018年高考物理的備考策略
018年高考物理的備考策略
2018年的高考物理難復(fù)習(xí)嗎?了解了物理的備考策略大家應(yīng)該就不覺得難了。下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家提供關(guān)于2018年高考物理的備考策略，希望對(duì)大家有幫助!
018年高考物理備考策略
一、吃透說明、調(diào)整策略，節(jié)約備考時(shí)間和精力。比如說刪除了力矩，那么磁力矩還備不備考?當(dāng)然不搞，力矩都刪除了還談什么磁力矩?再如熱學(xué)中理想氣體考試要點(diǎn)調(diào)整后，就只需掌握對(duì)體積、溫度、壓強(qiáng)的關(guān)系作定性分析。
二、強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能訓(xùn)練，不多鉆難題、偏題和怪題。從近兩年，特別是去年理綜試卷分析來看，理、化、生三科中物理難度偏高。為達(dá)到三科難度適中，今年物理難度將會(huì)有所降低。從考試說明的樣題中就看到物理增加了兩道選擇題，而且最后的物理壓軸題難度也將會(huì)有所下降?？荚囌f明的調(diào)整也說明這一點(diǎn)，刪除內(nèi)容多為計(jì)算繁復(fù)的知識(shí)。對(duì)此，我們更應(yīng)強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練，不要將大量寶貴時(shí)間和精力浪費(fèi)在做難題、偏題和怪題上。
三、理順知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。學(xué)科網(wǎng)絡(luò)是解答各學(xué)科試題的通道。雖然有三科綜合題，但難度都不是十分大。綜合能力考查主要還是以學(xué)科內(nèi)綜合為主，兩年的理科綜合試卷和考試說明樣題，都基本如此。所以不要過分強(qiáng)調(diào)綜合，而忽略了學(xué)科內(nèi)主干知識(shí)的梳理、歸納。
四、熟練掌握應(yīng)試技巧。高考是選拔人才的考試，試題就得有坡度，解析就應(yīng)有層次。所以在試卷解析過程中應(yīng)力求條理清晰，因果明了，有理有據(jù)有結(jié)果，充分展示其思維過程。這一點(diǎn)是我們學(xué)生最缺乏的，往往把計(jì)算論述題做成了填空題、選擇題，以為有結(jié)果就會(huì)有高分。從歷年閱卷情況看從來都是，分點(diǎn)、分步、分層給分，僅有正確結(jié)果肯定得不了高分，甚至不一定能得分。
五、端正態(tài)度、從容應(yīng)考。這是最為重要的一點(diǎn)。高考從考理、化單科過度到考理科綜合，由于題量的限制，知識(shí)面的覆蓋必然大幅縮減。但是，絕不可因此而走猜題押寶的歧路。應(yīng)全面掌握主干知識(shí)、不可疏漏任何一個(gè)小問題。千萬不要聽信一些類似江湖騙子之流的什么壓軸卷、××密卷、高分寶典卷之類的蠱惑。
018年高考物理復(fù)習(xí)規(guī)劃
一、要注意對(duì)近幾年高考物理三類熱點(diǎn)題型的總結(jié)
1.圖象題。可以說人類學(xué)會(huì)如何表示信息是從圖象開始起源的，從圖畫演變出文字，進(jìn)而抽象出數(shù)學(xué)公式?？炊畧D表、動(dòng)漫是從幼兒開始的，是生活的基本能力，當(dāng)然隨著學(xué)習(xí)知識(shí)的逐漸深入，又對(duì)同學(xué)們的讀圖能力提出了更高的要求。近幾年高考圖象題的數(shù)量逐年增加，圖象表示物理問題比文字和公式具有更大的優(yōu)越性，能形象地描述物理狀態(tài)、過程和規(guī)律，能夠把一個(gè)問題的多個(gè)相關(guān)因素同時(shí)展現(xiàn)出來，給我們分析問題提供直觀、清晰的物理圖景，既有助于我們對(duì)相關(guān)概念、規(guī)律的理解和記憶，又有助于我們正確地把握相關(guān)物理量之間的定性、定量關(guān)系。因此要習(xí)慣用圖象表示問題，處理數(shù)據(jù)。物理圖象不同于數(shù)學(xué)圖象的是一般兩坐標(biāo)軸表示兩個(gè)具有實(shí)際意義的物理量，首先要看清坐標(biāo)軸，理解圖象表示的是誰(shuí)隨誰(shuí)的變化，理解正、負(fù)、斜率、面積、截距、交點(diǎn)的物理意義，其次把圖形轉(zhuǎn)化為實(shí)際的物理過程，進(jìn)而理解圖象的意義并解答問題。
2.實(shí)驗(yàn)探究題。從近幾年高考對(duì)實(shí)驗(yàn)考查的結(jié)果來看，實(shí)驗(yàn)的得分率一直很低，但實(shí)際上高考物理實(shí)驗(yàn)題目的總體難度并不高，考察的實(shí)驗(yàn)也都是考綱中明確要求的基本實(shí)驗(yàn)，屬于考生最不應(yīng)該失分的題型之一。物理是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，首先要樹立物理規(guī)律來源于實(shí)驗(yàn)、來源于生活的理念，實(shí)驗(yàn)是第一的，規(guī)律是第二的。
