人教版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第八單元測(cè)試卷及答案
人教版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第八單元測(cè)試卷及答案
考試是檢測(cè)學(xué)習(xí)成效的重要手段，盡可能多做試卷可以幫助五年級(jí)的同學(xué)對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)加以鞏固。下面學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)人教版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第八單元測(cè)試卷及答案的內(nèi)容，希望大家喜歡。
人教版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第八單元測(cè)試卷題目
第一部分 日積可累展示廳
一我能給下列加點(diǎn)字選擇正確讀音，用“—”標(biāo)出。(6分)
秩序﹙zhì chì﹚ 恐嚇﹙ xià hè ﹚ 剖析﹙pōu pāo﹚
攸關(guān)﹙yōu yù﹚ 按捺(nà nài) 爭(zhēng)執(zhí)(zhì zhí )
二、我能讀準(zhǔn)字音，寫(xiě)對(duì)字。(8分)
Wěi kàng cóngróng tuānjí wēiruò
( ) ( ) ( ) ( )
jǐngrányǒuxù shēngsǐyōuguān yān xūnhuǒliǎo
( ) ( ) ( )
三、我會(huì)比較，還會(huì)組好聽(tīng)的詞。(10 分)
歐( ) 遣( ) 慮( ) 泊( ) 端( )
毆( ) 遺( ) 虛( ) 舶( ) 湍( )
四、我能把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(8分)
良( )美( )( )淚( )眶 莫( )一( ) 不( )所( )
( )( )是非 神機(jī)( )( ) ( )旗( )鼓 風(fēng)( )浪( )
五、我能給帶點(diǎn)的字選擇合適的義項(xiàng)。(6分)
1、逼:①給人以威脅 ②強(qiáng)行索要 ③靠近，接近 ④﹙書(shū)﹚狹窄
?、疟破醛v ﹚ ⑵ 逼近﹙ ﹚ 逼債﹙ ﹚
2、垂：①低下 ②流傳到后世 ③向下流或滴 ④接近
?、庞来共恍喋v ﹚ ⑵垂頭喪氣﹙ ﹚⑶生命垂危( )
六、我能按要求寫(xiě)三個(gè)四字詞語(yǔ)。(6分)
1、形容驚慌、恐懼的成語(yǔ)。
心驚膽戰(zhàn)、
2、表現(xiàn)人的行為、品質(zhì)的成語(yǔ)。
奮不顧身、
七、句子加工廠，我能按要求改寫(xiě)下列句子。(10分)
1、我找到了木匣。 我懂得了一個(gè)深刻的道理。﹙把這兩句話(huà)合并成一句話(huà)﹚。
2、這樣的美景，誰(shuí)都稱(chēng)贊它是偉大的奇觀。﹙改為反問(wèn)句﹚
3、那位情報(bào)部的中尉順手拿過(guò)藏有情報(bào)的蠟燭。﹙縮寫(xiě)句子﹚
4、讀了這本故事書(shū)使我深受感動(dòng)。﹙修改病句﹚
5、教室里靜悄悄的。(改為夸張句)
八、課文內(nèi)容我知道。(10分)
1《“諾曼底”號(hào)遇難記》的作者是 國(guó)的 。文中的主人公是 ，本文贊美了 ，你還知道這位作家的那些作品： 、 。
2、“生死攸關(guān)”的意思是： ?！渡镭P(guān)的燭光》這一課以 為敘事主線(xiàn)，贊揚(yáng)了 。
九、暢所欲言。(4分)
在危機(jī)時(shí)刻，你認(rèn)為什么品質(zhì)最重要?為什么?
第二部分 開(kāi)心閱讀分析室
十、課外閱讀。(12分)
我家門(mén)前有一片空地，上面種著小草。它們是那樣富有(生機(jī) 生命)，春天一到，一下子就鋪開(kāi)了一片綠色的天地。細(xì)看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人!
