初二上冊(cè)物理期末試卷分析
考過(guò)物理試卷后,要及時(shí)對(duì)試卷進(jìn)行分析才能取得更大的進(jìn)步!所以,接下來(lái),學(xué)習(xí)啦小編就和大家分享人教版初二上冊(cè)物理期末試卷分析,希望對(duì)大家有幫助!
人教版初二上冊(cè)物理期末試卷分析
1試卷綜合性強(qiáng),難得大。
分試題的內(nèi)容組織上來(lái)看,八年級(jí)上學(xué)期的不少內(nèi)容考試中出現(xiàn),特別是光學(xué)部分,這部分本身就比較難,在加上上學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容,很多同學(xué)遺忘的差不多,考前也沒(méi)用復(fù)習(xí),出乎我的意料。但關(guān)于鏡湖的那幾個(gè)小點(diǎn),考試中出現(xiàn)不足為奇,即便是中考也會(huì)重復(fù)性的考。
很多閱卷的老師都有這樣的一種感覺(jué),試卷很綜合啊,似乎就是中考水準(zhǔn),不過(guò)只是去掉電學(xué)部分。這么說(shuō)有憑據(jù)的,在試卷的最后一大題,涉及到了發(fā)電機(jī)的轉(zhuǎn)子,實(shí)際到能量轉(zhuǎn)換,這個(gè)既可以說(shuō)是八年級(jí)機(jī)械功部分,也可以歸于九年級(jí)內(nèi)容。
2. 填空題
總的來(lái)說(shuō)還是不錯(cuò)的,填空中的作圖不知道有沒(méi)有視而不見(jiàn)的,有沒(méi)有用鉛筆和尺作圖的,實(shí)際肯定是都有。這里對(duì)最后一道題的隱含條件的設(shè)問(wèn),難倒了大批同學(xué),很多同學(xué)不知在問(wèn)什么,不曉得改怎么去解釋。
例如 動(dòng)滑輪實(shí)質(zhì) 很多同學(xué)寫(xiě)的是 可以省力但不能改變力的方向 ,表述的不錯(cuò),但題目問(wèn)的是隱含條件啊,應(yīng)該是一個(gè)等臂杠桿
再如 物體保持勻速直線運(yùn)動(dòng) 說(shuō)明這個(gè)物體受 應(yīng)該是受平衡力,或者也可以寫(xiě)成外力合力為零
3.其他部分沒(méi)有具體改,沒(méi)有直接體驗(yàn),不做評(píng)論,這里我得好好的說(shuō)說(shuō)試卷第四部分,實(shí)驗(yàn)題。
實(shí)驗(yàn)的第一題個(gè)人認(rèn)為存在諸多不妥之處
?、?指向性不明。這是一個(gè)很簡(jiǎn)單的小實(shí)驗(yàn),原題是 瓶子滿灌水(約40cm)瓶口向下,問(wèn)結(jié)果會(huì)怎么樣?
