五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元試卷
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元試卷
怎樣提升五年級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)呢？當(dāng)然是要多準(zhǔn)備一些語(yǔ)文試卷練習(xí)，這樣語(yǔ)文成績(jī)才會(huì)有提高。下面學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元試卷的內(nèi)容，希望對(duì)你有用。
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元試卷題目（一）
一、看拼音，寫(xiě)字。 (6分)
bǎo ( )壘 ( )護(hù) lì 激( ) 嚴(yán)( )
xié ( )調(diào) 和( ) duàn ( )煉 判( )
cè鞭( ) ( )量 diàn( )堂 商( )
二、給下列帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”表示。(4分)
正月(zhēng zhèng) 扁舟(piān biǎn) (zhèn zhèng)震驚 念叨(dao dāo)
胸襟(jīn jīng) 抽搐(xù chù)教誨(huǐ huì) 金蟬脫殼(ké qiào)
三、試試看，填字成詞，并解釋最后二個(gè)所填字的意思。 (4分)
( )( )不舍 枝繁葉( ) 鳥(niǎo)( )蟲(chóng)居 兩( )其美
兇相( )露：____________ 名( )其實(shí) ：____________
四、歇后語(yǔ)大觀園，請(qǐng)按要求完成練習(xí)。(4分)
1.把歇后語(yǔ)補(bǔ)充完整。
姜太公釣魚(yú)——____________ 八仙過(guò)海—— ___________
千里送鵝毛——___________ 鐵杵磨成針—___________
2.試著按語(yǔ)境填寫(xiě)歇后語(yǔ)。
(1)“六一”聯(lián)歡會(huì)上，我們班的同學(xué)真是___________ ，表演了許多精彩的節(jié)目。
(2)開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們?yōu)樨毨絽^(qū)的孩子送去衣服、文具、書(shū)籍……雖然這些東西都不是新的、貴的，卻是山區(qū)的孩子最需要的。這真是________________________________________。
五、修改病句(用正確的符號(hào)在原句上修改)。(3分)
1.讀了《師恩難忘》這篇課文，使我受到了深刻教育，懂得了尊師的道理。
2.開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)可以豐富和提高大家的課余生活。
3.南京是江蘇省的省會(huì)之一。
六、結(jié)合課文內(nèi)容填空。(15分)
1.讓明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)________________，___________________。用絢麗的色彩，去描繪________________，___________________。這兩句詩(shī)節(jié)選自課文___________________(填課題)，作者是_________。
2.本單元我們認(rèn)識(shí)了許多的小動(dòng)物，如_________的小甲蟲(chóng)、_________的變色龍、________的紡織娘……它們?cè)谧髡叩墓P下栩栩如生，原因是這些作者都十分善于觀察，這讓你想到了名言___________________________________________________________________________。
3.《尋隱者不遇》的作者是___________ 代詩(shī)人___________ 。默寫(xiě)詩(shī)句 _____________________，________________。________________，________________。所見(jiàn)中牧童忽然閉口立的原因是________________。
4.____________，____________。老師的教誨之恩，我終生難忘。正是有了田老師的啟蒙教育，才使作者走上文學(xué)之路，我們可以這樣稱贊田老師：“春蠶到死絲方盡，________________________。”
5.陶行知是我國(guó)____________，他在一次演講中要求同學(xué)們堅(jiān)持“每天四問(wèn)”，就一定能在____________、____________、____________、____________各方面取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。
6.“金蟬脫殼”原意指________________________________________?，F(xiàn)在比喻________________________________________。課文生動(dòng)地介紹了金蟬脫殼的過(guò)程，脫殼后蟬蟲(chóng)變化最大的是____________和____________。
七、填空。(3分)
1.林杉在野生動(dòng)物園中迷路了，正在著急時(shí)，看到了一位年輕的小伙子，他是這兒的工作人員。如果你是林杉，你會(huì)怎樣向這位小伙子問(wèn)路?
