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關于物理的名人的簡介

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  物理學是一門自然科學,它不僅能給學生帶來豐富多彩的知識,也能讓學生得到情感、意志等方面的素質(zhì)教育。那你知道物理有哪些名人嗎?下面是學習啦小編為你整理的關于物理的名人的簡介,一起來看看吧。

  關于物理的名人的簡介:牛頓

  艾薩克·牛頓(1643年1月4日—1727年3月31日)爵士,英國皇家學會會長,英國著名的物理學家,百科全書式的“全才”,著有《自然哲學的數(shù)學原理》、《光學》。

  他在1687年發(fā)表的論文《自然定律》里,對萬有引力和三大運動定律進行了描述。這些描述奠定了此后三個世紀里物理世界的科學觀點,并成為了現(xiàn)代工程學的基礎。他通過論證開普勒行星運動定律與他的引力理論間的一致性,展示了地面物體與天體的運動都遵循著相同的自然定律;為太陽中心說提供了強有力的理論支持,并推動了科學革命。

  在力學上,牛頓闡明了動量和角動量守恒的原理,提出牛頓運動定律。在光學上,他發(fā)明了反射望遠鏡,并基于對三棱鏡將白光發(fā)散成可見光譜的觀察,發(fā)展出了顏色理論。他還系統(tǒng)地表述了冷卻定律,并研究了音速。

  在數(shù)學上,牛頓與戈特弗里德·威廉·萊布尼茨分享了發(fā)展出微積分學的榮譽。他也證明了廣義二項式定理,提出了“牛頓法”以趨近函數(shù)的零點,并為冪級數(shù)的研究做出了貢獻。

  在經(jīng)濟學上,牛頓提出金本位制度。

  關于物理的名人的簡介:愛因斯坦

  阿爾伯特·愛因斯坦(Albert.Einstein,1879年3月14日-1955年4月18日),猶太裔物理學家。

  愛因斯坦1879年出生于德國烏爾姆市的一個猶太人家庭(父母均為猶太人),1900年畢業(yè)于蘇黎世聯(lián)邦理工學院,入瑞士國籍。1905年,獲蘇黎世大學哲學博士學位,愛因斯坦提出光子假設,成功解釋了光電效應,因此獲得1921年諾貝爾物理獎,創(chuàng)立狹義相對論。1915年創(chuàng)立廣義相對論。

  愛因斯坦為核能開發(fā)奠定了理論基礎,開創(chuàng)了現(xiàn)代科學技術新紀元,被公認為是繼伽利略、牛頓以來最偉大的物理學家。1999年12月26日,愛因斯坦被美國《時代周刊》評選為“世紀偉人”。

  關于物理的名人的簡介:麥克斯韋

  詹姆斯·克拉克·麥克斯韋(James Clerk Maxwell,1831〜1879),出生于蘇格蘭愛丁堡,英國物理學家、數(shù)學家。經(jīng)典電動力學的創(chuàng)始人,統(tǒng)計物理學的奠基人之一。1831年6月13日生于蘇格蘭愛丁堡,1879年11月5日卒于劍橋。

  1847年進入愛丁堡大學學習數(shù)學和物理,畢業(yè)于劍橋大學。他成年時期的大部分時光是在大學里當教授,最后是在劍橋大學任教。1873年出版的《論電和磁》,也被尊為繼牛頓《自然哲學的數(shù)學原理》之后的一部最重要的物理學經(jīng)典。麥克斯韋被普遍認為是對物理學最有影響力的物理學家之一。沒有電磁學就沒有現(xiàn)代電工學,也就不可能有現(xiàn)代文明。

  846年智力發(fā)育格外早的麥克斯韋就向愛丁堡皇家學院遞交了一份科研論文。1847年16歲中學畢業(yè),進入愛丁堡大學學習。這里是蘇格蘭的最高學府。他是班上年紀最小的學生,但考試成績卻總是名列前茅。他在這里專攻數(shù)學物理,并且顯示出非凡的才華。他讀書非常用功,但并非死讀書,在學習之余他仍然寫詩,不知滿足地讀課外書,積累了相當廣泛的知識。

  在愛丁堡大學,麥克斯韋獲得了攀登科學高峰所必備的基礎訓練。其中兩個人對他影響最深,一是物理學家和登山家福布斯,一是邏輯學和形而上學教授哈密頓。福布斯是一個實驗家,他培養(yǎng)了麥克斯韋對實驗技術的濃厚興趣,一個從事理論物理的人很難有這種興趣。他強制麥克斯韋寫作要條理清楚,并把自己對科學史的愛好傳給麥克斯韋。

  哈密頓教授則用廣博的學識影響著他,并用出色的怪異的批評能力刺激麥克斯韋去研究基礎問題。在這些有真才實學的人的影響下,加上麥克斯韋個人的天才和努力,麥克斯韋的學識一天天進步,他用三年時間就完成了四年的學業(yè),相形之下,愛丁堡大學這個搖籃已經(jīng)不能滿足麥克斯韋的求知欲。為了進一步深造。

  1850年,他征得了父親的同意,離開愛丁堡,到人才濟濟的劍橋去求學。赫茲是德國的一位青年物理學家,麥克斯韋的《電磁學通論》發(fā)表之時,他只16歲。在當時的德國,人們依然固守著牛頓的傳統(tǒng)物理學觀念,法拉第、麥克斯韋的理論對物質(zhì)世界進行了嶄新的描繪,但是違背了傳統(tǒng),因此在德國等歐洲中心地帶毫無立足之地,甚而被當成奇談怪論。當時支持電磁理論研究的,只有波爾茨曼和赫爾姆霍茨。

  赫茲后來成了赫姆霍茨的學生。在老師的影響下,赫茲對電磁學進行了深入的研究,在進行了物理事實的比較后,他確認,麥克斯韋的理論比傳統(tǒng)的“超距理論”更令人信服。于是他決定用實驗來證實這一點。

  1886年,赫茲經(jīng)過反復實驗,發(fā)明了一種電波環(huán),用這種電波環(huán)作了一系列的實驗,終于在1888年發(fā)現(xiàn)了人們懷疑和期待已久的電磁波。赫茲的實驗公布后,轟動了全世界的科學界,由法拉第開創(chuàng)、麥克斯韋總結的電磁理論,至此取得了決定性的勝利。麥克斯韋的偉大遺愿終于實現(xiàn)了。


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