蘇教版五年級語文上冊期末試卷
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蘇教版五年級語文上冊期末試卷題目
一、語言積累。(27分)
1.看拼音,寫詞語。 (8分)
suān chǔ xuán ɡuà fèng xì biān cè
( ) ( ) ( ) ( )
kuài zhì rén kǒu zì xiāng máo dùn
( ) ( )
2.劃出下列句子中的錯別字,并改正。(3分)
(1)即然你沒有意見,從今已后就因該遵照執(zhí)行。( )
(2)他默默的對著好友贈送的筆桶發(fā)呆,感覺真的很寂莫。( )
3.給帶點字選擇正確的讀音,用“√”表示。(6分)
教誨(huì huǐ) 令(líng lìng)狐沖 鳥棲(xī qī)蟲居
百寶匣(xiá jiá) 剎(shà chà)那間 按捺(nài nà)不住
4.根據(jù)情境,在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)?a href='http://www.yishupeixun.net/yu/xiehouyu/' target='_blank'>歇后語或諺語。(4分)
(1)小剛做事總是丟三落四,不是忘帶作業(yè),就是忘帶文具,雖然多次受到老師和家長的批評,但是他還是
(2)看著雜技演員在高空驚險的表演,我把手都拍紅了。此時此刻,我情不自禁地發(fā)出了一聲贊嘆:“真是 ,身懷好技藝才敢走遍天下啊!” 就連見多識廣的爸爸也說:“
,像練到這樣的境界并不容易呀!”今天的經(jīng)歷使我更深切地懂得了 的道理。
5.把句子寫具體。(6)
(1)時間過得真快,
(2)今天真累,
(3)早晨的霧可真大呀,
二、 按課文內(nèi)容填空。(21分)
1、“要是你無論 , ,留給人們的都是美好的東西,那你的生活該會 !那時候,你會感到
。你要知道, ……”這段話中“美好的東西”指 。請你寫出一句有關(guān)奉獻(xiàn)的名言 。
2、農(nóng)村的生活多么悠閑美好。你看,“牧童騎黃牛, 。” 或者“最喜小兒無賴, 。” 依依惜別顯深情,看著孟浩然乘船遠(yuǎn)去,李白低吟“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡, ”人雖離得遠(yuǎn)了,但心卻連著心,因為“ , 。”
3、祖國 綠色的大門,給孩子們一片 。去吧,去呼吸山水間 ,去吧,去打開大自然 。大自然充滿奧妙,美麗而神奇,請你寫出描寫自然風(fēng)光的成語: 、
、 、
4、最有趣的是 的情景,未出殼的蟬尾 , 。
蟬兒把它已經(jīng)出殼的上半身 ,又 ,
再用前腳 , 的蟬尾就出來了。
5. 一陣大雨過后,天空中_______ 。陽光___________,照得湖水______________。山上____________,______________ ;山下_____________,__________。樹枝像____________ ,_______________。
三、口語交際。(4分)
李明和王剛兩人鬧矛盾,放學(xué)后,李明找到班里的大力士吳凡 :“老兄,請幫我個忙,給我教訓(xùn)教訓(xùn)王剛那家伙。”你認(rèn)為吳凡應(yīng)該幫忙嗎?他會怎樣拒絕?
四、閱讀感悟。 (18分)
莊重的乞討
莊重,是人的尊嚴(yán)的一部分,你見過乞討者的莊重嗎?
那天,我乘20路電車,看見一位雙目失明的中年男子坐在車上,神情níng zhòng。不一會兒,他熱情且有禮貌地介紹自己:“女士們、先生們,我是下崗的,有個兒子,剛進大學(xué)。現(xiàn)在生活發(fā)生點困難。我平時喜歡音樂,吹口琴是自學(xué)的。我為大家表演口琴獨奏,愿大家途中愉快。”說完,他便從洗得干干凈凈的灰色中山裝口袋里摸出了口琴。隨即,一車廂的人聽到了熟悉的《喀秋莎》的旋律,他那精湛的吹奏技巧令人屏息細(xì)聽。此曲終了,日本的《北國之春》又博得乘客們的點頭稱好。吹奏完畢,他就托起小罐頭瓶,扶著椅子,一步一步穩(wěn)重地向前nuó dòng腳步。當(dāng)不斷地有人把硬幣往罐頭瓶里扔時,他能根據(jù)硬幣發(fā)出的qīng cuì的聲音,準(zhǔn)確地朝投幣人的方向點頭致意。走完一圈后,他繼續(xù)為乘客吹奏?!抖霹N圓舞曲》、《溜冰圓舞曲》和《采茶調(diào)》優(yōu)美輕快的節(jié)奏,讓人歡悅不已。乘客們靜靜地聽著。他似乎感覺到了某種需求,又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已達(dá)到了大師級水平,顫音和滑音的變化使人入迷。電車將要到終點站了,他高興地對大家說,我最后為大家吹奏一首《一路平安》。悠揚的旋律又一次打動了人們的心,不時地又有人朝他的小罐頭瓶里擲下硬幣。一對年輕夫妻帶著自己才五六歲的兒子,讓他把數(shù)枚硬幣遞到小罐頭瓶里。這一切幾乎是悄無聲息的,令人驚奇的是盲人居然知曉了孩子的動作,說出一句“愿這位孩子健康成長,一生平安”的話,聽得大人們面露喜色。
不知是音樂的力量,還是這位盲人得體的舉止言行,或兩者兼而有之,使人自始至沉浸在一種安詳肅穆的qì fèn之中。
此情此景讓我振奮,面對生活中一時的挫折,這位盲人能夠有勇氣正視它,莊重地行使自己的勞動權(quán)利。我有什么比不上他?
我快步走下了車,覺得人行道比過去寬敞得多了。
1. 將短文中的拼音換成漢字,寫在下面的括號里。(4分)
níng zhòng nuó dòng qīng cuì qì fèn
( ) ( ) ( ) ( )
2. 從文中找到一句反問句寫下來,并將它改成陳述句。(2分)
反問句:_______________________________________
陳述句:_______________________________________
3. 根據(jù)短文內(nèi)容填空。
?、?盲人為乘客演奏的曲子有: _____________________________________________________________________ (2分)
② “這一切幾乎是悄無聲息的,令人驚奇的是盲人居然知曉孩子的動作……”這一句的“居然”的意思是_________,作者有這樣的感受是因為________________________________,“這一切”是指______________________________________________________。(4分)
4.“我快步下車,覺得人行道比過去寬敞得多了。”作者為什么會有這樣的感受?(3分)
_______________________________________________________________________________________
5.文中的乞討者是一個怎樣的人?(3分)
____________________________________________________
附加題。(10分)
《水滸傳》中有許多人物,你能說出他們的綽號嗎?
宋江( ) 柴進( ) 林沖( ) 李逵( ) 晁 蓋( )
楊志( ) 吳用( ) 史進( ) 武松( ) 魯智深( )
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