北師大版五年級下冊語文復習試題
北師大版五年級下冊語文復習試題
我們在做北師大版五年級下冊語文復習試題的時候，一定要認真做好每一道語文復習試題，及時做到查漏補缺。下面學習啦小編為大家?guī)砦迥昙壪聝哉Z文復習試題的內(nèi)容，希望大家喜歡。
五年級下冊語文復習試題1
一、在括號里寫上正確的字。
1、往往人們會因自己對他人的不信任，而使自己陷入ɡān ɡà( )的境地，感到cán kuì( )不已。
2、每次在pì ɡu( )上打針我都很害怕。
3、好書會帶我們領(lǐng)略人世的 zhēn dì( )。
4、這件事發(fā)生的太突然了，人們 miàn miàn xiānɡ qù( )，誰都不說話。
二、比一比，再組成詞語(6分)
惋 ( ) 扳( ) 踉( ) 刊( )
碗 ( ) 板( ) 糧( ) 刑( )
蜿 ( ) 版( ) 良( ) 型( )
辯 ( ) 掏( ) 援( ) 謠( ) 壁( )錦( )
辨 ( ) 淘( ) 緩( ) 遙( ) 璧( )綿( )
三、選擇加點字的正確讀音
生肖(xiāo xiào) 燃燒 ( rán yán ) 挨餓 ( āi ái ) 牲畜 ( xù chù )
儀器 ( yí yì ) 潛入 ( qián qiǎn) 瘦弱 ( sòu shòu) 攝影 ( shè niè )
噴涌 ( pēnɡ pēn) 困窘(jiǒnɡ jǔn) 迸出( bènɡ bìnɡ) 應聲(yìnɡ yīnɡ)
家禽(qín qínɡ) 殲滅(qiān jiān ) 粗糙(zào cāo) 勉強(qiánɡ qiǎnɡ)
四、近反義詞對對碰。
簡單 真諦 尤其 出現(xiàn) 濃郁 消失 渾濁 開始
復雜 真理 特別 清淡 清澈 開端 顯著 明顯
1、 上面的詞語中找出四組近義詞。
( )——( ) ( )——( )
( )——( ) ( )——( )
2、在上面的詞語中找出四組近義詞。
( )——( ) ( )——( )
( )——( ) ( )——( )
五、填字成詞，再對號入座。
一貧( )( ) ( )不( )睛 小心( )( )
( )人( )脾 卓而( )( ) ( )涎( )滴
( )( )不舍 ( )( )東升 ( )心( )膽
1、謹慎小心，一點兒不敢疏忽。 ( )
2、非常留戀，舍不得離開。( )
3、早上太陽從東方升起。形容朝氣蓬勃的氣象。( )
4、讒得口水都要流下來了。形容及其貪讒的樣子。( )
5、形容十分擔心或害怕。( )
六、 選詞填空。
開發(fā) 開展 開辟
1、教師節(jié)要到了，學校( )了“尊師日”的活動。
2、為了擊潰敵人的進攻，我們在冀中( )了許多革命根據(jù)地。
3、人類應有計劃的( )森林資源，不應亂砍亂伐。
屹立 挺立
1、十幾棵白楊樹悄然( )在操場的最北側(cè)。
2、太陽照耀著滿身披著水珠的、堅定( )的燈塔。(_de0 deng1 ta3 _)
因為……所以…… 不但……而且…… 如果……就……雖然……但是
因為 所以 只有……才 即使……也 無論……都
1、( )不遵守規(guī)則，( )容易發(fā)生交通事故。
2、在炎熱的夏天，( )氣溫很高，( )不少食物容易變質(zhì)。
3、( )走到什么地方，我們( )有聯(lián)系。( )沒有那臺收音機，我們( )能聽見這些聲音，曉得這些事情。( )這種聯(lián)系在我們的心里，在我們的血液里……
抵御 防御 侵襲 侵占 鑄造 筑造
4、普羅米修斯把許多本領(lǐng)都給了人們，教他們怎么( )冬天的風雪和林中野獸的( )。后來，又教他們?nèi)绾伍_采礦石、冶煉銅鐵，以及用銅( )耕種所需的工具和打獵用的武器。
七、我請它們對號入座。(7分)
