初二上學期物理第一單元測試試卷
在學生們的復(fù)習過程中要做好哪些測試卷的復(fù)習準備呢?讓我們來看看這套試題卷能不能幫助到你!以下是由學習啦小編收集整理的云南建水縣建民中學初二上學期物理第一單元測試試卷，歡迎閱讀!
云南建水縣建民中學初二上學期物理第一單元測試試卷
選擇題
優(yōu)雅的《梁?！非眯√崆倩蜾撉傺葑喽己苊烂?，你能聽出是鋼琴還是小提琴演奏，主要是依據(jù)聲音的( )
| A．音調(diào) | B．響度 | C．音色 | D．節(jié)奏 |
一般來說大禮堂或者電影院的墻壁會做成凹凸不平的像蜂窩似的，這是為了：( )
| A．減弱聲波的反射 | B．提高聲音的音調(diào) |
| C．增強聲音的響度 | D．僅是為了裝飾 |
電影里經(jīng)常描寫一位俠客雙目失明，卻能準確判定攻擊者的方位，這是因為：( )
| A．他的眼睛還可以看見近的物體 |
| B．他的耳朵有特異功能 |
| C．由于雙耳效應(yīng)，能判定聲音傳來的方位 |
| D．是一種條件反射 |
你用物理學的準確用語來“翻譯”生活用語，有利于我們把握事物的本質(zhì)，“引吭高歌”和“低聲細語”，這里的高與低指的是：( )
| A．音色好壞 | B．音調(diào)高低 | C．響度大小 | D．樂音三要素 |
能說明“液體可以傳播聲音”的事例是
| A．我們聽到雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲 |
| B．我們聽到樹枝上小鳥的“唧唧”聲 |
| C．將要上鉤的魚被岸邊的說話聲嚇跑 |
| D．人在小溪邊聽到“嘩嘩”的流水聲 |
關(guān)于樂音和噪聲的敘述中正確的是( )
| A．樂音是樂器發(fā)出的聲音，噪聲是機械發(fā)出的聲音 |
| B．樂音悅耳動聽，使有心情舒暢，噪聲使人煩躁不安，危害人體健康 |
| C．從環(huán)境保護的角度看，一切干擾人們正常學習、工作的聲音都叫噪聲 |
| D．樂音的振動有規(guī)律可循，噪聲的振動雜亂無章無規(guī)律可循 |
圖是一種凹下道路設(shè)計，它能起到控制行駛汽車產(chǎn)生的噪聲對環(huán)境影響的作用.這種設(shè)計是采用了下列哪種途徑來減弱噪聲的( )
| A．在聲源處減弱 | B．在傳播過程中減弱 |
| C．在人耳處減弱 | D．以上選項都不正確 |
關(guān)于聲音，下列說法正確的是( )
| A．一切發(fā)聲的物體都在振動 |
| B．只要物體在振動，我們就能聽到聲音 |
| C．聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同 |
| D．聲音在真空中的傳播速度為3×108m/s |
實驗題
晚上小吳在家中正欣賞著音像里傳出來的交響樂，忽然停電了。他將蠟燭點亮后放在音箱前面。過了一會兒通電了，交響樂又響起來了。小吳從掛在墻上的鏡子里發(fā)現(xiàn)音箱前面的燭焰在搖曳，仔細觀察還發(fā)現(xiàn)當音箱音量突然變大時，燭焰搖曳得更明顯。
(1)燭焰沒有受到風的影響，進一步探究，發(fā)現(xiàn)蠟燭越靠近音箱，燭焰搖曳得越明顯，由此可確定燭焰的搖曳是受 的影響所致。
(2)上述現(xiàn)象中，除與響度的聲知識外，相關(guān)的聲的知識還有(寫出兩例)：
?、?;② .
如圖所示，用尺子作樂器探究決定音調(diào)高低的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢，改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動，使鋼尺每次的振動幅度大致相同。實驗發(fā)現(xiàn)：
1尺子伸出桌面的長度越長振動越 ，
發(fā)出聲音的音調(diào)越 ;
2尺子伸出桌面的長度越短振動越 ，
發(fā)出聲音的音調(diào)越 。
由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與 有關(guān)。
如圖所示，將一只通電的小電鈴放在連通于抽氣機的玻璃罩內(nèi)，請回答下列問題：
(1)用抽氣機把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，將會發(fā)現(xiàn) ;
(2)如果把空氣又逐漸地通人玻璃罩內(nèi)，將會發(fā)現(xiàn) ;
(3)此實驗說明了 .
在圖中，小明與小剛用細棉線連接了兩個紙杯，制成了一個“土電話”。
(1)他們用“土電話”能實現(xiàn)l0m間的通話，這表明 ;
(2)相距同樣遠，講話者以同樣的響度講話，如果改用細金屬絲連接土電話，則聽到的聲音就大些。這一實驗現(xiàn)象表明 ;
(3)如果在用土電話時，另一個同學用手捏住線上的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于 。
(4)如果在用土電話時，線沒有拉直而處于松馳狀態(tài)，則聽的一方通過棉線 ( 選填“能”或“不能”)聽到對方的講話聲。
如圖所示，用牙輕輕咬住鉛筆上端，用手指輕敲筆下端，注意聽這個敲擊聲;然后張開嘴使牙齒不接觸鉛筆，手指用與前同樣的力輕敲鉛筆下端，比較這兩次聽到的聲音，區(qū)別：
(1) 這兩次聲音的最主要的不同點是 不同(選填：音調(diào)、響度、音色)
(2)通過這一實驗，你認為你從中知道了什么，答： .