實(shí)驗(yàn)思想、技能和方法是高考實(shí)驗(yàn)考查的三大重點(diǎn)，電學(xué)考查儀表讀數(shù)、實(shí)物圖連接、電表選取、電路設(shè)計(jì)、方案的篩選、原理的遷移、數(shù)據(jù)的處理，可以很好地考查多項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。而探究與實(shí)驗(yàn)相結(jié)合使二者都具有了實(shí)際意義。每一個(gè)實(shí)驗(yàn)突出的探究環(huán)節(jié)不盡相同，關(guān)鍵是從實(shí)驗(yàn)原理出發(fā)，進(jìn)行設(shè)計(jì)和變化。
3.新科技、新技術(shù)應(yīng)用題。這類題多以當(dāng)今社會(huì)熱點(diǎn)和高新科技動(dòng)態(tài)為背景，信息量一般較大、題干較長(zhǎng)，一般是描述一種裝置或某一理論的基本精神，再和中學(xué)物理知識(shí)連接。表面看來給人一種很復(fù)雜的感覺，但抽象出物理模型時(shí)就會(huì)有一種“現(xiàn)象大、問題小”的轉(zhuǎn)折。要求學(xué)生在考場(chǎng)上對(duì)新情景新信息完成現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)，將信息進(jìn)行有效提煉、加工、建模，與原有知識(shí)銜接來解決問題。這類問題不僅對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新能力是一個(gè)考查，而且對(duì)學(xué)生的心理素質(zhì)也是一個(gè)考驗(yàn)。
二、注意構(gòu)建屬于自己的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)
對(duì)于復(fù)習(xí)到的每一個(gè)專題，應(yīng)該首先思考這一專題研究解決了什么問題，與社會(huì)生活實(shí)際有哪些聯(lián)系和應(yīng)用，只有將抽象的物理知識(shí)與生活相聯(lián)系時(shí)，對(duì)知識(shí)的理解才能深化、活化。
考生應(yīng)該按自己的思維方式構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，找出知識(shí)間的關(guān)聯(lián)，學(xué)會(huì)對(duì)知識(shí)重組、整合、歸類、總結(jié)，掌握物理思維方法，將知識(shí)結(jié)構(gòu)化，將書讀薄。結(jié)構(gòu)化的知識(shí)是形成能力的前提，只有經(jīng)過自己的思維在大腦中重新排列的知識(shí)，理解才能深刻。一般來說，一個(gè)專題有一個(gè)核心的主體，其余的概念為這個(gè)主體做鋪墊，要以點(diǎn)帶面，即以主要知識(shí)帶動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)。
對(duì)知識(shí)回憶模糊的地方，要回歸課本。課本是高考命題之源，是高考復(fù)習(xí)的根本，不同階段看課本會(huì)有不同層次的收獲。當(dāng)然解題和掌握概念是相輔相成的，沒有做過一定數(shù)量的習(xí)題往往對(duì)概念的理解缺乏正反實(shí)例，但絕不能把看書和解題的關(guān)系顛倒，概念是核心、是基礎(chǔ)，概念不變，而題目萬變，要立足于教材，夯實(shí)基礎(chǔ)。
三、要注意跟蹤針對(duì)訓(xùn)練
解題能力只有在獨(dú)立規(guī)范訓(xùn)練中才能提升，習(xí)題教學(xué)的落腳點(diǎn)是自己會(huì)做，而不僅僅是聽懂。高三生要獨(dú)立完成課后訓(xùn)練，規(guī)范解題。許多高三生做完高考題感覺不錯(cuò)，但考分并不理想。問題的關(guān)鍵是不會(huì)抓得分點(diǎn)，不能有效地表達(dá)自己的解題思想。理綜試題的題量少，單題分值高，使得解題的規(guī)范性更加重要。學(xué)生常說有不少題出現(xiàn)解題錯(cuò)誤的原因是粗心，沒有看清題意，考場(chǎng)上細(xì)心就行了，其實(shí)不然。平時(shí)做題沒有養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣，不重視解題的細(xì)節(jié)，總是在講義上亂畫，習(xí)慣一旦養(yǎng)成，很難改掉?？紙?chǎng)上發(fā)揮出自己水平的80%就算正常發(fā)揮了。因此要做到練習(xí)適中，作業(yè)考試化，考試高考化，多研究評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，體會(huì)自己與標(biāo)準(zhǔn)答案間的距離。
018年高考物理答題技巧
作為一個(gè)高三生，到了這個(gè)時(shí)候，還抱怨物理的基礎(chǔ)爛的可以，題基本不會(huì)做，有的只死記硬背住公式(因?yàn)楣降闹匾灾袊?guó)人都知道)。那么高三物理答題技巧有哪些?物理成績(jī)?nèi)绾卧谶@么短時(shí)間內(nèi)趕上來?
