北師大版五年級(jí)語(yǔ)文試卷
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北師大版五年級(jí)語(yǔ)文試卷題目
一、 基礎(chǔ)知識(shí)：(共42分)
(一) 看拼音，寫詞語(yǔ)。(8分)
zào xíng zhèn jīng xùn jí lǐng lüè
( ) ( ) ( ) ( )
mèng huàn táo zuì kùn rǎo xiū kuì
( ) ( ) ( ) ( )
(二)請(qǐng)用“√”選出帶點(diǎn)字的正確讀音。(3分)
記載 ( zài zǎi) 寧可(nìnɡ nínɡ) 漂流(piāo piào)
一剎那 (chà shà) 機(jī)械 (xiè jiè) 浸沒(jìn qìn)
(三)詞語(yǔ)園地。 (13分)
1、我會(huì)根據(jù)情境，填上表示“望”的詞語(yǔ)，要求不能重復(fù)。(5分)
?、偃ケ焙９珗@過隊(duì)日，是我們( )已久的一項(xiàng)活動(dòng)。
?、诩依镫m窮，但他非常( )讀書。
?、鬯x書的( )是誰(shuí)也阻止不了的。
?、芘f社會(huì)，勞動(dòng)人民的生活沒有( )。
?、菸覀円湎腋５膶W(xué)習(xí)生活，決不辜負(fù)黨對(duì)我們的( )
2、請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里填上恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語(yǔ) 。(4分)
( )的天馬 ( )的大將
( )的大峽谷 ( )的浙江潮
3、寫出四個(gè)帶“馬”字的成語(yǔ)。(2分)
________ __________ _________ ___________
4、寫出四個(gè)形容變化大的成語(yǔ)。(2分)
________ ___________ __________ ___________
(四)請(qǐng)按要求完成句子。(8分)
1、錢塘江大潮雄偉壯觀，令人贊嘆。(改為反問句)
2、小河在門前流淌著。(改為擬人句)
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3、不吃飯可以堅(jiān)持幾十天，沒有水一個(gè)星期也活不成!(仿寫句子)
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4、老師那慈祥的面容，親切的教導(dǎo)時(shí)時(shí)在我耳邊回響。(修改病句)
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(五)根據(jù)提示，用原文中的句子填寫。(10分)
1、大漠沙如雪,__________________。
2、___________，真堪托死生。”是《 》中的詩(shī)句，作者是_______,
我還知道他寫的《 》、《 》。
3、___________________，入山三日得同行。(《過分水嶺》)
4、欲把西湖比西子，___________________。(《飲湖上初晴后雨》)
5、方其遠(yuǎn)出海門，___________;既而漸進(jìn)，則__________,際天而來。
二、 閱讀理解。(共28分)
(一)課內(nèi)閱讀：(10分)
仿佛分散在所有山谷里的馬都被趕到這兒來了。好家伙，被暴雨的長(zhǎng)鞭抽打著，被低沉的怒雷恐嚇著，被刺進(jìn)大地倏忽消逝的閃電激奮著，馬，這不安分的生靈從無數(shù)谷口、山坡涌出來，山洪奔瀉似的在這原野上匯集了。小群匯成大群，大群在運(yùn)動(dòng)中擴(kuò)展，成為一片喧叫、紛亂、快速移動(dòng)的集團(tuán)沖鋒!‖爭(zhēng)先恐后，前呼后應(yīng)，披頭散發(fā)，淋漓盡致!有的瘋狂向前奔馳，像一隊(duì)尖兵，要去踏住那閃電;有的來回奔跑，儼然臨危不懼、收拾殘局的大將;小馬跟著母馬認(rèn)真而緊張地跑，不再頑皮、撒歡，一下子變得老練了許多。牧人在不可收拾的潮水中被裹挾，大喊大叫，卻毫無聲響，叫喊聲像一塊小石子跌進(jìn)奔騰喧囂的大河。
1、 當(dāng)讀到畫線句子時(shí)，我會(huì)用_________、___________、___________、
__________這四個(gè)成語(yǔ)來形容馬群匯集時(shí)的場(chǎng)面。(2分)
2、 請(qǐng)寫出兩個(gè)描寫群馬奔騰的比喻句，并分別說明把群馬比喻成什么。(2分)
?、賍___________________________ ②__________________________
3、 請(qǐng)寫出馬群奔跑時(shí)聲響巨大的句子。(2分)
4、 文中已用“‖”分成兩層，請(qǐng)概括層意。(4分)
第一層：____________________________________________________________
第二層：______________________________________________________________
(二)課外閱讀。(18分)
新 葉
①一夜春雨。清晨，我撩開白色的簾慢一眼瞥見小窗下那幾根光禿禿的枝條上，冷丁里爆發(fā)出些淡綠、鵝黃色的嫩芽。“新葉!”我不由眼睛唰地一亮，(驚喜、驚奇)地叫出聲來。陡然覺得一陣清風(fēng)帶著春的氣息從腦間穿過。“啊!你好，新葉!”