從答案來(lái)看,問(wèn)的是瓶?jī)?nèi)液面變化,很多同學(xué)對(duì)結(jié)果理解不清,
?、?表述不完整。
題目只給出前提條件,并沒(méi)有給出具體的操作步驟。只說(shuō)裝滿水,瓶口向下,中間的過(guò)程是什么樣,誰(shuí)知道誰(shuí)會(huì)做題。
很多同學(xué)認(rèn)為,瓶口在傾斜過(guò)程中水會(huì)灑一點(diǎn)出來(lái),會(huì)有部分空氣進(jìn)入,當(dāng)瓶口在液面以下,瓶?jī)?nèi)的水是減少的,也就是說(shuō)水位下降了。也有同學(xué)認(rèn)為,若用將瓶口堵住,將瓶口放入液面以下后,手拿來(lái),水應(yīng)該還是滿的,這樣的分析是正確的,也有同學(xué)很細(xì)致,他認(rèn)為即使用手也不能完全保證沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的空氣進(jìn)入,手會(huì)殘留部分瓶?jī)?nèi)的水,因此水位實(shí)際是下降的,但很微小。
③ 配圖的誤導(dǎo)
覺(jué)得配圖有誤導(dǎo)之嫌 ,其一 瓶畫(huà)成類似三個(gè)部分,而其中靠近水槽的部分與瓶底充滿的水應(yīng)該填充一樣多,但配圖不符,其二瓶底有一快黑色印記,很多同學(xué)認(rèn)為是墨水,考的擴(kuò)散現(xiàn)象。這也能講的通。
實(shí)驗(yàn)題二 這題同意認(rèn)為也有不妥之處。
?、?第一個(gè)小題是描點(diǎn)作圖,初中物理降低要求,不要做數(shù)據(jù)描點(diǎn)的擬合,也就是把點(diǎn)在坐標(biāo)軸上描出之后,畫(huà)一條線,要求使盡可能多的點(diǎn)落在這條線上,同時(shí)使其余的點(diǎn)在擬合線上的附近。此題要求不高,就是把點(diǎn) 描出用線連起來(lái)即可。但可惜的是題目給的坐標(biāo)的存在問(wèn)題,縱坐標(biāo)1距離原點(diǎn)是一個(gè),縱坐標(biāo)2距離原點(diǎn)應(yīng)該是2才對(duì),但確實(shí)3格。明顯屬于比例標(biāo)度錯(cuò)誤。另外橫坐標(biāo)應(yīng)該用0.1做一格,這樣在作圖的時(shí)候方便,結(jié)果卻給的是以1為一格,雖然降低了要求,但也要為難學(xué)生一把。
?、?語(yǔ)意表述缺陷。問(wèn)的是選橡皮筋做測(cè)力計(jì)的原因? 這個(gè)原因不好說(shuō),會(huì)的最多是橡皮筋具有彈性。從某種程度上來(lái)說(shuō)是回答了,但題目實(shí)際問(wèn)的并不是這個(gè)意思,我覺(jué)得應(yīng)該改成 使用橡皮筋可以做簡(jiǎn)易測(cè)力計(jì)的原理是什么?如果問(wèn)成原理,我想很多同學(xué)就可以聯(lián)想到彈簧測(cè)力計(jì)的原理。改卷過(guò)程中的有不少同學(xué)很好的,把前提條件都寫(xiě)出來(lái)了,也就是在一定限度內(nèi),拉力與彈簧測(cè)力計(jì)的伸長(zhǎng)量成正比。不少同學(xué)些的是拉力越大,彈簧伸長(zhǎng)越大。前者寫(xiě)正比關(guān)系是確切的數(shù)學(xué)關(guān)系,后者是定性描述,二者有區(qū)別。
?、?第三小問(wèn),問(wèn)簡(jiǎn)易測(cè)力計(jì)使用時(shí)應(yīng)注意:
注意不要打到自己的手或者打到別人,還是注意橡皮筋要選彈性好的?其實(shí)都不是,問(wèn)的應(yīng)該就是彈簧測(cè)力計(jì)使用的注意事項(xiàng),但在這里這么問(wèn)很牽強(qiáng)。不適合。
4.對(duì)實(shí)驗(yàn)的幾點(diǎn)看法
① 可能命題人的選擇是想從生活中選擇一些比較簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)考,因?yàn)槲锢砭褪且獜纳钪衼?lái)到生活中去嘛!但越是生活的,學(xué)生們的回答越是生活的經(jīng)驗(yàn)的,直觀感受性質(zhì)的回答,從學(xué)生答題的表述來(lái)看,感覺(jué)很不好,很多同學(xué)沒(méi)掌握物理的語(yǔ)言。
?、?八年級(jí)下可用來(lái)考核的實(shí)驗(yàn)太多太多了,考個(gè)測(cè)密度的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)也好,考這兩個(gè),只能哎!
?、?最大的遺憾就在于,實(shí)驗(yàn)的設(shè)問(wèn)讓學(xué)生不知道問(wèn)的什么,當(dāng)然也有學(xué)生回答的非常好,等答案都幾乎一樣,可這只是極少數(shù)。
看了初二上冊(cè)物理期末試卷分析的人還看: