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初中物理八年級下冊教學(xué)計劃

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  在新的學(xué)期即將到來之前,教師們有必要為教學(xué)工作的編制工作下點功夫了!以下是由學(xué)習(xí)啦小編收集整理的初中物理八年級下冊教學(xué)計劃,歡迎閱讀!

  初中物理八年級下冊教學(xué)計劃(一)

  一、學(xué)情分析

  物理是一門新接觸的自然學(xué)科,學(xué)生基本沒有物理基礎(chǔ),經(jīng)過八年級第一學(xué)期的學(xué)習(xí),對于初中物理知識的學(xué)習(xí)有了一定的基礎(chǔ),學(xué)習(xí)方法逐漸成熟,但探究性的學(xué)習(xí)方式卻很欠缺。物理這門自然學(xué)科有著非常明顯的特點,充分以探究活動為主,注重實驗與觀察的方法,同時具有很強的神秘感與奧妙。教師應(yīng)充分把握這一特點,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)科的興趣,培養(yǎng)他們更好地探究活動的能力,尋找物理規(guī)律,學(xué)習(xí)掌握好物理知識與技能,樹立起正確的科學(xué)世界觀、人生觀、價值觀,運用科學(xué)的辯證的思維方式去發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。尤其是這下學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)很重,時間緊,內(nèi)容多而且知識內(nèi)容難,因此更要抓好學(xué)生的雙基教學(xué)和創(chuàng)新教學(xué),尤其是解決實際問題的能力。

  二、教材分析

  新課標(biāo)提出了“知識與技能”、“過程與方法”和“情感態(tài)度與價值觀”的培養(yǎng)目標(biāo),以及課程基本理念:注重全體學(xué)生的發(fā)展、改變學(xué)科本位的觀念,從生活走向物理、從物理走向社會,注重科學(xué)探究、提倡學(xué)習(xí)方式多樣化,注意學(xué)科滲透、關(guān)心科技發(fā)展,構(gòu)建新的評價體系等思想。在此基礎(chǔ)上,物理注意了在“知識與技能”、“過程與方法”和“情感態(tài)度與價值觀”這三個方面的課程培養(yǎng)功能的體現(xiàn);注重從自然與生活現(xiàn)象中引入物理問題,通過探究尋找物理規(guī)律,然后將其用于生活、生產(chǎn)實踐;注重將科學(xué)探究的各主要環(huán)節(jié)滲透于不同章節(jié),讓學(xué)生在科學(xué)探究的過程中,不僅學(xué)習(xí)物理知識與技能,還將體驗科學(xué)探究的過程,學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法,養(yǎng)成科學(xué)探究的能力,以便學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)精神與科學(xué)態(tài)度,客觀了解科學(xué)的社會功能,樹立正確的科學(xué)觀等。

  本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容主要包括:第七章力;第八章運動和力;第九章壓強;第十章浮力;第十一章功和機械能;第十二章簡單機械。主要是力學(xué)知識、簡單機械類、近代物理知識的物理知識體系。其中第九章壓強、第十章浮力、第十一章功和機械能是重點,難點在浮力、功和機械能,這部分內(nèi)容綜合性比較強。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  1、加強激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,提高學(xué)生的科學(xué)探究能力。

  2、掌握學(xué)科的基礎(chǔ)知識,包括定義、概念、定理、公式、原理,以及實驗各方面的綜合能力。

  3、培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。如科學(xué)探究、解答問題的能力、實驗操作能力。

  4、能運用課本上的知識,發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。

  5、樹立正確的科學(xué)世界觀。

  四、教學(xué)方法

  1、在熟悉教材、綱要、標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,認(rèn)真鉆研《課程標(biāo)準(zhǔn)》,了解學(xué)生的基本情況,制訂有效的計劃,選擇好的教學(xué)方法,精心設(shè)計好每一堂課,同學(xué)生共同進行科學(xué)探究活動的探究歷程,認(rèn)真批閱作業(yè),輔導(dǎo)學(xué)生,認(rèn)真做好物理實驗活動的探究,提高學(xué)生的科學(xué)探究能力。

  2、重點培養(yǎng)中優(yōu)等生,注重全體學(xué)生的充分全面的發(fā)展,加強他們的思想德育工作,充分有效地提高初二物理的教育教學(xué)質(zhì)量。

  3、加強實驗教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

  4、及時下班輔導(dǎo)補缺補差。

  初中物理八年級下冊教學(xué)計劃(二)

  一、基本情況分析:

  本人所任教的班級,通過上期期末統(tǒng)考成績和上課情況來看,學(xué)生成績參差不齊,尖子生少,學(xué)困生較多,兩級分化較突出。上課時,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進一步改進,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,進行探究性的學(xué)習(xí),從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,啟發(fā)思維,提高學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題,解決問題的能力。只有在師生的共同努力下,才能達到預(yù)期的目的。

  二、指導(dǎo)思想:

  全面貫徹黨的教育方針,全面推進素質(zhì)教育;堅持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心,以扎實開展課程改革為教學(xué)工作重點;不斷更新教師教育觀念、轉(zhuǎn)變教師與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,優(yōu)化教學(xué)管理,促進學(xué)生德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展,真正做到學(xué)生在玩中學(xué),找到學(xué)習(xí)物理的樂趣。

