小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元測(cè)試題
教師們對(duì)于學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況有著怎么樣的了解呢?讓我們來(lái)做一做試題卷了解一下吧!下面是有學(xué)習(xí)啦小編為你整理的小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元測(cè)試題，希望能夠幫助到你!
小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元測(cè)試題：
一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分)
miáo zhǔn zhuì luò bīnɡ báo kònɡ zhì ké sòu sōu suǒ
sānɡ shèn qián fú shǒu liú dàn nuó dònɡ hōnɡ zhà jié nàn
二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音打√(4分)。
掄起(lūn lún) 葦絮(xì xù) 笤帚(zhǒu zhou) 蜷縮(juán quán)
殲滅(qiān jiān) 揳入(xiē qiè ) 岷山(mín mínɡ) 落腳(lào luò)
三、多音字組詞(6分)
bēnɡ( ) sā( ) màn( )
繃 撒 蔓
běnɡ( ) sǎ( ) wàn( )
zhēnɡ( ) zhēnɡ( ) mēnɡ( )
掙 正 蒙 ménɡ( )
Zhěnɡ( ) zhènɡ( ) měnɡ( )
四、辨字組詞(4分)
冀( ) 棚( ) 擰( ) 棉( )
翼( ) 繃( ) 濘( ) 綿( )
紐( ) 繳( ) 冠( ) 眠( )
扭( ) 激( ) 寇( ) 岷( )
五、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇其中兩個(gè)造句。(6分)
大義( )( ) ( )情( )志 臨( )不( ) ( )生( )義
同( )敵( ) 披( )斬( ) 眾( )成( ) ( )流( )柱
造句：1、 2、
六、根據(jù)意思寫(xiě)成語(yǔ)，5分。
1、形容經(jīng)歷許多挫折都不退縮。( )
2、說(shuō)話做事堅(jiān)決果斷，毫不猶豫。( )
3、形容雜亂無(wú)章的樣子。( )
4、形容很多到處都是。( )
5、好像在思考什么。( )
七、選詞填空。3分
戰(zhàn)斗 戰(zhàn)爭(zhēng) 戰(zhàn)役
1、他在抗日( )時(shí)期就參加了八路軍。
2、叔叔在一次( )中犧牲了。
3、進(jìn)過(guò)三個(gè)月的奮斗我軍終于取得了淮海( )的偉大勝利。
愿望 期望 盼望
1、全國(guó)人民( )早日實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化。
2、我的( )是長(zhǎng)大后當(dāng)一名教師。
3、我決不辜負(fù)媽媽對(duì)我的( )。
八、寫(xiě)出帶有“看”的意思的詞語(yǔ)填在括號(hào)中。4分
1、老師走進(jìn)教室( )四周。
2、我們站在山頂( )遠(yuǎn)方。
3、我在院子里( )星空。
4、《西游記》這部小說(shuō)很長(zhǎng)，光是( )一遍就要花很長(zhǎng)時(shí)間。
九、修改下列病句，并說(shuō)出病因。(5分)
1、泰山是我國(guó)的五大名山。( )
2、李明有一次在車上看見(jiàn)小林經(jīng)常給別人讓座。( )
3、如果大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有保障了。( )
4、語(yǔ)文對(duì)我很感興趣，上課時(shí)我總是專心聽(tīng)講。( )
5、早晨我吃了一個(gè)饅頭喝一杯牛奶。( )
十、給下列句子填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(3分)
1、人民子弟兵( )犧牲他自己，( )護(hù)住昌江大堤。
2、老師( )愛(ài)惜自己的時(shí)間，( )愛(ài)惜別人的時(shí)間。
