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語文s版五年級下冊期中測試卷

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  多做一些語文試卷,可以提高語文知識。今天學(xué)習(xí)啦小編就與大家分享:語文s版五年級下冊期中測試卷,希望對大家的學(xué)習(xí)有幫助!

  語文s版五年級下冊期中測試卷題目

  一、給帶點的字補充音節(jié)。4分

  c b b d

  切 磋 傷 疤 憋 氣 一 碟

  b x z l

  汴 州 威 脅 晝 夜 提 煉

  二、先補充詞語,再按詞語的感情色彩分類。8分。

  慷慨( ) 垂死( ) 惱羞( ) 滿腔( )

  寧死( ) 氣急( ) 樂善( ) 為非( )

  褒義詞:

  貶義詞:

  三、給下面帶點的字選擇正確的解釋。(填序號)5分

  1.人教版五年級下冊語文期中考試卷舉目遠(yuǎn)眺( ) 舉國上下( ) 輕而易舉( ) 舉手( ) 推舉( )

  解釋:A..向上抬 B.舉動,行為 C.提出 D.推選 E.全

  2.隨遇而安( ) 隨手關(guān)燈( ) 隨風(fēng)轉(zhuǎn)舵( ) 跟隨( ) 隨便( )

  解釋:A.后面緊緊跟著 B.順從 C.像,以 D.任憑 E.隨便

  四、選詞填空。6分

  適當(dāng) 適應(yīng) 適合

  1. 奶奶每天都做( )我口味的飯菜。

  2. 我轉(zhuǎn)學(xué)到西安一年了,現(xiàn)在基本上( )了這里的一切。

  3. 這件事在( )的時候,我會告訴媽媽的。

  即使……也…… 如果……就…… 不僅……還……

  1. 養(yǎng)花( )能修身養(yǎng)性,( )能陶冶人的情操。

  2. ( )沒有什么事,我( )不去了。

  3. 你( )很聰明,不學(xué)習(xí)( )會變得很愚蠢。

  五、按要求寫句子。10分

  1.他會靈活運用詞語。 他每次作文都寫得不錯。

  合并成一句:

  2.夜幕籠罩了房屋、樹木、大街小巷。

  改為“被”字句:

  改為“把”字句:

  改成比喻句:

  4. 老工人在馬路上協(xié)助交警保持交通秩序。

  修改病句:

  六、選擇下列句子的類型。4分

  A.陳述句 B.疑問句 C.感嘆句 D.祈使句(祈使句的作用是要求、請求或命令、勸告、叮囑、建議別人做或不做一件事。祈使句的句末一般用感嘆號,但是有些祈使句的語氣較弱,可以用句號結(jié)尾。祈使句可以用語氣詞“吧”作結(jié)尾,也可以不用語氣詞。祈使句可以表示發(fā)出命令或指示,提出要求、建議、勸告等的句子。)

  1.老師,讓我也參加作文比賽吧!( )

  2.你今年讀幾年級?( )

  3.啊,我們愛你,中國!( )

  4.海倫•凱勒不屈不撓的精神永遠(yuǎn)留在世人心中。( )

  七、默寫古詩《出塞》并填空。8分

  1.但使: 飛將:

  不教:

  2.這首古詩的作者是( )代的( )。

  3.從哪句詩中可以看出將士們希望朝廷起用良將,早日平息戰(zhàn)爭?

  八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。6分

  1.范仲淹從政以后,提出并實施了許多興國利民的革新措施,以施展自己“ , ”的志向抱負(fù)。

  2. 《虎口藏寶》中的納塔莉的所作所為告訴我們:

  的道理。

  3.《頂碗少年》給我們的啟示是:

  九、口語交際。3分

  星期天小麗去看生病的奶奶,走進(jìn)醫(yī)院不知道奶奶住哪個病房,她就去詢問護(hù)士阿姨,她應(yīng)該怎樣說?

  小麗:

  十、快樂閱讀。16分

  獻(xiàn)給母親的歌

  藍(lán)藍(lán)的天空白云飄,我想飛身上天把這潔白的云(悄悄、輕輕)摘下獻(xiàn)給媽媽,作她的圍巾。雪梅峰上雪梅開,我不畏路險風(fēng)蕭蕭,也要把雪梅摘下獻(xiàn)給我偉大的媽媽。

  小鳥啾啾細(xì)柳枝,春花遍地開。媽媽每在新春之前,總是要為自己定下一個計劃,今年要在那畝地開辟一片瓜地;或者在田埂上種些高粱、玉米,好讓兒女們過節(jié)吃上甜甜的高粱飴、香噴噴的玉米棒。媽媽總是想著讓我們能吃上可口美味的東西,從不說她要吃什么。

  全家團(tuán)圓,媽媽忙前忙后,總像有使不完的勁。兒女們叫媽媽休息一下,媽媽卻倔強而(喜悅、喜歡)。媽媽雖銀絲飄飄,卻心明眼睛亮。每每茶余飯后,把我們集中在一起,(查問、詢問)學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系。我們進(jìn)步時,媽媽就滿臉微笑,溫柔地表揚我們;當(dāng)我們沮喪失落時,媽媽就諄諄教導(dǎo),循循善誘,猶如春天雨露,滋潤著我們的心田。

  孩子將要遠(yuǎn)行,昏暗的燈光下,媽媽手拿針線,(密密、細(xì)細(xì))縫補著孩子的衣服。媽媽眼睛不好,總是縫一針,落兩針。她那(悄悄、輕輕)的嘆息聲,飄至我的心中,我總是淚濕枕巾。

  離家?guī)浊Ю?,每每眺望遠(yuǎn)方,我似乎看見我的媽媽站在小山坡上,手搭涼棚,在尋找著,凝視著,盼望兒女們歸來。我時時在夢中望見媽媽展開雙臂,呼喚著我,向我走來,我跳床而起,向媽媽撲去……

  媽媽給了我們(堅定、堅強)的性格,上進(jìn)的精神,我的媽媽是世上最好的媽媽。

  1、將文中括號里不恰當(dāng)?shù)脑~劃去。3分

  2、用橫線畫出文中比喻句。1分

  3、照樣寫詞。2分

  香噴噴(ABB)___ _諄諄教導(dǎo)(AABC)____

  4、寫幾個成語夸夸媽媽:______ _______  ______3分

  5、課文第三段說“媽媽雖銀絲飄飄,卻心名眼睛亮”,第四段又說“媽媽眼睛不好”這兩處是否前后矛盾?為什么?_____________________________________________2分

  6、文章寫媽媽為我們操勞一共講了三件事,分別是:(1)______(2)______(3)______3分

  這三件事是有內(nèi)在聯(lián)系的,因為他們是按______順序?qū)懙摹?/p>

  7、文章最后一段的作用是____________________。2分

  十一、習(xí)作。30分

  以“我最喜歡的一則格言”為話題,通過一件或幾件事來體現(xiàn)它給予你的教育,想一想哪些情節(jié)應(yīng)該寫得詳細(xì)些,哪些應(yīng)該寫得簡略些。

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