五年級(jí)s版語(yǔ)文期末測(cè)試卷
五年級(jí)s版語(yǔ)文期末測(cè)試卷
多做題有助于同學(xué)們及時(shí)檢測(cè)自己的學(xué)習(xí)情況，下面學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)五年級(jí)s版語(yǔ)文期末測(cè)試卷的內(nèi)容，希望大家喜歡。
五年級(jí)s版語(yǔ)文期末測(cè)試卷
一、看拼音、寫(xiě)詞語(yǔ)。10%
luǒ lù páo xiào zhuāng shì mó nǐ zhàn xuē
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
huā bàn jì mò xiào lǜ biān yuán jí zào
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、用“√選出下列帶點(diǎn)字的正確讀音。3%
春風(fēng)(fēnɡ fēn ) 染綠( lǜ lù ) 锨鎬( ɡāo ɡǎo )
涌起(yǒnɡ yōnɡ ) 結(jié)束(sù shù ) 樹(shù)叢(cónɡ chónɡ)
三、多音字組詞。4%
xuē ( ) xiǔ( ) liánɡ( ) sàn( )
削 宿 量 散
xiāo( ) sù( ) liànɡ( ) sǎn( )
字詞山坡
四、趣填“不”字成語(yǔ)。 4%
生生不( ) 迫不( ) 愛(ài)不( ) 奮不( )
漠不( ) 情不( ) ( )不茍 ( )不朽
( )不屈 ( )不易 ( )不理 ( )不舍
五、選擇恰當(dāng)?shù)脑~填入下列各句中。4%
驟然 突然 毅然 坦然
(1)宇宙飛船在返航途中( )發(fā)生了故障。
(2)在生命的最后時(shí)刻，科馬洛夫神情( )地向首長(zhǎng)匯報(bào)了飛行探險(xiǎn)情況。
(3)看到12歲的女兒，科馬洛夫的眼睛里( )飄過(guò)一片慈云。
(4)科馬洛夫( )和親人們揮手告別，為航天事業(yè)英勇地獻(xiàn)身了。
六、將括號(hào)里能與前面搭配的詞畫(huà)出來(lái)。3%
樹(shù)立(理想 決心) 端正(態(tài)度 目標(biāo)) 克服(困難 失誤)
生活(艱苦 艱巨) 山河(華麗 壯麗) 形勢(shì)(嚴(yán)肅 嚴(yán)峻)
辦法(美妙 巧妙) 國(guó)家(富強(qiáng) 富裕) 傾訴(心靈 心聲)
觀賞(風(fēng)景 情景) 精通(業(yè)務(wù) 業(yè)績(jī)) 創(chuàng)造(奇跡 奇特)
七、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填在括號(hào)中。4%
既然……就…… 盡管……還是…… 既……又……
要……不要…… 因?yàn)?hellip;…所以…… 如果……就……
A、( )風(fēng)雪很大，( )阻擋不了爺爺晨練的決心。
B、弟弟( )會(huì)唱歌，( )會(huì)跳舞。
C、( )你訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃，( )應(yīng)當(dāng)按著去做。
D、我們( )做自己會(huì)管理自己的人，( )做依賴別人的衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的人。
句子小潭
八、照樣子，寫(xiě)句子。5%
例：維也納是歐洲古典音樂(lè)的搖籃。
(1)黃河是 的搖籃。
(2) 是 的搖籃。
(3) 是 的搖籃。
九、修改病句。4%
1、放學(xué)一回家，小麗立刻馬上把作業(yè)寫(xiě)完了。
2、玲玲經(jīng)常幫助姐姐掃地、擦桌子、洗碗和做家務(wù)活。
3、大家懷著愉快的心情和輕松的步伐走進(jìn)校門(mén)。
4、我多么愿望飼養(yǎng)自己心愛(ài)的小動(dòng)物呀!