1、值：①價格，數(shù)值;②用數(shù)字表示的量或數(shù)學符號運算所得到的每個結(jié)果;
③遇上，碰上;④輪流擔仁一定時間內(nèi)的工作。新 課 標第一網(wǎng)
值大雨( ) 值日( ) 取值( ) 總產(chǎn)值( )
2、至：①到;②至于;③極，最。
至少( )踉蹌而至( )甚至( )
八、根據(jù)課文把句子補充完整。
1、我愿意相信它的盟誓，醉心于它的( )的許諾里，我把愛情( )，把生活釀造成( )的蜜。
2、我愛在天安門廣場走走，( )是晚上。廣場上千萬盞燈( )地照耀著周圍的( )，使人感到( )，感到( )。
3、西門豹到了鄴向老大爺了解情況，共提了四個問題：(1)
(2) (3) (4)
九、根據(jù)要求變換句子。(6分)
1、我們邁著輕松的步子和愉快的心情來到公園。(修改病句)
2、還有其他別的打算。(修改病句)
3、課桌上有鋼筆、橡皮、黑板擦、尺子等學習用具。(修改病句)
4、張紅不但在家里經(jīng)常幫媽媽干活，所以在學校也主動為同學服務。 (修改病句)
5、 西游記是中國四大古典文學名著。(修改病句)
6、學校的花草池里有一塊牌子，上邊寫著“禁止摘花踏草”，可是同學老師看了很不舒服，你能在不改變原意的基礎(chǔ)上，把牌子上的警示語換一下，使大家變得樂意接受嗎?試試看。
7、喂，到陽光小區(qū)坐幾路公交車?
用上禮貌用語：
8、“ 泥鰍”是一條非常聽話非常討人喜歡的狗。(縮寫句子)
9、高大挺拔的白楊樹像一排士兵似的排列在寬闊而筆直的馬路兩旁。
縮句： ________________________________________________
10、 秋天，果子成熟了，向日葵卻 地低下了頭。 (寫成擬人句)
11、 老師是 ，我們是 。(寫成比喻句)
12、您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達您對中國人民的友誼?
改成陳述句：
13、小孩掉河里，我們不能見死不救。(改成反問句)
____________________________ _
14\ 這難道是我的錯嗎?(改陳述句)
15、為句子添枝加葉：太陽升起。
16、為句子“減肥”：伶俐可愛的小燕子停在細細的電線上休息。
17、去掉雙引號：小麗扭頭對小晨說：“我星期六去您家玩。”
18、換說法，不改變意思：所有的人聽了普羅米修斯的故事，沒有一個不感動得流淚。
19、用“漂亮”的不同意思造句：
當“好看”講：
當“出色”講：
20、 照樣子，改句子。
例：你們不能這樣做。 改： 你們怎么能這樣做呢?
(1)淤泥承受不住這樣重的老象。
___________________________________________
(2)文爾內(nèi)看到主人倒下，發(fā)瘋似的撲到兇手身上。
___________________________________________
十、判斷下列句子說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。(4分)
1、“我們應該先預習再聽課，先做作業(yè)再復習。”這種說法是不對的。( )
2、習作的一般步驟是審題、選材、定中心、列提綱、起稿 。( )
3、我的作業(yè)全都做完了，還有一道應用題沒做。 ( )
4、我的作業(yè)基本上做完了，還有一道應用題沒做。 ( )
五年級下冊語文復習試題2
十一、我會綜合運用。(11分)
關(guān)于讀書：
1、讀書能開闊您的事野，增長您的知識，那些古今中外有成就的人，都感受到書的美妙與神奇。莎士比亞說：書籍是〔 〕;高爾基說：書是〔 〕腹有詩書氣自華，趁著少年好時光，讀書吧!像冰心奶奶告訴我們的那樣，〔 〕，〔 〕，〔 〕。