3、( )工作再忙，他每天晚上( )要擠出一小時(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
4、( )打開(kāi)《少年百科全書(shū)》，我( )會(huì)被書(shū)中的知識(shí)所吸引。
5、小林( )有這么好的成績(jī)，( )他平時(shí)刻苦努力的結(jié)果
6、今年( )干旱，( )農(nóng)業(yè)還是獲得了豐收。
十一、按要求改寫(xiě)句子(6分)
1、這比山高，比海深的情誼我們不會(huì)忘記。(改為反問(wèn)句)
2、魯迅先生筆下的閏土是一個(gè)機(jī)智活潑的英俊少年。(縮句)
3、同學(xué)們回答問(wèn)題。(擴(kuò)寫(xiě))
4、沒(méi)有一個(gè)人不說(shuō)他的字寫(xiě)得好。(改為肯定句)
5、媽媽對(duì)我說(shuō)：“你真是一個(gè)粗心的孩子。”(改轉(zhuǎn)述句)
6、在學(xué)習(xí)的道路上有重重困難。重重困難不能阻擋我前進(jìn)的步伐。(用關(guān)聯(lián)詞并為一句)
十二、默寫(xiě)《長(zhǎng)征》詩(shī)并做練習(xí)(8分)
1、這首詩(shī)是我國(guó)偉大領(lǐng)袖( )在( )年( )月寫(xiě)的。當(dāng)時(shí)紅軍歷經(jīng)( )個(gè)省市，行程( )里終于取得了長(zhǎng)征的偉大勝利。
2、前四句的意思是：
十三、閱讀短文，做文后練習(xí)(16分)
1966年邢臺(tái)發(fā)生地震后，周恩來(lái)親自到邢臺(tái)指揮人民抗震救災(zāi)。
大地還在震顫。
周來(lái)到一戶農(nóng)民家里，一位婦女帶著三個(gè)孩子，丈夫不在家，家里 很亂。關(guān)切地向他們問(wèn)寒問(wèn)暖。女主人很感動(dòng)，邊說(shuō)邊給倒了碗水向 陪同的張醫(yī)生一看，碗上還粘著玉米面糊糊。他正想，這碗水讓不讓喝喝了會(huì)不會(huì)……還沒(méi)等他開(kāi)口，瞪了他一眼，就端起碗把水喝了。
后來(lái)。周又來(lái)到了崗南水庫(kù)，工人們就像見(jiàn)了親人一樣，歡呼著跑 來(lái)同握手。已是吃飯的時(shí)候了，有人傳過(guò)來(lái)一個(gè)玉米面貼餅子，遞給了 。張醫(yī)生想，同那么多人握了手，沒(méi)洗手就吃東西，會(huì)不會(huì)……還 沒(méi)等他開(kāi)口，又瞪了他一眼，拿起貼餅子就吃了起來(lái)。工人們的心與總 理的心緊緊地貼在一起，歡聲笑語(yǔ)融成一片。
當(dāng)天晚上 表?yè)P(yáng)了張醫(yī)生 說(shuō) 你今天表現(xiàn)不錯(cuò) 意思是沒(méi)有對(duì)他進(jìn)行干預(yù) 周正是用自己的一言一行 始終保持與人民群眾的密切聯(lián)系 在人民心目中 他是敬愛(ài)的 又是知心的朋友 他永遠(yuǎn)是人民 中的普通一員
1、聯(lián)系上下文講講詞語(yǔ)的意思。(2分)
問(wèn)寒問(wèn)暖：
2、給文中最后一段加上標(biāo)點(diǎn)。(3分)
3、讀句子，然后回答問(wèn)題。(6分)
還沒(méi)等他開(kāi)口，瞪了他一眼，就端起碗把水喝了。
還沒(méi)等他開(kāi)口，又瞪了他一眼，拿起貼餅子就吃了起來(lái)。
短文中兩次寫(xiě)"瞪了他(張醫(yī)生)一眼"，當(dāng)時(shí)是怎么 想的?
(1)
(2)從這兩處描寫(xiě)中你體會(huì)到什么?(詳細(xì)說(shuō)出你的想法)
4、這篇文章的中心思想是什么?3分
5、給短文加個(gè)標(biāo)題寫(xiě)在文前橫線上。2分
十四、習(xí)作(30分)
讀了上面的文章你一定有許多想法，把它寫(xiě)下來(lái)。(寫(xiě)一篇讀后感)
要求：題目自擬，結(jié)合自己的實(shí)際和社會(huì)現(xiàn)實(shí)來(lái)寫(xiě)出自己的想法，結(jié)尾表達(dá)出自己的決心。
書(shū)寫(xiě)工整，標(biāo)點(diǎn)正確，500字以上。
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