閱讀積累考考你
十、根據(jù)課文內(nèi)容填空。16%
1、《 》是阿炳用心演奏的樂(lè)曲，實(shí)則是用琴聲“傾吐”自己對(duì) 、對(duì) 、對(duì) 的深沉的愛(ài)和對(duì) 。
2、《只揀兒童多處行》文中描寫(xiě)海棠花開(kāi)得旺的句子是：“ ”其中關(guān)鍵詞“ ”、“ ”、“ ”寫(xiě)出了海棠的旺。
3、從《鄭和遠(yuǎn)航》這篇課文中我們了解到鄭和一共遠(yuǎn)航 次，而課文較詳細(xì)地介紹了鄭和 下西洋遠(yuǎn)航的情況，表現(xiàn)了我國(guó)古代人民 和 。第一次遠(yuǎn)航主要從“ ”、“ ”、“ ”三個(gè)方面來(lái)描寫(xiě)的。
閱讀百花園
十一、閱讀感悟。19%
(一)
活躍了一天的太陽(yáng)，依舊像一個(gè)快樂(lè)的孩童。它歪著紅撲撲的臉蛋，毫無(wú)倦態(tài)，瀟瀟灑灑地從身上抖落下赤朱丹彤，在大海上濺出無(wú)數(shù)奪目的亮點(diǎn)。于是，天和海都被它的笑顏感染了，金紅一色,熱烈一片。
1、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。3%
依舊( ) 奪目( ) 感染( )
2、照詞語(yǔ)的組成方式，仿寫(xiě)詞語(yǔ)。3%
紅撲撲(ABB式且表示顏色)__________ 、_____________、____________
瀟瀟灑灑(AABB式)____________、____________ 、____________
3、這段話把夕陽(yáng)比作快樂(lè)的________。片段通過(guò)一系列的動(dòng)詞，如“ ”、“__________”、“__________”生動(dòng)形象地寫(xiě)出了它的“快樂(lè)”和“淘氣”。4%
(二) “成”與“功”
失敗者對(duì)于成功，一方面是羨慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成個(gè)大胖子。殊不知成功是由 成 與 功 兩個(gè)字組成的 成是功的積累 叫做 功到自然成
晉代大書(shū)法家王羲之，20年臨池學(xué)書(shū)，洗筆把池水都染成黑色了，才有在書(shū)法上爐火純青的造詣。功是成的基礎(chǔ)，一個(gè)人要想取得成功，必須要經(jīng)過(guò)艱苦的奮斗，這個(gè)過(guò)程也就是功的積累過(guò)程。
一滴水從檐楣上掉下來(lái)，重重地落在石頭上，“啪”的一聲炸出一朵水花，可是石頭上看不到絲毫的痕跡。然而，經(jīng)過(guò)一年、兩年……堅(jiān)硬的石頭終于被水滴滴穿。
如果成功很容易，無(wú)需奮斗就能達(dá)到的話，如果成功不是需要功的積累，不需要努力攀登的話，那成功就會(huì)變得廉價(jià)，成功就失去了它原有的耀人的色澤，那我們還要成功干嗎?
李時(shí)珍跋山涉水，遍嘗百草，數(shù)十年如一日地收集整理，筆耕不息，才有藥學(xué)巨著《本草綱目》的問(wèn)世;司馬遷游歷各山大川，博覽經(jīng)典秘籍，遭受宮刑，忍辱
在走負(fù)重，筆耕不輟，才有《史記》的誕生。向成功的路上，既無(wú)捷徑，也沒(méi)有寶葫蘆，所以與其坐著羨慕別人“成”，倒不如站起來(lái)積累自己的“功”。須知，任何一朵鮮花的盛開(kāi)，都需要花苞長(zhǎng)期孕育;任何一枚勛章都要成功者付出相應(yīng)的代價(jià)。成功是自私的，它絕不會(huì)將輝煌施舍給懶漢，成功又是公平的，它會(huì)毫不保留地將滿天的燦爛星光照在堅(jiān)持不懈的奮斗者身上。
1.給第一小節(jié)的空白處加上標(biāo)點(diǎn)。3%
2.根據(jù)文章內(nèi)容填空。2%
“成” 和“功”有著密切的關(guān)系，成是功的 ，功是成的 。成功對(duì)于懶漢來(lái)說(shuō)是 的，對(duì)于奮斗者來(lái)說(shuō)又是 的。
3.短文列舉了哪些人物的事例說(shuō)明“功到自然成”?分別用一句話作簡(jiǎn)要的概括。2%
4.“水滴石穿”對(duì)你有什么啟示?請(qǐng)你結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，談?wù)勀愕膯⑹尽?%
習(xí)作園地25%
十二、材料作文： 《星期天》
我喜歡星期天，爸爸、媽媽全在家，一塊兒聊天、看電視、上網(wǎng)或去看電影、到書(shū)店、上公園玩，真帶勁!可是今天，卻與往常不同了……
要求：(1)這是一個(gè)同學(xué)寫(xiě)的一篇作文的開(kāi)頭，請(qǐng)你按照文章的題目和開(kāi)頭，開(kāi)展合理想象，把這篇作文寫(xiě)完。
(2)內(nèi)容具體，中心明確，語(yǔ)言通順。
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