語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)期末試卷
小學(xué)語(yǔ)文是一門很有趣的課程，可以啟迪孩子的心智，可以培養(yǎng)孩子的文學(xué)素養(yǎng)，通過(guò)做試題的方式，從中得到收獲知識(shí)。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)期末試卷以供大家參考學(xué)習(xí)。
語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)期末試卷題目
一 、基礎(chǔ)知識(shí)積累。(31分)
1、給帶點(diǎn)的字查字典(4分)
野蠻：“蠻”的音序是( )部首是( )除部首再查( )畫(huà)。
解釋有：①舊時(shí)用以泛指四方的少數(shù)民族;②荒涼;③盲目硬干;④蠻橫，不講理這里應(yīng)選( )種解釋。
2、我會(huì)讀，我會(huì)寫。(5分)
tiē chǎn diāo lín kāng kǎi qìn rén xīn pí qī wǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
3、給帶點(diǎn)的字的正確讀音下面畫(huà)“√”。 (3分)
漲潮(zhǎng zhàng ) 即使(jì jí) 挨揍(zòu còu)
不朽(xiǔ qiǔ) 幾乎(jī jǐ) 墊子(jián diàn)
4、辨字組詞。(4分)
歷( ) 概( ) 炕( ) 率( )
厲( ) 溉( ) 坑( ) 卒( )
5、寫近義詞(1.5分)
溫暖——( ) 頑皮——( ) 搖搖擺擺——( )
6、寫反義詞(1.5分)
溫暖——( ) 頑皮——( ) 搖搖擺擺——( )
7、詞語(yǔ)寶典(補(bǔ)充詞語(yǔ))。(3分)
提心吊( ) ( )江( )海 ( )( )無(wú)上
葉公( )龍 一( )半( ) ( )( )吞棗
8、照樣子寫詞語(yǔ)。(3分)
平平安安(AABB式)
胖乎乎(ABB式)
不進(jìn)則退(帶反義詞)
9、給多音字組詞。(3分)
yǐn ( ) xù ( ) yā ( )
飲 畜 壓
yìn ( ) chù ( ) yà ( )
10、填上動(dòng)物的名稱組成詞語(yǔ)。(3分)
( )急跳墻 呆若木( ) 亡( )補(bǔ)牢
車水( )龍 九( )一毛 畫(huà)( )添足
二、技能拓展。(11分)
1、選詞填空(3分)
提議 抗議
(1)面對(duì)種種無(wú)理的挑釁，我方表示了嚴(yán)重( )。
(2)一個(gè)孩子( )：“我向東走。”
指望 希望 盼望 愿望
(3)我的( )是將來(lái)當(dāng)一名為人民服務(wù)的醫(yī)生。
(4)爸爸( )我成為一名對(duì)社會(huì)有用的人。
(5)凡卡的生活沒(méi)有( )了，連狗都不如。
(6)我天天( )遠(yuǎn)方的姐姐能早日回來(lái)。
2、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。(4分)
雖然……但是…… 那么……那么…… 不論……總是……
如果……就…… 不是……就是…… ……因此……
?、偎? )多次被評(píng)為優(yōu)秀干部,( )從來(lái)不在別人面前夸耀自己。
?、? )我們堅(jiān)持體育鍛煉，( )能不斷增前體質(zhì)。
③( )明天，( )后天，我一定去找你。
?、苌Ｄ鹊奈鍌€(gè)孩子沒(méi)有鞋穿，( )冬夏，( )光著腳跑來(lái)跑去。
3、根據(jù)所給的句話寫這句話相對(duì)應(yīng)該的書(shū)名。(4分)
(1)途遇八十一難，一路降妖伏魔。 《 》
(2)滿紙荒.唐言，一把辛酸淚。 《 》
(3)林教頭風(fēng)雪山神廟。 《 》
(4)天下大勢(shì)，分久必合，合久必分。 《 》
三、課文知識(shí)積累。(13分)
1、朱熹說(shuō)：“余常胃，讀書(shū)有三到，”謂 、 、 。
2、很久很久以前，有一位天神叫 他給古代人類找到了火種。
3、《奇異的激光》一文中，激光的三個(gè)特點(diǎn)是： 、 、 。
4、《題西林壁》的作者是 代詩(shī)人 。詩(shī)的前兩句是： ， 。這兩句的意思是： 。
這首詩(shī)中蘊(yùn)含了一個(gè)道理： 。
5、把下面的排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話，將序號(hào)寫在題前面的括號(hào)內(nèi)。
( )俄頃，復(fù)見(jiàn)一人，遍體沾濕，踉蹌而至，號(hào)呼有鬼，亦投其家。
( )見(jiàn)一人立檐下，即投傘下同行。
( )以足撩之，偶不相值，愈益恐，因奮力擠之橋下而趨。
( )二人相視愕然，不覺(jué)大笑。
( )有復(fù)飲夜歸者，值大雨，持蓋自蔽。
( )久之，不語(yǔ)，疑為鬼也。
( )值炊糕者晨起，亟奔入其門，告以遇鬼。
6、《登飛來(lái)峰》告訴我們一個(gè)什么哲理?