  三、教改措施

  在新課程的指導(dǎo)下,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,注重學(xué)生的全面發(fā)展,關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格的養(yǎng)成,加強與學(xué)生生活、科學(xué)、技術(shù)和社會相聯(lián)系的教學(xué),將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)生活,科學(xué)、技術(shù)和社會的聯(lián)系貫穿于整個教學(xué)之中。

  四、教學(xué)目標(biāo):

  1、知識與技能

  A.初具了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景,能意識到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折,知道物理學(xué)不僅物理知識,而且還包科學(xué)的研究方法,科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。

  B.具有初步的實驗操作技能,會使用簡單的實驗儀器和測量工具,能測量一些基本的物理量。

  C.會記錄實驗數(shù)據(jù),知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法,會寫簡單的實驗報告,會用科學(xué)術(shù)語,簡單圖表等描述實驗結(jié)果。

  2、過程和方法:

  A.經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程,能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力。

  B.能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習(xí)物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力。

  C.通過參與科學(xué)探究活動,學(xué)習(xí)擬訂簡單的科學(xué)探究計劃和實驗方案,能利用不同渠道收集信息,有初步的信息收集能力。

  D.通過參與科學(xué)探究活動,初步認(rèn)識科學(xué)研究方法的重要性,學(xué)習(xí)信息處理方法,有初步的信息處理能力。

  初中物理八年級下冊教學(xué)計劃(三)

  一、指導(dǎo)思想

  從本學(xué)期開始,八年級學(xué)生要增加一門新學(xué)科——物理。物理是一門自然科學(xué),跟平時的實際生活比較接近,本著“生活中的物理”這一思想來進行教學(xué),讓學(xué)生在形象生動中體會到物理的樂趣,也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)

  二、教材分析

  教材在內(nèi)容選配上,注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上,積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實踐,通過學(xué)生自己動手、動腦的實際活動,實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

  教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡到繁,以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。

  教科書承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,把學(xué)生當(dāng)作第一讀者,按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料。全書共5章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座,每章開頭都有幾個問題,提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性,使學(xué)生學(xué)習(xí)時心中有數(shù)。章下面分節(jié),每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題,幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),以及實驗、插圖、練習(xí)中,編排了許多啟發(fā)性問題,點明思路,引導(dǎo)思考,活躍思維。許多節(jié)還編排了“想想議議”,提出了一些值得思考討論的問題,促使學(xué)生多動腦、多開口。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  通過一學(xué)期的教育教學(xué),使學(xué)生能進入物理的世界里來,在掌握基礎(chǔ)知識的同時,對周圍的自然世界有一個重新的,更加科學(xué)的認(rèn)識。

  1、進一步了解當(dāng)前教育改革和課程改革的方向及趨勢,學(xué)習(xí)新的物理教育觀念。各校都要圍繞新的物理課程標(biāo)準(zhǔn),開展教學(xué)研究活動,特別是在科學(xué)探究教學(xué)上要積極實踐,積累經(jīng)驗。

  2、進一步加強物理觀察、實驗教學(xué)。教學(xué)中教師要多做演示實驗或隨堂實驗;落實學(xué)生實驗,認(rèn)真思考和操作;并適當(dāng)增加探索性和設(shè)計性實驗;鼓勵學(xué)生在課外做一些觀察和小實驗。加強實驗意識和操作訓(xùn)練。

  3、進一步突出應(yīng)用物理知識教學(xué),樹立知識與應(yīng)用并重并舉的觀念。物理教學(xué)要“從生活走向物理,從物理走向社會”,注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識解決簡單實際問題的能力。

  4、積極探索開展物理實踐活動,強化學(xué)生的實踐環(huán)節(jié)。要盡可能地擴大物理教學(xué)空間,擴大學(xué)生的知識面,發(fā)展他們的興趣愛好和個性特長,發(fā)揮他們的主動性、自主性和創(chuàng)造性。物理實踐活動要以問題為中心,初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方法,如社會調(diào)查、參觀訪問、資料查詢、科技制作、科學(xué)實驗等。物理科普講座的內(nèi)容,主要是介紹與物理相關(guān)的現(xiàn)代科技常識。以上項目每期至少各進行一次。

  5、貫徹理論聯(lián)系實際的原則,培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運用所學(xué)知識分析和認(rèn)識社會生活的能力。教學(xué)中堅持理論聯(lián)系實際,要做到聯(lián)系社會生活實際,學(xué)生生活實際和學(xué)生的思想認(rèn)識實際以及學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平的實際,反對離開社會生活和學(xué)生實際的抽象的“講條條”、“讀條條”。理論聯(lián)系實際,還要注意適應(yīng)新情況,增強時代感,加強教學(xué)的針對性和現(xiàn)實性,體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)的鮮明特點;要注意緊跟時代步伐,把握時代脈博,努力運用新材料、新信息以及社會生活中的熱點問題;要注意創(chuàng)設(shè)新情景,提出新問題,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促進學(xué)生生動活潑主動學(xué)習(xí)。

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