高考物理備考的高效學(xué)習(xí)方法
高考正在備考階段，物理備考的高效學(xué)習(xí)方法能讓各位同學(xué)重拾物理信心。下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家提供關(guān)于高考物理備考的高效學(xué)習(xí)方法，希望對大家有幫助!
高考物理備考高效學(xué)習(xí)
把握“五個抓住”
①抓住高考說明，把握高考走向;----高考復(fù)習(xí)要明確復(fù)習(xí)方向，學(xué)會察上觀下，從考試說明解讀考什么;從近年試題解析怎么考;從個人現(xiàn)實明確怎么辦。有的放矢、主動高效。
?、谧プ∥锢碚n本，落實基礎(chǔ)知識;----課本是學(xué)習(xí)之本，是知識的載體，同時也是高考命題的重要參考。大多高考題在課本中都可以找到原型，所以抓綱務(wù)本。方可落實“五基”即：基本概念、基本規(guī)律、基本實驗、基本模型、基本方法。
?、圩プ≌n堂復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量;----課堂是學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)場，聽課是主業(yè)，跟老師思路走，抓知識方法重點，力爭當(dāng)堂明白。注意，預(yù)習(xí)了才能真正的跟上老師的思路，跟上思路了才能抓重點，所有學(xué)生都要把握的重點就是公共重點，但重要的是要捉住自己個性化的重點，每個人的知識點認(rèn)知和把握情景是不一樣的，各有各的需求，自己缺什么就抓什么，重點一定要有個性化，要聽懂個性化的重點，當(dāng)堂消化掉。
?、茏プ【W(wǎng)絡(luò)建立，形成知識體系;----要想落實知識，形成能力、提上科學(xué)素養(yǎng)，就必須注重知識體系、方法體系兩大體系的建立，把知識點穿成知識線，把知識線織成成知識面，把知識面構(gòu)成知識體。左勾右聯(lián)、上掛下牽把知識形成一個有機(jī)的體系。只有這樣，才能做到對知識全面理解。
?、葑プ☆}目訓(xùn)練，提高解題能力。----高考是什么?高考就是解題。高考通過物理試題的求解成績來區(qū)分考生能力的高低、優(yōu)劣劃分錄取。理解和掌握物理理論當(dāng)然應(yīng)該表現(xiàn)為求解各種物理題方面，所以，解一定數(shù)量的較多類型的題目是必要的，這有利于加深對物理概念、規(guī)律的理解，提高解題的能力。但是，我們在解一道物理題時要清楚，解題的目的是檢查我們對概念、規(guī)律掌握的程度，培養(yǎng)和提高獨立地、靈活地分析解決問題的能力。因為物理習(xí)題是不可窮盡的，只有緊緊抓住解題的根本才能在高考中取得好成績。我的觀點是：抓住“變”與“不變”，提高復(fù)習(xí)效率。“變得是背景，不變的是模型”對一些典型物理模型，要深入地重點理解，模型特點、模型規(guī)律、真正把問題弄懂。模型法是“一題多問、一題多解、一題多變、一題多思、多題歸一”，是拓寬解題思路，舉一反三，觸類旁通，從題海中解脫出來。最有效的教育途徑。
怎樣選擇有代表性的典型習(xí)題呢?首先要選擇高考試題。高考試題概念性強(qiáng)，對概念、規(guī)律的考查深入、靈活，有的題立意新、情境新、設(shè)問角度新，有的題綜合性強(qiáng)，有的題含義深刻，非常值得我們深入鉆研。其次要選擇應(yīng)用概念、規(guī)律重要內(nèi)容、要領(lǐng)性強(qiáng)、比較靈活的習(xí)題，也選擇在解題方法、技巧上有一定代表性的習(xí)題。怎樣才能真正弄懂這些精選的習(xí)題呢?我認(rèn)為要做到“四問、六分析”四問：物理過程與狀態(tài);物理模型與方法;設(shè)計特點與關(guān)鍵;題目變化與拓展，六分析：對象分析、過程分析、狀態(tài)分析、作用分析、關(guān)系分析、規(guī)律分析。通過自己獨立的反復(fù)思考，在解題過程中清楚地體會到應(yīng)用了哪些概念、規(guī)律來分析問題、建立關(guān)系，解這道題有幾條思路，應(yīng)該選擇哪條思路解題，解題的關(guān)鍵在哪里，怎樣求解解題方程，解得的結(jié)論有什么物理意義，解這道題對概念、規(guī)律有什么新的體會、認(rèn)識等。
高考物理備考復(fù)習(xí)的原則
1.夯實基礎(chǔ)
物理中的基本概念、定義、公式及物理中一些隱含的知識點，基本的解題思想和方法，是第一輪復(fù)習(xí)的重點。近些年來，我們都看到了高考的改革方向和力度，那就是以基礎(chǔ)知識為主，突出能力和素質(zhì)的考查。因此，復(fù)習(xí)過程要嚴(yán)格按照考綱要求，對需要掌握的知識進(jìn)行梳理和強(qiáng)化應(yīng)用。
2.立足教材
整合知識，夯實基礎(chǔ)，應(yīng)以課本為主，同時借助資料，要把各節(jié)知識點進(jìn)行整理，各章知識點形成知識體系，充分利用圖表，填空等形式，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，形成幾條線。
課本是高考試題的源頭,基礎(chǔ)知識是能力提高的根本.高考試題年年有變,但考題就來源于課本的原題或變式題,沒有偏題、怪題,試題注重通性通法,淡化特殊技巧,體現(xiàn)了對基本知識和基本概念的考查.復(fù)習(xí)中我們重視教材的基礎(chǔ)作用和示范作用,注意挖掘課本習(xí)題的復(fù)習(xí)功能,加強(qiáng)知識點覆蓋的同時注意知識的綜合,以《考試說明》為根本,弄清高考知識點及其對基礎(chǔ)知識和基本能力的要求,重視基本方法的訓(xùn)練.通過一輪復(fù)習(xí),做到基本概念、基本題型和基本方法熟練掌握.