如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個現(xiàn)象說明: ;乒乓球在實驗中起的作用是： ;
如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起這個現(xiàn)象說明_______________ __________.
填空題
2004年12月26日，南亞、東南亞海域發(fā)生強烈地震，引發(fā)了罕見的大海嘯，奪走了很多人的生命，后來人們在清理現(xiàn)場時很少發(fā)現(xiàn)有貓、狗、老鼠等動物的尸體，人們猜測可能是地震時產(chǎn)生的 聲波，動物可以聽到，而人聽不到。
童話故事中的狼為了想吃掉兔子，學著兔媽媽的聲音說：“小兔子乖乖，把門兒開開”，小兔子卻回答：“不開，不開!”，小兔子能聽到狼的聲音是因為聲音能在 和 中傳播，小兔子知道這不是兔媽媽的聲音，主要是狼和兔媽媽的 不同。
人說話時聲帶在_________，小溪流水嘩嘩的響水在_________，拉胡琴時琴弦在_________ .這些現(xiàn)象說明一切正在發(fā)聲的物體都在 ， 停止發(fā)聲也停止，聲音靠 傳播;在一根足夠長的鋼管一端敲擊，在另一端可以聽到 次響聲。
聲音的特性有三個要素，分別是 、 、 ;其中聲音的音調(diào)與發(fā)聲體振動的 有關(guān)， 越高，音調(diào)越 。人們能感受到的聲音的頻率有一定的范圍，大多數(shù)人能夠感受到的聲音的頻率范圍是____ _____到____ _____.比較牛和蚊子的叫聲， 的叫聲的音調(diào)高，
的叫聲的響度大。
人們用 來劃分聲音的等級.物理學上把發(fā)聲體做 時發(fā)出的聲音叫做噪聲;從環(huán)境保護上說，凡是對人們的正常休息、學習和工作以及對要聽的聲音產(chǎn)生 的一切聲音都是噪聲。如圖所示，圖中a、b、c、d是四種聲音的波形圖，從圖形可知：圖 是噪聲的波形.請?zhí)岢鲆环N控制噪聲的方法
15℃時聲音在空氣中傳播速度為 m/s?；芈暤竭_人耳比原聲晚0.1s以上，人耳才能把回聲和原聲分開，要能區(qū)別自己的喊聲和回聲，你至少要離峭壁 米。
將耳朵堵住，把振動的音叉的尾部先后抵在前額、耳后的骨頭和牙齒上，同樣_________聲音，這種聲音通過頭骨、額骨也能傳到_________引起聽覺的傳導(dǎo)方式叫_________.
外科醫(yī)生可以利用超聲除去人體內(nèi)的結(jié)石，是利用了聲波能傳遞 ，中國傳統(tǒng)中醫(yī)有“望、聞、問、切”檢查病人，其中“聞”就是聽的意思，這是利用聲波能傳遞 。
計算題
人在空曠的山谷中唱歌能聽到回聲，若從發(fā)出聲音到聽見回聲用了0.8s，則反射聲音的山峰離唱歌的人有多遠?(4分)
某中學物理活動小組同學查閱資料，得到聲音在某些物質(zhì)中的傳播速度(見下表)。一根足夠長且裸露在地面的鐵管，管中充滿水。當氣溫為20℃時，小組中的一位同學在鐵管的一端敲擊一下，另一位同學在管子另一端聽，如果聽到最后一次敲擊聲離敲擊時間為1.2s，則這條直鐵管長約為多少?(要求寫出計算過程)(6分)
| 物質(zhì) | 溫度（℃） | 速度（m/s） |
| 空氣 | 20 | 340 |
| 水 | 20 | 1450 |
| 松木 | 20 | 3320 |
| 鐵 | 20 | 4900 |
簡答題
動畫片《星球大戰(zhàn)》中，神鷹號太空船將來犯的天狼號擊中，聽到天狼號“轟”地一聲被炸毀，神鷹號宇航員得意地笑了，你覺得這段描述符合科學道理嗎?解釋一下你的看法。(3分)
用錄音機錄下一段自己朗讀課文的聲音，和同學一起聽聽這段錄音。你認為錄來的聲音和自己的聲音一樣嗎?別的同學認為一樣嗎?想想看，這是為什么?(4分)
夜間學生已經(jīng)入睡，校外的卡拉OK歌廳仍在營業(yè)，歌聲吵醒了一些同學，第一個同學起身關(guān)上窗戶，第二個同學索性用被子把頭蒙上睡，而第三位同學起身到對面去交涉，
要求將音量放小，這三個同學是分別采取什么措施減弱噪聲的?(6分)
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