②大自然里的花，五彩繽紛，而“綠色的花”卻十分罕見，如果說我見過的話，那就是新葉了。
?、廴藗兛偸前蜒嘧语w來當(dāng)作春天來臨的預(yù)告，而我認(rèn)為，新葉，才真正稱得上春的使者。早在嚴(yán)酷的冬天，它就懷著自己的信念和希冀，堅(jiān)定執(zhí)著地等待著，積蓄著，一但冰消雪化，它便急不可耐地從干枝禿條上冒出來，怯怯地朝四處窺探一眼，然后，輕輕(抖動(dòng)、搖動(dòng))小小的身子，親熱地互相招呼著，迎陽(yáng)光，沐春雨，盡情舒展開來。不幾天，就星星點(diǎn)點(diǎn)地綴滿一樹，展示出蓬勃的生機(jī)。
?、苄氯~一天天長(zhǎng)大了，伴著春的腳步。轉(zhuǎn)眼問，使是滿目碧綠。仰頭望去，在陽(yáng)光的照射下，片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鮮嫩的新茶投入沸水里。老遠(yuǎn)看來，卻見一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，濃淡相間，亭亭如蓋。密處濃得深邃，像汩汩流油;稀處，淡得清亮，像一層薄薄的光暈。
?、萑欢?，倘若它只有惹人喜愛的風(fēng)姿，怎值得我動(dòng)之以情。留意觀察許久，我發(fā)現(xiàn)一些使我敬慕的——它的德行和情操。
?、扌氯~的一生是短暫的。秋風(fēng)起后，大都飄飄去了。夏日生長(zhǎng)，春天萌芽，短暫的一生，卻(洋溢、充滿)著無窮的活力和對(duì)生活的愛。首先，它從不挑剔所處環(huán)境的惡劣?？砂布矣谏钌狡б?，或置身繁街鬧市，忠守在自己的崗位上，于地不爭(zhēng)豐瘠，于人但求有益。它辛勤地工作著，日夜不停地吸收二氧化碳，輸出新鮮氧氣。它用自己的身體裝點(diǎn)河山，美化環(huán)境，為大道擋陽(yáng)攔沙，為路人庇陰遮雨。它扶持著香甜的果實(shí)、艷麗的花朵，卻從不炫耀自己。默默地專心致志地垂著綠陰，謙遜而不卑賤，清高而不孤傲，淡妝自恃，深根自養(yǎng)，忘我自獻(xiàn)。大地的乳汁養(yǎng)育了它，它報(bào)以一腔忠誠(chéng)。即使凋落下來，也總是擠擠地集在樹根前，不肯離去。而且，大多是葉面朝下，把最后一吻獻(xiàn)給母親。
⑦也許是因?yàn)?ldquo;綠月巴花瘦”的緣故，花朵常常比綠葉更容易博得人們歡心?？墒羌t花雖好，還需綠葉扶持。沒有綠葉的“無窮碧”又哪來花朵的“別樣紅”?我贊美綠葉，盡管我也十分喜歡花朵。
?、嘈氯~青青，使我忽然想到：即使不能做一朵流芳溢彩的鮮花，做一片純凈高尚的綠葉又何樂而不為呢。人生，本該像它一樣青翠、蓬勃、謙遜、勤懇。
?、崤笥?，愿你生命之樹，永遠(yuǎn)長(zhǎng)滿綠油油的新葉，四季長(zhǎng)青。
1. 在文中括號(hào)里選擇合適的詞語(yǔ)，用“√”畫出。 (3分)
2. 請(qǐng)用一句話概括第③段的內(nèi)容：(2分)
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3. 第⑤段在文中起___________________________的作用。(2分)
4. 第④段中用四個(gè)比喻來描寫綠葉，這四個(gè)比喻是從“仰頭望去”“_________”、“_________”“_____________”四個(gè)角度安排的。(3分)
5. 綠葉對(duì)人生有什么啟示意義?(用原文回答)(2分)
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6. 請(qǐng)寫出第⑦段中的“無窮碧”和“別樣紅”完整的兩句詩(shī)。(2分)
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7. 仿照第8段“新葉青青，使我忽然想到：即使不能做一朵流芳溢彩的鮮花，做一片純凈高尚的綠葉何樂而不為呢”一句，另舉一物，再寫一句。(4分)
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三、 習(xí)作實(shí)踐：(30分)
科技在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，人民的生活水平在不斷提高。真可謂一日千里。請(qǐng)你結(jié)合身邊的人或事說說你眼里觀察到的變化吧。讓我們一起來
謳歌新生活。要求語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，感情真實(shí)、自然。題目自擬。
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