3.以學(xué)生為主
不重視物理的閱讀理解和物理語言表達(dá)的規(guī)范性，這是很多學(xué)生的不良習(xí)慣。在第一輪復(fù)習(xí)中，我們老師要嚴(yán)格要求學(xué)生自主養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如，認(rèn)真仔細(xì)閱讀題目，規(guī)范解題格式，主動對知識、方法進(jìn)行歸納、概括、總結(jié)等，力爭培養(yǎng)出學(xué)生會做，能得滿分的良好習(xí)慣。課上不僅要聽懂更重要的要理解好，所謂理解就是聽了老師的一段講解，看了老師的一個解題過程，要把他提煉、升華成理性認(rèn)識，在頭腦中，應(yīng)該存下老師講解的這一段知識和解答的這一道題，他所體現(xiàn)出來的規(guī)律性的東西。當(dāng)你遇到新問題、新試題的時候，你應(yīng)該拿著這個規(guī)律去面對它，這樣的話，你就可以把老師講解的東西很自然地、流暢地用在你的解題里，這就是所謂通過理解，通過頓悟來學(xué)習(xí)物理。那么高中物理百分之六七十的成分是要靠著這種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)的。
高考物理備考答題時出現(xiàn)的問題
1.考試時間不充足。也許對于平時模擬考試來說，一些考生時間充足，但是如果題目難度加大，可能就會造成大面積考生考試時間不充足。
2.眾多考生依靠感覺答題。如果對理綜卷感覺好，考試分?jǐn)?shù)可觀，如果感覺上不來，可能導(dǎo)致很大落差，眾多考生成績不穩(wěn)定。之前對于這個問題，已經(jīng)寫文章詳細(xì)的說過。請參考《靠感覺答題是高考的第一大忌》。
3.筆誤較多，同時很多考生答題不嚴(yán)密。即便是試卷難度不大，一些考生也未必得高分，特別是高考閱卷參考答案分得很細(xì)致全面，很多考生即便覺得題目不難，并且自我感覺良好，在高考中也未必拿到分?jǐn)?shù)。
4.學(xué)生成績上，我個人覺得對于北京考生來講，生物選擇題對大家來說有一定的難度，即便對成績優(yōu)秀的考生，考試的時候可能也會導(dǎo)致錯誤。同時對于北京大多數(shù)考生來講，對化學(xué)綜合題的把握能力不強(qiáng)。當(dāng)然并非因為考生自身的原因，還有主要是因為北京考生手上的訓(xùn)練題方向存在一定的問題。
5.對于很多優(yōu)秀的考生來說，由于對非主干知識沒有很好的認(rèn)識，特別是物理學(xué)科，一些成績優(yōu)秀的考生在很簡單的問題上出錯，主要是因為重視程度不夠，想當(dāng)然的性格造成。
6.考試中，答題節(jié)奏容易受到個別難題干擾。其實我們回顧一下2014年高考卷，其實并非整個試卷難度很大，知識很少部分的題目難度稍大，直接造成考生大面積不適應(yīng)，主要因為考生在遇到難題的時候，心態(tài)受到干擾，并且在難題上花費很長的時間，直接導(dǎo)致答題節(jié)奏混亂，加上心態(tài)受到影響，直接導(dǎo)致整體上沒有發(fā)揮好。
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