高中物理選修3-4《能量守恒定律》練習(xí)試卷
高中物理選修3-4《能量守恒定律》練習(xí)試卷
對于物理的學(xué)習(xí)，我們要盡可能學(xué)會去做試題卷，因為通過做試題不僅能夠檢測出學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況，而且還能夠起到激勵學(xué)生學(xué)習(xí)動力的作用!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的粵教版高中物理選修3-4《能量守恒定律》練習(xí)試卷，相信這些文字會對你有所幫助!
粵教版高中物理選修3-4《能量守恒定律》練習(xí)試卷
選擇題
某系統(tǒng)的初狀態(tài)具有內(nèi)能1 J，在外界對它做0.5 J的功后，它放出0.2 J的熱量，系統(tǒng)在這個過程中內(nèi)能的增量是( )
A.0.7 J B.0.3 J
C.0.66 J D.-0.34 J
在圖所示的兩端開口的“U”形管中，盛有同種液體，并用閥門K將液體隔成左、右兩部分，左邊液面比右邊液面高.現(xiàn)打開閥門K，從打開閥門到兩邊液面第一次平齊的過程中，液體向外放熱為Q，內(nèi)能變化量為ΔU，動能變化量為ΔEk;大氣對液體做功為W1，重力做功為W2，液體克服阻力做功為W3，由功能關(guān)系可得
?、賅1=0 ②W2-W3=ΔEk
?、踂2-W3=Q=ΔU ④W3-Q=ΔU
其中，正確的是( )
A.①②③B.①②④
C.②③D.①③
如圖所示為沖擊擺實驗裝置，一飛行子彈射入沙箱后與沙箱合為一體，共同擺起一定高度，則下面有關(guān)能的轉(zhuǎn)化的說法中正確的是( )
A.子彈的動能轉(zhuǎn)變成沙箱和子彈的內(nèi)能
B.子彈的動能轉(zhuǎn)變成了沙箱和子彈的熱能
C.子彈的動能轉(zhuǎn)變成了沙箱和子彈的動能
D.子彈的動能一部分轉(zhuǎn)變成沙箱和子彈的內(nèi)能，另一部分轉(zhuǎn)變成沙箱和子彈的機械能
行駛中的汽車制動后滑行一段距離，最后停下;流星在夜空中墜落并發(fā)出明亮的火焰;降落傘在空中勻速下降;條形磁鐵在下落過程中穿過閉合線圈，線圈中產(chǎn)生電流.上述不同現(xiàn)象所包含的相同物理過程是( )
A.物體克服阻力做功
B.物體的動能轉(zhuǎn)化為其他形式的能量
C.物體的勢能轉(zhuǎn)化為其他形式的能量
D.物體的機械能轉(zhuǎn)化為其他形式的能量
自由擺動的秋千擺動幅度越來越小，下列說法中正確的是( )
A.機械能守恒
B.能量正在消失
C.只有動能和重力勢能的相互轉(zhuǎn)化
D.減少的機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，但總能量守恒
如圖所示，a、b、c、d表示一定質(zhì)量的理想氣體狀態(tài)變化過程中的四個狀態(tài)，圖中ad平行于橫坐標(biāo)軸，dc平行于縱坐標(biāo)軸，ab的延長線過原點，以下說法錯誤的是( )
A.從狀態(tài)d到c，氣體不吸熱也不放熱
B.從狀態(tài)c到b，氣體放熱
C.從狀態(tài)a到d，氣體對外做功
D.從狀態(tài)b到a，氣體吸熱
如圖所示是一定質(zhì)量的理想氣體從狀態(tài)A經(jīng)B至C的p—圖線，則在此過程中( )
A.氣體的內(nèi)能改變B.氣體的體積增大
C.氣體向外界放熱D.氣體對外界做功
一定質(zhì)量的理想氣體，從某一狀態(tài)開始，經(jīng)過一系列變化后又回到開始的狀態(tài)，用W1表示外界對氣體做的功，W2表示氣體對外界做的功，Q1表示氣體吸收的熱量，Q2表示氣體放出的熱量.則在整個過程中一定有( )
A.Q1-Q2=W2-W1B.Q1-Q2=W1-W2
C.W1=W2D.Q1=Q2
如圖所示，一絕熱容器被隔板K隔開a、b兩部分.已知a內(nèi)有一定量的稀薄氣體，b內(nèi)為真空.抽開隔板K后，a內(nèi)氣體進入b，最終達到平衡狀態(tài).在此過程中( )
A.氣體對外界做功，內(nèi)能減少
B.氣體不做功，內(nèi)能不變
C.氣體壓強變小，溫度降低
D.氣體壓強變小，溫度不變
如圖所示，用絕熱活塞把絕熱容器隔成容積相同的兩部分，先把活塞鎖住，將質(zhì)量和溫度都相同的理想氣體氫氣和氧氣分別充入容器的兩部分，然后提起銷子，使活塞可以無摩擦地滑動，當(dāng)活塞平衡時( )
A.氫氣的溫度不變
B.氫氣的壓強減小
C.氫氣的體積減小
D.氧氣的溫度升高
某氣體溫度升高了(體積不變)，可能的原因是( )
A.氣體一定吸收了熱量
B.氣體可能放出了熱量
C.外界對氣體可能做了功
D.氣體可能吸收了熱量
計算題
空氣壓縮機在一次壓縮中，活塞對空氣做了2×105 J的功，同時空氣的內(nèi)能增加了1.5×105 J，這一過程中空氣向外界傳遞的熱量是多少?
一定量的氣體從外界吸收了2.6×105 J的熱量，內(nèi)能增加了4.2×105 J，是氣體對外界做了功，還是外界對氣體做了功?做了多少功?如果氣體吸收的熱量仍為2.6×105 J不變，但是內(nèi)能只增加了1.6×105 J，這一過程做功情況怎樣?
一鐵球從高H處由靜止落到地面上，回彈速率是落地速率的一半，設(shè)撞擊所轉(zhuǎn)化的內(nèi)能全部使鐵球溫度升高，則鐵球的溫度升高多少?(設(shè)鐵的比熱容為c，各物理量取國際制單位)
重1 000 kg的氣錘從2.5 m高處落下，打在質(zhì)量為200 kg的鐵塊上，要使鐵塊的溫度升高40℃，氣錘至少應(yīng)落下多少次?(設(shè)氣錘撞擊鐵塊時做的功有60%用來使鐵塊溫度升高，且鐵的比熱c=0.11 cal/(g·℃)，1 cal=4.2 J，g取10 m/s2)
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