2 、漫長的暑假即將開始，讓我們一起來柜旬自己的讀書行動，讓書，照耀我們每一天;讓書，溫暖著我們的心田吧!請為自己擬定一份不少于3條的符合實際的讀書守則。 新課 標第一網(wǎng)
3、4月23日是“世界讀書日”，班里準備開展關(guān)于讀書的主題班會，語文老師讓您去邀請校長參加這次班會活動，請您寫出自己打算說的話，注意禮貌用語，注意說清內(nèi)容。
4、寫一句關(guān)于讀書的名言：
5、當我的同學看書漫不經(jīng)心時，我會告訴他宋代理學家朱熹的“讀書三到”：
十二、理解課文以下主題：
1、《獻你一束花》寫了一位機場女服務員為一名在比賽中失敗的女體操運動員獻花的故事，說明 ，贊美了 。
2、《禮物》中的“禮物”是 ，寫了 的事情，贊美了 。
3、《牛和鵝》中的鵝 ，“我”在鵝的面前狼狽不堪、慌忙逃竄。課文告訴了我們：
。
4、《少年旅行隊》是一組散文詩。以少年旅行隊的遠足旅行為線索，寫了旅行隊隊員在旅行中的 ，抒發(fā)了隊員們
的思想感情，表達了他們
的美好心愿。
5、中國的龍則是集 ， 象征著中國人對_____________________。
6、著名的作家冰心奶奶給某個兒童刊物寫了“九個字”指導讀書，就是
。
7、普羅米修斯這個人類偉大的朋友，這個曾經(jīng)把_______帶給人類，使人類脫離了______________、教會了人類___________________的偉大英雄，如今卻身纏鐵連被拴在山崖上?？耧L終日在他身邊______________;冰雹_________
著他的面龐;兇猛的大鷹在他耳邊______________，用無情的利爪______________他的肌體。普羅米修斯忍受了這一切的苦痛而____________，決不__________________，決不對自己做過的事______________________。
(1)將以上這段話補充完整。
(2)這段話表現(xiàn)了普羅米修斯___________________________的英雄行為，表達了人們對他的____________________________之情。
8、《凡卡》一文借 寫信這件事，敘述了他的 ，反映了舊俄時代窮苦兒童的
揭露了當時 。
9、《燈光》一課，作者在開頭、結(jié)尾都寫了天安門前的燈光，其意義是
郝副營長留給我的印象是 。
10、《牛和鵝》一文中金奎叔的一句話點醒了我，這句話是
從中我懂得了
11、從不同角度觀察一個事物，就會有不同結(jié)論，用古詩來形容，可真是
12、《葉公好龍》是一則 ，“好”的意思是 。文章告訴我們 。
13、“采得 ，為誰 。”本詩句出自古詩 ，作者是 代詩人 。這句詩的意思是 ，贊頌了 的無私精神。
14、根據(jù)提示，寫出本學期學過的古詩或詩句。
A、默默(_mo4 mo4)奉獻，不求回報;
B、羈旅在外，秋夜愁思;
C、當局者迷，旁觀者清。
15、“葉公見之，棄而還走”，“走”是〔 〕的意思;“葉公子高好龍，鉤以寫龍”“寫”是〔 〕的意思。“因奮力擠之橋下而趨”的意思是
16、《奇異的激光》一課告訴我們，激光是 ， ，
。 在介紹激光特點的時候， 作者運用了 等說明方法，
本課采用了 的構(gòu)段方法。
17、詩人金波認為：傾聽，不僅要用耳朵聽，而且要用目光傾聽，因為
(用詩中的句子作答)
十三、根據(jù)語境選詩句。
A、“少壯不努力，老大徒傷悲” B、“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”
C、“誰言寸草心，報得三春暉” D、“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”