物理其實(shí)并不難學(xué)，但是難在理解上。所謂的“理解”我們定義在對(duì)公式的解讀上。因?yàn)榭荚嚮旧峡疾煳锢砀拍罨颥F(xiàn)象和公式。那么我今天用三個(gè)步驟，交給大家一套學(xué)、練、考的技巧，以便于學(xué)好物理。
秘籍一、物理公式的解讀
打個(gè)比方，我們都知道洛侖茲力公式f=qVBsinθ(θ為B與V的夾角，當(dāng)V⊥B時(shí)：f=qVB，V//B時(shí):f=0)，那么我們要怎么解讀它呢?通常同學(xué)們死記硬背f是受力，q是電量，v是速度……等，當(dāng)然某些同學(xué)連這些字母代表什么都不懂，那么去弄懂先。我們知道這個(gè)公式，知道字母代表含義后，我們從這個(gè)角度去解讀：力是有幾個(gè)因素產(chǎn)生的，電量和磁場(chǎng)之間的關(guān)系式是怎么得來的，這里唯一的變量關(guān)系式什么?(f--v)這個(gè)公式最終解決了物理學(xué)上的什么問題。那么你就徹底的理解了這個(gè)公式。我舉個(gè)例子：動(dòng)量p=mv這個(gè)公式的目的是研究質(zhì)量與速度之間的關(guān)系，動(dòng)量的大小是不會(huì)發(fā)生改變的，只與初速度有關(guān)，于是無論物體怎么碰撞，都有動(dòng)量守恒，所以有動(dòng)量守恒定律：p前總=p后總或p=p’′也可以是m1v1+m2v2=m1v1′+m2v2。那么我們抓住“動(dòng)量是固定的”，就能馬上理解動(dòng)量這塊。同理，我們理解動(dòng)能的時(shí)候，是研究什么的?總量是否變化的?用這種方式，很快就能一個(gè)章節(jié)一個(gè)章節(jié)，根據(jù)公式列表，把課本知識(shí)一一理解吃透，從零基礎(chǔ)到一定基礎(chǔ)是非?？斓摹?/p>
秘籍二、做題的關(guān)鍵在“斷句”
做物理題，難在理解，而不是計(jì)算。做物理題，關(guān)鍵在于“斷句”，把題目分階段解讀，就能一一列出對(duì)應(yīng)公式，然后聯(lián)立，代入條件，即可求解?？偟亩裕锢碜铍y的一塊是力學(xué)，力學(xué)我們要根據(jù)所斷句子分清楚狀態(tài)、過程、單體、整體，就能把式子列出。
秘籍三、提高的關(guān)鍵在于看題
對(duì)于基礎(chǔ)差的同學(xué)，看題非常關(guān)鍵，當(dāng)你基礎(chǔ)按照前面的方法理解了以后，就要看各種各樣的題型，然后按照第二步的解題思路，對(duì)照答案進(jìn)行思考。一般答案都非常明確的列出式子，我們根據(jù)答案所列的表達(dá)式進(jìn)行思考，每個(gè)表達(dá)式對(duì)照了題目哪個(gè)部分，以彼之道，還施彼身，充分貫徹斗轉(zhuǎn)星移的秘籍，就能非?？斓陌迅黝愵}型吃透。尤其是解答題。對(duì)待選擇題，我們盡量聽老師講解，或者問同學(xué)，思考角度是：為什么列這個(gè)表達(dá)式，這個(gè)表達(dá)式對(duì)應(yīng)題目哪一部分，或者哪一階段，這樣堅(jiān)持一段時(shí)間后，所有題目的玄奧，都能迎刃而解。
當(dāng)然，老師領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人，學(xué)物理不需要太多的悟性，而是要用心，要堅(jiān)持，特別是基礎(chǔ)，要做到一不懂就要弄清楚，不能留待以后，一旦“不懂”累積過多，最終拿到試題，只有走火入魔的下場(chǎng)，最終讓你欲哭無淚。而一項(xiàng)項(xiàng)循序漸進(jìn)的弄懂后，哪怕你一開始考不好，但是慢慢的就會(huì)追上別人，最終胸有成竹。
當(dāng)然，這三個(gè)秘籍可以確保你物理學(xué)的好，但是也要花費(fèi)一定功夫去實(shí)踐的，根據(jù)每個(gè)人花費(fèi)的精力不同，和原始的基礎(chǔ)不同，時(shí)間是沒有固定的，通常來說，一個(gè)沒有基礎(chǔ)的“童鞋”，每天花費(fèi)2小時(shí)，2個(gè)月就能把物理做的有模有樣。
總之，按順序做按分值做，前面的化學(xué)、生物認(rèn)真做，保證對(duì)的前提下，提高速度，一便留給物理時(shí)間思考最后，還有一點(diǎn)需要指出的是對(duì)于理綜試卷，由于它包含三個(gè)學(xué)科試題，所以在考場(chǎng)上一定要考慮好時(shí)間分配，選擇題大的安排50～60分鐘左右完成，非選擇題大約安排90～100分鐘左右完成為宜。做題時(shí)，對(duì)容易題力求全對(duì)，中檔題少丟或不丟分，五分鐘找不到答題思路的難題可暫時(shí)放一放，不要耗費(fèi)大量時(shí)間，以免影響去做其他題。
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