確答案的序號填在括號里。(8分)
1、“ 路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。”中“應(yīng)”的意思是( )
A滿足要求;允許;接受 B 回應(yīng) C應(yīng)付( )
2、 “陽光下的杏樹，捧出了第一朵盛開的杏花。”中“捧”的意思是( )
A用雙手托 B奉承人或代人吹噓 C綻放
3、在踢毽比賽中，同學(xué)們 得都很出色。
A表達(dá) B表示 C表現(xiàn) D表露
4、聯(lián)歡會圓滿結(jié)束后，老師組織學(xué)生 離開劇院。
A陸續(xù) B連續(xù) C慌忙 D緊急
5、我們做事情，一定要______________。
A有求必應(yīng) B有利可圖 C有始有終 D有志竟成
6、少兒書法興趣小組的同學(xué)們多次獲獎。面對鮮花和掌聲，同學(xué)們用詩句來應(yīng)答贊美，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篲_____
A將謂偷閑學(xué)少年 B小荷才露尖尖角 C萬紫千紅春滿園
7、突然下起了大雨，張大爺幫隔壁小李家收起了晾曬的衣被。事后，小李由衷地感嘆道：_____
A海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 B遠(yuǎn)水難救近火，遠(yuǎn)親不如近鄰 C一根籬笆三個樁，一個好漢三個幫
8、《三字經(jīng)》中教育我們要孝敬父母的一句是______。
A香九齡，能溫席 B融四歲，能讓梨 C親師友，習(xí)禮儀
六、按課文內(nèi)容填空(10 分)
1、諸葛亮分析了 的形勢，提出了三分天下、 、 的策略。劉備聽了 ，像 《三顧茅廬》
2、樟樹不高，但它的_________，而且伸向四面八方，伸得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。稠密的樹葉綠得發(fā)亮。
樟樹__________，無論是夏天還是冬天，它們總是那么_________。 《宋慶齡故居的樟樹》
3、 ，浮萍一道開。 《池上》
等閑識得東風(fēng)面， 。 《春日》
，水村山郭酒旗風(fēng)。 《江南春》
七、根據(jù)課外閱讀填空或選擇。(選擇對的畫“--” )(15分)
1、《草房子》這部小說中桑桑是_____小學(xué)校長____的兒子，桑桑家視為“家寶”的東西是 (黑鞭、獵槍、裝獎狀的小木箱、二胡)。
桑桑學(xué)校文藝宣傳隊的______，他最喜歡的男老師是______。
2、《窗邊的小豆豆》一書中，小豆豆的真正名字是____ ，小豆豆因___被原學(xué)校退學(xué)后，來到____，新學(xué)校用___當(dāng)教室。
校長經(jīng)常告訴家長們，讓孩子穿(最差 、 最好、 一般)的衣服來學(xué)校。
3、《海底兩萬里》主要講述______ _ 號潛艇的故事，潛艇是用________作為動力源的，最快時速是(50 、500 、5000 )海里。尼摩船長在海底用(鯨魚骨頭 、鵝毛 、塑料)做的筆寫字，潛艇最后的結(jié)局是______ _ 。
八、閱讀短文，完成練習(xí)。(14分)
晚上九點多，我順著公園邊上的環(huán)形路往家走。走到一棵樹下，一個影子突然從樹根下站起來，嚇了我一跳。
借著路邊的燈光，我看了看，是個女孩，十來歲的樣子。我鎮(zhèn)定一下情緒，正準(zhǔn)備繼續(xù)走，那女孩在我身后喊道：“叔叔，你等一等!”我停下腳步，回過頭去。
“叔叔，你能不能幫我在那個報亭買份報紙?”順著她指的方向望去，前方五十米的地方果然有個報亭。“買報紙?”我有些驚訝。“嗯，買張《晚報》。”孩子邊說邊將一枚硬幣放在我的掌心。我很詫異，心想：舉手之勞，自己怎么不去呢?但我沒說出口。天這么黑，我一個大人，對孩子的這一點小小的要求不能不滿足吧。拿著錢，我走過去，將一元錢遞給那個婦女，取了報紙，轉(zhuǎn)身往回走。
那女孩還站在樹底下。“你怎么站在樹底下呢?”我問。“我怕被我媽媽看到。”“你媽媽在哪兒?”“就是那個賣報紙的。”“你怎么從你媽媽那兒買報紙呢?”我怔怔地看著小女孩問。
小女孩低著頭摩挲(mó suō)著手上的報紙，說：“我晚上給她送飯時，她還剩下一份報紙，她說如果賣不掉，明天就沒人買了。我在這里等了她一個小時，看情形她肯定賣不掉了。”
看著小女孩，我的眼眶里充盈著滾燙的淚水。她的媽媽已在收攤兒了。小女孩把報紙往我手里一塞：“叔叔，給你看吧，我回家了。”說完，她在樹影底下跑走了。
1、 聯(lián)系上下文理解詞語。(2分)
舉手之勞：
2、我感到“驚訝” “詫異”是因為 (2分)
3、 “天這么黑，我一個大人，對孩子的這一點小要求不能不滿足吧。”你對這句話是怎么理解的?(2分)
4、小女孩從她媽媽那里買報紙，目的是 ，請我去買報紙的原因是 (3分)
5、讀了這篇短文，你想對小女孩說些什么?(3分)
6、給文章選擇一個合適的題目。(2分)
(1)買晚報 (2)最后一份晚報 (3)忘不了那個晚上
九、習(xí)作 (30分)
讀了上面的短文，想一想你曾經(jīng)為長輩所做的事，選擇一件寫下來，題目自定。
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