7、《用目光傾聽(tīng)》作者是： 作者在課文提到：“傾聽(tīng)，不僅要用耳朵聽(tīng)，而且要用目光傾聽(tīng)”為什么?
8、遵守諾言 。[ ]( )
四、閱讀樂(lè)園(23分)
(一)課內(nèi)閱讀
西門豹說(shuō)：“把新娘領(lǐng)來(lái)讓我看看。”巫婆叫徒弟把那個(gè)打份好的姑娘領(lǐng)了來(lái)。西門豹一看，女孩子滿臉淚水。他回過(guò)頭來(lái)對(duì)巫婆說(shuō)：“不行，這個(gè)姑娘不漂亮，河伯不會(huì)滿意的，麻煩巫婆去跟河伯說(shuō)一聲，說(shuō)我要另外選個(gè)漂亮的，過(guò)幾天就送去。”
“唉!巫婆怎么還不回來(lái)?”西門豹對(duì)著官紳頭子說(shuō)。“請(qǐng)你們?nèi)ゴ叽甙?”于是西門豹令衛(wèi)士把他們都扔下了漳河。
老百姓終于明白了......
( 1)。這個(gè)故事發(fā)生在_______時(shí)期，它節(jié)選自課文《 》(2分)
(2) 西門豹為什么說(shuō)“不行，這個(gè)姑娘不漂亮?”(2分)
(2)做為一方的父母官，西門豹可以直接下令處死巫婆和那些鄉(xiāng)紳，他為什么沒(méi)有這么做呢?(2分)
(二)課外閱讀
毛 蟲(chóng)
毛蟲(chóng)靜靜地坐在一片葉子上，向四周張望。他看見(jiàn)所有的昆蟲(chóng)都在不停地活動(dòng)：有的喝，有的跳，有的跑，有的飛。可憐的毛蟲(chóng)既不會(huì)跑，也不會(huì)飛，他是唯一沒(méi)有聲音的一個(gè)。
他費(fèi)了好大的力氣才開(kāi)始把身子(蠕動(dòng) 挪動(dòng))，但卻那么(緩慢 慢慢)。他從一片葉子爬到了另一片葉子，就覺(jué)得好像已經(jīng)繞了地球一周。
他知道自己是一條毛蟲(chóng)，毛蟲(chóng)得學(xué)會(huì)吐出纖細(xì)的絲，以巧妙的技巧給自己編織出一間小巧的房子。
于是，他熱切地開(kāi)始了自己的工作。
過(guò)了一段時(shí)間，毛蟲(chóng)把自己封閉在溫暖的絲繭里，與世隔絕了。他在想：“以后會(huì)怎樣呢?”
有一個(gè)聲音回答他：“現(xiàn)在等待吧，在耐心等一會(huì)兒，你就會(huì)明白了。”
時(shí)辰到了，他清醒過(guò)來(lái)。但他已不再是前那個(gè)笨手笨腳的小毛蟲(chóng)，他靈巧地從繭子里脫穎而出，驚奇地發(fā)現(xiàn)自己身上生出一對(duì)輕盈的翅膀，上面布滿色彩斑斕的花紋。他高興地舞動(dòng)了一下翅膀，竟像一團(tuán)絨毛，從葉子上飄然而起。他飛呀飛，漸漸地消失在藍(lán)色的霧之中。
(1)把文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)劃掉。(2分)
(2)填空(4分)
“脫穎而出”中的 “穎”，用部首查字法，應(yīng)查部首( )，再查( )畫(huà)。
“穎”在字典上的解釋有：①某些禾本植物種子帶芒的外殼;②某些小而細(xì)長(zhǎng)東西的尖端;③聰明(多指少年)。
這里應(yīng)選第 種解釋，“脫穎而出”可以理解為
(3) 他“就覺(jué)得好像已繞了地球一周”的意思是 ___(1分)
(7)談?wù)勀阕x了本文后的想法。(2分)
五、習(xí)作練習(xí)。(25分)
誠(chéng)信是一種人人必備的優(yōu)良品格，一個(gè)人講誠(chéng)信，就代表了他是一個(gè)講文明，知守信的人：處處受歡迎;不講誠(chéng)信的人，人們會(huì)忽視他的存在;所以，我們每個(gè)人都要講誠(chéng)信。..... 同學(xué)們，讓我們手挽手，真心幫助每一個(gè)需要幫助的同學(xué)，讓誠(chéng)信遍布學(xué)校的每個(gè)角落，同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，拒絕考試作弊等不良習(xí)氣，讓誠(chéng)信扎根我們的心靈，銘記國(guó)旗下的誓言：努力學(xué)習(xí)，補(bǔ)全題目：《誠(chéng)信_(tái)_____》。通過(guò)一件事或一個(gè)道理寫一篇450字以上的作文。
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