一陣風(fēng)吹過(guò)，小草跳起了歡快的舞蹈，時(shí)而舒展雙臂，時(shí)而左右搖擺，時(shí)而隨風(fēng)點(diǎn)頭。它們像一群會(huì)活潑的小女孩兒，天真可愛(ài)。這是，你如果有空來(lái)欣賞一下，一定會(huì)心曠神怡，樂(lè)而忘返。
你別看小草這樣(軟弱 柔弱)，可它永遠(yuǎn)不會(huì)向暴風(fēng)雨低頭。有一天，一陣狂風(fēng)過(guò)后，突如其來(lái)地下了一場(chǎng)大雨。風(fēng)雨過(guò)后，我趕緊去看小草。呀!小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信，它們是不會(huì)在暴風(fēng)雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠!它們好像在驕傲地說(shuō)：“你看，我們是多么頑強(qiáng)啊!”
小草，沒(méi)有鮮花那么嬌艷，沒(méi)有白楊那么(挺拔 挺立)，可是它的生命力是那么(頑強(qiáng) 堅(jiān)強(qiáng))!人們說(shuō)：“疾風(fēng)知?jiǎng)挪?rdquo;，小草是當(dāng)之無(wú)愧的.。
1. 給短文起個(gè)題目，寫(xiě)在橫線(xiàn)上。(1分)
2. 用“∕”劃去文中括號(hào)里用得不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(4分)
3. 用“_”畫(huà)出短文中的排比句。并試著寫(xiě)一句
。(4分)
4、讀了這篇短文后，你懂得了什么道理?(3分)
。
第三部分 妙筆生花大觀園 (26分)
想象作文：當(dāng)同學(xué)暈倒以后。
人教版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第八單元測(cè)試卷答案
第一部分：一、6分 二、8分 三、10分 四、8分
五、6分 七、10分 八、10分 九、4分
第二部分：12分 1、1分 2、4分 3、4分 4、3分
第三部分：26分
部分答案：
一、zhì hè pōu yōu nà zhí
二、違抗 從容 湍急 微弱 井然有序 生死攸關(guān) 煙熏火燎
四、良辰美景 危在旦夕 心悅誠(chéng)服 不知所措
顛倒是非 才華橫溢 偃旗息鼓 風(fēng)平浪靜
五、1、① ③ ② 2、② ① ④
七、1、我不但找到了木匣，而且懂得了一個(gè)深刻的道理。
2、這樣的美景，誰(shuí)能不稱(chēng)贊它是偉大的奇觀呢?
3、中尉拿過(guò)蠟燭。
4、這本故事書(shū)使我深受感動(dòng)。
十、2、生命 柔弱 挺立 頑強(qiáng)
設(shè)計(jì)意圖：
第一部分：日積月累展示廳
一到四題的設(shè)計(jì)目的是為了檢測(cè)學(xué)生對(duì)字詞的掌握情況。第五題為了讓學(xué)生根據(jù)詞的意思選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專(zhuān)瑤椭囵B(yǎng)學(xué)生理解、分析詞語(yǔ)的能力。第六題的設(shè)計(jì)目的是為了讓學(xué)生了解成語(yǔ)的感情色彩，為以后的運(yùn)用做準(zhǔn)備。第七題句子練習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)言的表達(dá)能力。第八題課文內(nèi)容回顧，考查學(xué)生對(duì)課文的了解情況，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。
第二部分：開(kāi)心閱讀分析室
檢測(cè)學(xué)生的自我閱讀能力，分析能力，邏輯思維能力。
第三部分：妙筆生花大觀園
學(xué)習(xí)語(yǔ)文的最終目的就是運(yùn)用祖國(guó)文字，表達(dá)自己的思想感情。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)可以檢測(cè)學(xué)生對(duì)祖國(guó)文字的掌握情況，語(yǔ)言表達(dá)能力，同時(shí)也可以了解學(xué)生的內(nèi)心世界，培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)有思想的人。
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