E、“不視廬山真面目，只緣身在此山中”
1、當我們回憶起母愛，要報答母親的養(yǎng)育之恩時，就會想起孟郊的詩句( )
2、當身邊人對自己所處的環(huán)境、正在做的事不清楚時，你要為他吟誦蘇軾的詩句( )，讓他換個角度去想想。
3、當你浪費糧食時，要想想李紳的詩句( )
4、小明上五年級了，還不知道學習，成天玩樂，你應用詩句( )來規(guī)勸他。
5、當我們遠離家鄉(xiāng)在外邊過節(jié)時，常常用王維的詩句( )來表達對家人的思念。
五年級下冊語文復習試題3
十四、短文閱讀
(一) 只看我擁有的
有一個女子，自小就患了大腦麻痹癥，這種病會使肢體失去平衡感，手足也會時常亂動，連說話也說不清楚，嘴里總是念叨著模糊不清的詞語。
這樣的人，在常人看來，已經(jīng)失去了語言表達能力和正常生活的能力，更別談什么前途與幸福。 但這個女子硬是靠她的頑強的意志，考上了美國著名的加州大學，并獲得了藝術(shù)博士學位。她靠手中的畫筆，還有很好的聽力，抒發(fā)著自己的情感。
在一次演講會上，一個中學生冒昧地問她：“你從小就長成這個樣子，請問你怎么看你自己?” 她笑了笑，十分坦然地在黑板上寫下了這么幾個字：
一、我很可愛;
二、我的腿很美;
三、爸爸媽媽那么愛我;
四、我會畫畫;
五、……
最后，她以一句話作結(jié)論：“我只看我擁有的，不看我沒有的。”
如果我們的眼睛始終盯著缺陷，生活將毫無希望，只看自己擁有的，這是一種多么昂揚的人生態(tài)度。
1、給下面帶點的字選擇正確的讀音。( mó mú )
模糊( ) 模板( ) 模樣( )
模仿( ) 模具( ) 模型( )
2、 寫出和“看”的意思相近的詞語。(至少寫三個)
3、文中“昂揚”指( ) A 、情緒高漲 B 、 聲音高昂
4、這篇短文主要寫了一個( )女子，她的肢體( )，手足( )，連( )?？墒?，她卻( )，考上了( )。
5、她的成功告訴我們：
(1) 要看到自己的優(yōu)點 ，也要看到自己的不足，要發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足。 ( )
(2) 不要盯著自己的缺憾悲觀失望，應該多看看自己擁有的東西。 ( )
(二)
位于江西省的鄱陽湖是我國最大的淡水湖，它像一顆最大的綠寶石點綴在祖國母親金色的腰帶——長江上。它令人向往，令人贊美。
鄱陽湖令人陶醉的是它的美麗多姿。風平浪靜的時候，鄱陽湖就像一面鏡子，湖邊的青山，倒映在湖中，不正是仙女在梳洗打扮嗎?微風吹過湖面的時候，碧波蕩漾，在金色的陽光照射下，波光粼粼，叫人心曠神怡。當湖面狂風大作的時候，幾百里的水面白浪滔滔，洶涌澎湃，風聲水聲響成一片，就像那千軍萬馬在沖鋒陷陣……鄱陽湖無論什么時(wu lun shen me shi)候，都會使人產(chǎn)生遐想，興奮不已。
鄱陽湖最令人陶醉的，還是它那豐盛的水產(chǎn)。這里的水產(chǎn)品目繁多，有味道鮮美的青魚、鳊魚，有披盔戴甲賭龍蝦、螃蟹，還有聞名全國的紅眼魚、銀魚……每年秋冬季節(jié)湖水下退的時候，鄱陽湖到處是一片繁忙的景象。一艘艘機帆船“嘟、嘟、嘟……”穿梭來往，一網(wǎng)網(wǎng)魚蝦裝滿了艙，大大小小的魚兒造艙內(nèi)亂跳亂撞……這是一幅多么美妙的“魚樂圖”啊!
啊!鄱陽湖，人們愛您的美麗多姿，人們贊美您的物產(chǎn)豐富。
1、根據(jù)上下文說說下列詞語的意思。
心曠神怡：〔 〕
沖鋒陷陣：〔 〕
2、“__”畫出文中的比喻句，并說說分別把什么比做什么?
3、文中第二自然段從哪幾方面寫了鄱陽湖的美麗多姿?
4、鄱陽湖為什么令人向往，令人贊美?您能具體說說嗎?
