2018年高三英語(yǔ)備考計(jì)劃介紹
2018奶奶的高考正一步步的接近我們，高三英語(yǔ)要這么備考對(duì)各位來(lái)說是個(gè)難題，想知道有什么好的高三英語(yǔ)備考計(jì)劃嗎?下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家提供關(guān)于2018年高三備考計(jì)劃介紹英語(yǔ)，希望對(duì)大家有幫助!
2018年高三英語(yǔ)備考計(jì)劃一、復(fù)習(xí)要領(lǐng)
1、單詞、詞組復(fù)習(xí)不可少。建議考生著重高頻詞匯的復(fù)習(xí)，可以抽出時(shí)間專門背誦高頻詞。很熟的看一下，生疏的最好動(dòng)手寫一寫所謂好記性不如爛筆頭。
2、整理以前考過的試卷，回顧錯(cuò)題。可以翻看一下錯(cuò)題集，重新做一下以前的錯(cuò)題。同學(xué)們要把學(xué)過的知識(shí)復(fù)習(xí)掌握好，這是考好英語(yǔ)的基礎(chǔ)。
3、堅(jiān)持每天進(jìn)行英語(yǔ)聽力訓(xùn)練。語(yǔ)言是需要反復(fù)加強(qiáng)記憶的，最后30天堅(jiān)持天天聽英語(yǔ)，增強(qiáng)語(yǔ)感和熟悉度，對(duì)英語(yǔ)考試很有幫助。
4、寫作積累與訓(xùn)練。分題材進(jìn)行回顧、總結(jié)，最好各類型的范文能背誦、掌握一兩篇。近年來(lái)，高考話題貼近考生生活經(jīng)歷和認(rèn)知水平，為了保證測(cè)試公平，多從日常生活中尋找命題情境的切入點(diǎn)，傾向半開放性寫作。同時(shí)，民俗文化內(nèi)容有關(guān)的文章越來(lái)越多出現(xiàn)在高考語(yǔ)文和英語(yǔ)作文，她認(rèn)為這是一種命題趨勢(shì)，大家在復(fù)習(xí)的時(shí)候最好留心下相關(guān)題材的文章。用英語(yǔ)介紹中國(guó)文化，讓外國(guó)人了解中國(guó)文化是一種命題趨勢(shì)。她建議考生著重關(guān)注中國(guó)傳統(tǒng)文化和民俗文化相關(guān)的詞匯和表達(dá)法。
5、有針對(duì)性地進(jìn)行解題訓(xùn)練。其一、進(jìn)行自己相對(duì)較弱的題型的解題訓(xùn)練，但不做難題偏題，以免挫傷自信心;其二、訓(xùn)練解題技巧熟練度，限時(shí)答題的精準(zhǔn)度。英語(yǔ)閱讀量大，因此考生要合理分配每個(gè)題型的時(shí)間，在日常訓(xùn)練中做到心中有數(shù)。
6、適當(dāng)做套題訓(xùn)練，和高考時(shí)間吻合。比如在下午3：00-5：00模擬高考英語(yǔ)考試，從最開始的聽力到最后的英語(yǔ)書面表達(dá)，嚴(yán)格按照高考時(shí)間進(jìn)行模擬訓(xùn)練。
7、突出基礎(chǔ)題復(fù)習(xí)，如語(yǔ)法、改錯(cuò)。“基礎(chǔ)題目是拿分的，同學(xué)們?cè)谧詈蟮碾A段要加強(qiáng)復(fù)習(xí)，以便考場(chǎng)減少出錯(cuò)，盡量做到不丟分，拿滿分。”
2018年高三英語(yǔ)備考計(jì)劃二、應(yīng)試技巧
1.選擇題需要填涂答案在答題卡上。
考生可把填涂區(qū)依次分塊填涂。不要四區(qū)一次填完，容易造成移位。
2.書面表達(dá)規(guī)范要求
書面表達(dá)對(duì)字?jǐn)?shù)的要求是100詞左右，因此，建議考生可以寫到100到130。詞數(shù)為什么不能低于100?因?yàn)榭忌鷮懙奶?，看上去不像一篇文章是很危險(xiǎn)的。對(duì)閱卷者而言，分?jǐn)?shù)不會(huì)給的高。倘若寫的太多，考生難免費(fèi)神，自然減少其他試題的答題時(shí)間，還可能言多而失。十來(lái)個(gè)句子，且要保證正確無(wú)誤。
書面表達(dá)若有標(biāo)題，而且沒有在答題卡上印出，考生要記得書寫。
書面表達(dá)題的“字”法：字色(黑色)，字跡(工整、清楚)，字形(占格子的三分之二為宜)，字體(一致)，字距(不宜過密，不宜過疏，悅目為宜)，字?jǐn)?shù)(比較合適在100-130之間)。
書面表達(dá)題的“版”法：三段或四段體，切忌一段到底。每段開頭縮進(jìn)。不可超格、超框。“版”的核心就是要讓文章看上去像文章!
書面表達(dá)題的“式 ”法：文章無(wú)亂涂亂畫現(xiàn)象，整潔爽目。修改的地方應(yīng)該盡量不留明顯痕跡。寫作一定要有從草稿到謄正的過程。
2018年高三英語(yǔ)備考計(jì)劃三、單詞記憶
1.例句記憶法
每當(dāng)記憶一個(gè)單詞，我們可以背誦典型用法的例句。這就為詞匯的記憶設(shè)置了一個(gè)場(chǎng)景?？梢宰層洃浬羁蹋€可以順便記住單詞的搭配。例如：abide一詞，我們可以記?。?/p>
playershavetoabidebythereferee'sdecision.
這樣，我們不僅記住了abide是服從和遵守的意思，還知道它一般和by搭配。當(dāng)我們寫作中想表達(dá)服從的意思時(shí)，也可以比照這個(gè)句子去造句?？?，這個(gè)辦法是不是&,一石很多鳥&,呢?
2.精讀記憶法
這個(gè)方法適合復(fù)習(xí)的中后期階段，也可以說是做真題的階段。因?yàn)殚喿x在考研英語(yǔ)考試中是重頭戲。因此，我們?cè)谧稣骖}的過程中，可以在每一次精讀的訓(xùn)練之后增加一個(gè)環(huán)節(jié)，就是把這里面的重點(diǎn)詞匯(高頻詞匯)和用法具有代表性的詞匯總結(jié)一下，仔細(xì)體會(huì)他們的用法和你記憶中的不同。從而查漏補(bǔ)缺。
3.分類記憶法
將同類詞匯收集在一起，同時(shí)背記。注意，同類詞匯與同義詞不同：同義詞是指意思相同，而同類詞是指基本屬性相同、具體意義的層次，級(jí)別或范圍不同的一類詞匯。將同類詞匯放在一起記憶，當(dāng)遇到其中一個(gè)詞時(shí)，頭腦中出現(xiàn)的就是一組詞，效率大大提高了。
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