人教版五年級下冊語文第三單元試卷
人教版五年級下冊語文第三單元試卷
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人教版五年級下冊語文第三單元試卷：
一、拼音世界(11分)
1. 給拼音找朋友。(8分)
líng qiǎo xiǎn rán yōu jìng táo zuì gù yì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
fēng píng làng jìng zhèn dìng zì ruò bōtāo xiōng yǒng
( ) ( ) ( )
2.一字多音要辨清呀!(3分)
gèng( ) zhuàn ( ) nàn( )
更 轉(zhuǎn) 難
gēng( ) zhuǎn( ) nán( )
二、詞語天地(22分)
1.形近字組詞(5分)
艘( ) 悟( ) 蠟( ) 鷗( ) 恬( )
搜( ) 梧( ) 臘( ) 歐( ) 甜( )
2. 補充詞語，讀讀看。(4分)
井然( )( ) 目不( )( ) ( )不( )心 小心( )( )
( )( )不動 ( )( )失措 心( )膽( ) ( )不可( )
3.照樣子寫詞語(5分)
(1)陰森森 眼巴巴 ( )( )( )
(2)斷斷續(xù)續(xù) 搖搖晃晃 ( )( )( )
(3)微波粼粼 威風(fēng)凜凜( )( )( )
4.寫出下面各詞的近義詞或反義詞(4分)
近義詞：屹立( ) 威嚴( ) 鎮(zhèn)定( ) 居然( )
反義詞：陶醉( ) 退縮( ) 陌生( ) 勇敢( )
5.照樣子，在括號中填寫合適的詞。(4分)
例：步伐(堅定)
歌聲( ) 感情( ) 景色( ) 學(xué)習(xí)( )
例：透露(機密)
觀賞( ) 愛惜( ) 珍惜( ) 修建( )
三、句子沙龍(15分)
1.給句子填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(4分)
(1)盲姑娘( )自己不去聽貝多芬的音樂會，( )讓哥哥為難。
(2)小狐貍( )仍舊不吃給它的食物，( )沒有死。
2.加標(biāo)點(3分)
盲姑娘聽得入了神 一曲完了 她激動地說 彈得多純熟啊 感情多深哪 您 您就是貝多芬先生吧
3. 下面的句子用了什么修辭方法，請在正確的答案上作標(biāo)記。(2分)
(1)每天秋天，楓葉紅得像火焰一般，好看極了。(A比喻 B擬人 C夸張 )
(2)樹上的小鳥常?？鞓返母璩?。(A排比 B 夸張 C擬人 )
4.排列句序。(4分)
( )雨停了，太陽出來了，彩虹掛在天空，蟬叫起來了，蜘蛛又坐在網(wǎng)上了。
( )雷聲接著閃電，隆隆直響，嘩嘩下起了大雨。
( )漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。
( )雨越下越大，往外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。
( )忽然，一陣大風(fēng)，吹得樹枝亂擺，一只蜘蛛垂落下來逃走了。
( )滿天烏云黑沉沉地壓下來，樹上的葉子一動不動，蟬一聲也不叫。
( )池塘里水滿了，明晃晃的，像一面鏡子。
四、日積月累(4分)
(1) 莫等( )，白了少年頭，( )悲切。
(2) 少年( )老學(xué)( )成，一( )光陰不可( )。
(3) 請再寫出兩句關(guān)于珍惜時間的名言警句：
五、精彩回放(2分)
一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進窗子來，茅屋里的一切好像披上了( )，顯得( )。貝多芬望了望站在他身旁的( )，借著( )，按起琴鍵來。
六、課內(nèi)賞析(10分)
正太郎決定給我餓著肚子的老狐貍投送食物。每逢家里做過油、炸豆腐什么的，正太郎就留一些，扔進地板下面，并且每天把一杯牛奶倒在一只鐵碗里。過了一個月，老狐貍和正太郎熟悉了，小狐貍一見正太郎，也會用它那粗糙的粉紅色的舌頭柔和地舔他的手。有時家里沒有別人，正太郎的屋門就公輕輕地響一聲，那兩只狐貍從稍稍拉開的門縫進來，舔正太郎的手，輕松自在地在屋里踱來踱去。
1.寫出下面詞的反義詞(2分)
熟悉( ) 細膩( )
2.說說你對文中劃線句子的理解。(4分)
3.從這篇課文中你感悟到了什么?(4分)
七.課外挑戰(zhàn)(16分)
傘 的 故 事
看見傘，我便想起了母親，心里涌起了一種溫暖的感覺……
小時候，我們村里沒有學(xué)校，要跑到八里外的鎮(zhèn)上去上學(xué)。路途遠，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被澆成"落湯雞"。那時候，我多么盼望有一把傘呀!
有一回，放學(xué)的路上，我又淋了雨?；氐郊揖筒〉沽耍ㄉ頍脻L燙滾燙的。娘摸著我的頭，眼圈兒便紅了，那時候我小，不懂事，竟不能體諒娘的難處，卻說："要有把傘就好了，咱買一把吧!"
娘沉思良久 最后一字一句地說 買 咱買一把
聽了娘的話，我半信半疑。那年月家里的生活十分jian nan，她哪能有錢給我買傘呢?可是，我知道娘的脾氣，對孩子，她從來都是說一句是一句的。
這天晚上，她早早地上了織布機，腳一蹬，手一搬，"哐里哐當(dāng)"，滿屋里便都是機聲了。這一夜，我枕著機聲入夢。一早醒來，機聲還在響。啊，娘織了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，chàn dǒu地喊了一聲："娘!"娘用熬紅的眼睛看著我， 不自然地笑了笑。我的淚水奪眶而出，說："娘，你別再熬夜了，我不要傘了!"
娘笑笑，說："傻孩子，傘，咱還是要買的。娘多熬幾夜就有了……"
終于有一天，娘割了布。從集市上賣布回來，娘一臉喜氣。見了我，立即打開了印花bao fu，喜眉笑目的說："去吧，你要的傘!"
啊，傘!我驚叫著，從娘手里接過傘來。這是一把八角黃油布傘。我撐開，合上，再撐開，再合上，舉起來，擰動傘柄，讓它在空中旋轉(zhuǎn)。欣喜之余，我偶一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水……
從此，一把黃油布傘伴隨我，從初中升高中，讀大學(xué)，一直到參加工作。漸漸地，這把黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它。我?guī)е@把傘就仿佛母親就在我身邊，使我忘不了母親和母親對我的愛。
1、文中的拼音處是什么詞語，并仔細拼拼。把它們寫在后面括號里。(3分)
( ) ( ) ( )
2、聯(lián)系上下文解釋下列詞語。(4分)
沉思良久：
欣喜之余：
3、給第四自然段加上標(biāo)點符號。(2分)
4、"她哪有錢給我買傘呢?"這句話的意思是(3分)：
5、(4分)"我偶一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水……這句話中"黃油布似的臉"說明( ) 這句話表達了"我" ( )
八.習(xí)作芳園(22分)
題目：夸夸我的---
要求：1、把題目補充完整，填上你要夸的人，如：爸爸、老師、鄰居等。
2、寫一件真實的事，通過語言行動來反映人物某一方面的品質(zhì)。
3、語句通順，前后連貫，標(biāo)點正確，注意不寫錯別字。字數(shù)在400個左右。
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