5、用“__”畫出文中的中心句。
6、在文首處給短文加個合適的題目。
(三)森林是綠色的寶庫
地球上郁郁蔥蔥的森林，是自然界巨大的綠色寶庫。森林是制造氧氣的工廠，一畝森林每天生產(chǎn)的氧氣能滿足65個人一天的需要。森林能吸收有害物質(zhì)，一公頃的柳杉林，每天可吸收二氧化硫60千克。森林能防止水土流失，20厘米厚的表土層，如果被雨沖刷干凈，林地需要57.7萬年，草地要8.2萬年，耕地是26年，裸(luǒ)地只要18年。森林能涵養(yǎng)水源，樹冠就像一把張開的傘，可以截留10% 20%的雨量，5萬畝森林的儲水量，相當于一個100萬立方米的小型水庫。假如沒有森林，地球?qū)?50萬個物種滅絕，洪水將泛濫，沙漠將不斷擴大，人類的生存環(huán)境也會大大惡化，因此保護森林就是保護人類自己。新 課 標 第 一網(wǎng)
1. 根據(jù)短文內(nèi)容，任選下面一個關(guān)聯(lián)詞語寫一句話。
不但……而且 因為……所以 只要……就
___________________________________________
2. 根據(jù)短文內(nèi)容選擇，對的畫“√”，錯的畫“×”。(0.06)
(1)這段話主要運用了比較說明的方法。( )
(2)這段話主要運用了假設說明的方法。( )
(3)這段話主要運用了數(shù)字說明的方法。( )
3. 短文是圍繞哪句話寫的?用“_________”畫出來。(0.02)
4. 森林對人類有哪些重要作用?概括地寫出來。(0.04)
__________________________________________________
__________________________________________________
(四)購買上帝的男孩(0.18)
一個小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地詢問：“請問您這兒有上帝賣嗎?”店主有的說沒有，有的嫌他在搗亂，都不愛搭理他。
天快黑了，第29家商店的店主;一位六十多歲的老人熱情地接待了男孩。他笑瞇瞇地問男孩：“你買上帝干嘛?”男孩流著淚告訴老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普魯撫養(yǎng)大的。叔叔是個建筑工人，前不久從腳手架上摔下來，至今昏迷不醒。醫(yī)生說，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是種奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，他就會好的。
老人聽完眼睛濕潤了，問：“你有多少錢?”“1美元。”“孩子，眼下上帝的價格正好是1美元。”老人接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：“ ”
邦迪喜出望外 將飲料抱在懷里 興沖沖地回到了醫(yī)院 一進病房 他就開心地嚷道 叔叔 我把上帝買回來了 您很快就會好起來的
幾天后，一個由世界頂尖醫(yī)學專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對帕特普魯進行會診。他們采用最先進的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特普魯?shù)牟 ?/p>
帕特普魯出院時，院方告訴他，有個老人幫他把錢付清了，那個醫(yī)療小組就是老人花重金請來的。他原來是某公司的董事長，退休后開了家商店打發(fā)時光。
帕特普魯聽后激動不已，他立即和邦迪去感謝老人，可老人不在，出國旅游去了。后來帕特普魯接到了老人的一封信，信中說：“您能有邦迪這個侄兒，實在是太幸福了，為了救您，他拿著1美元到處購買上帝……感謝上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心!”
1. 結(jié)合上下文解釋下面詞語的意思。(0.02)
喜出望外：__________________________
2. 給第四自然段加上適當?shù)臉它c符號。(0.03)
3. 在短文中的橫線上寫出恰當?shù)恼Z言。(0.02)
4. “醫(yī)生說，只有上帝才能救他。”這句話的意思是說_____________________________。
小男孩邦迪心中的“上帝”指的是_____________________________。
你認為“真正的上帝”指的是_____________________________。(0.06)
5. 文中的哪些內(nèi)容讓你感動?為什么?(0.05)
(五)
威廉•格里辛格是德國著名醫(yī)學家。由于他醫(yī)術(shù)高明，前來就醫(yī)的人總是絡繹不絕，擠滿了診所，有的甚至要等上大半天才能見著他。為了能給更多的人看病，格里辛格養(yǎng)成了利索、簡練的習慣，他極不愿浪費自己和他人的寶貴時間，看病時只想知道那些最重要的情況?？墒窃S多病人不能體諒醫(yī)生的心思，他們總是反反復復地、添油加醋地描述自己的病情。
唯有一個病人，令格里辛格難忘。
那是一天上午，診所門被推開，進來了一位女病人，她一言不發(fā)地把手伸給了格里辛格。 格里辛格審視了一下她的傷勢，問道：“事故?”
“玻璃碎片。”女病人簡短地答道。
“何時?”
“昨天早晨。”
“已處理過?”
“碘酒。”
“還痛嗎?”
“感覺血液跳動。”
接著格里辛格又仔細地檢查了她的傷口，迅速地進行包扎，前后僅花了幾分鐘。 “費用?”病人最后起身問道。
( )真令人高興( )格里辛格笑容可掬地回答道( )不用付錢( )夫人( )為您治病對我來說真是一種享受( )
1.在括號里填上合適的標點。 (2分)
2.從文中找出一對近義詞寫下來。( )( )(1分)
3.畫線的句子中“醫(yī)生的心思”是 ;“他們”指的是 。“添油加醋”是指 。(3分)
4.概括第一自然段的意思(2分)
5、為什么格里辛格對那位夫人說“為您治病對我來說真是一種享受”?(2分)
看過五年級下冊語文復習試題的人還看了：