_________________________________________________________________
八、閱讀短文，完成練習(xí)。(28分)
(一)變色龍(節(jié)選)
這時(shí)，一只色彩繽紛的蝴蝶飛過(guò)來(lái)，離變色龍還有相當(dāng)?shù)木嚯x。似睡非睡的變色龍，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，“刷”地伸出他那長(zhǎng)的驚人的舌頭――舌頭的長(zhǎng)度超過(guò)它身長(zhǎng)的一倍，剎那間，那只彩蝶已被卷入它的口中，成為美餐。
1、這段話講了變色龍___________________ ，文中“ ____________” 和“ ____________”這兩個(gè)詞充分表現(xiàn)了這一特點(diǎn)。(3分)
2、下列說(shuō)法符合這段話的打“√”，不符合的打“×”。(3分)
(1)蝴蝶飛來(lái)時(shí)，變色龍正在睡覺(jué)。( )
(2)變色龍的舌頭比它的身體略長(zhǎng)。( )
(3)文中破折號(hào)起著解釋說(shuō)明的作用。( )
3、這段話中“刷”是個(gè)象聲詞，請(qǐng)你也寫(xiě)一句話，用上一個(gè)象聲詞。(2分)
_________________________________________________________________
4、這段話中“迅雷不及掩耳”是個(gè)六字成語(yǔ)，請(qǐng)把下面的六字成語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6分)
真金不怕( ) ( )不如一見(jiàn) 事實(shí)勝于( )
有眼不識(shí)( ) 有志者( ) 天有( )風(fēng)云
( 二 )
我再一次仔細(xì)地看著蟬兒，它是那樣五彩( bīn) 紛，就像雕刻家給自己的藝術(shù)品涂上了油彩一樣。而留在一旁的蟬殼( qiào ké )，透明發(fā)亮，閃著金光。這陣兒，金蟬長(zhǎng)久地趴在樹(shù)上，恢復(fù)著體力，準(zhǔn)備開(kāi)始它的歌唱生(yá) 。
1、選擇正確的讀音，寫(xiě)出正確的漢字。(3分)
2、“五彩( bin)紛”意思相近的成語(yǔ)有： 、 。(2分)
3、從“再一次”“仔細(xì)”中，你體會(huì)到 。(2分)
4、用一句話概括這段文字： 。(2分)
5、文中說(shuō)“蟬就像雕刻家，給自己的藝術(shù)品涂上了油彩”。你也來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)心中的蟬：
蟬又像 ， ;
蟬還像 ， 。(4分)
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元試卷題目(二)
一、讀拼音，寫(xiě)漢字。
yōu chóu shuāi shū sāi
( )靜 絲( ) ( )老 ( )理 ( )邊
二、給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
婀娜( nà nuó ) 欲作家書(shū)意萬(wàn)重( chónɡ zhònɡ )
飄泊( bó pō ) 京口瓜洲一水間( jiān jiàn )
三、組詞。
畔( ) 愁( ) 絹( ) 甚( )
帳( ) 謂( ) 僑( ) 葬( )
四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
頂天立( ) 頗負(fù)盛( ) 守望相( ) 風(fēng)欺雪( )
能書(shū)善( ) 香飄十( ) 低頭折( ) 日出而( )
五、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。
間：A中間; B一定的空間或時(shí)間; C一間房子; D量詞。
1、京口瓜洲一水間。 ( )
2、這篇文章根據(jù)時(shí)間來(lái)安排寫(xiě)作順序。 ( )
3、單元房的里間住著美國(guó)來(lái)的小表妹。 ( )
六、填寫(xiě)詩(shī)句。
1、春風(fēng)又綠江南岸，_______________________________________________。
2、復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，_______________________________________________。
3、風(fēng)一更，雪一更，____________________________________，故園無(wú)此聲。
4、洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，_______________________________________________。
七、按要求改寫(xiě)句子。
1、這首古詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人渴望收復(fù)失地、統(tǒng)一祖國(guó)的愛(ài)國(guó)熱情。
縮句：_______________________________________________________________
2、媽媽在夜晚等待外祖父。
擴(kuò)句：_______________________________________________________________
3、這清白的梅花，是玷污得的嗎?
改為陳述句：__________________________________________________________
4、桂花開(kāi)的花不是香飄十里嗎?
改為陳述句：__________________________________________________________
八、修改病句。
1、我們不要把時(shí)間白白地、徒然地浪費(fèi)掉。 2、公園里開(kāi)滿了五顏六色的紅花。
3、大家千方百計(jì)想盡一切辦法幫助他。
九、閱讀短文，回答問(wèn)題。
搖花對(duì)我來(lái)說(shuō)是件大事。所以，我總是纏著母親問(wèn)：“媽，怎么還不搖桂花呢?”母親說(shuō)：“還早呢，花開(kāi)的時(shí)間太短，搖不下來(lái)的。”可是母親一看天上布滿陰云，就知道要來(lái)臺(tái)風(fēng)了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂(lè)了，幫大人抱著桂花樹(shù)，使勁地?fù)u。搖呀搖，桂花紛紛落下來(lái)，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“啊!真像下雨，好香的雨啊!”
桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽(yáng)，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過(guò)來(lái)時(shí)還可以做糕餅。全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。
1、這個(gè)文段選自《 》。
2、給下面的詞語(yǔ)找反義詞。
大( ) 早( ) 短( ) 樂(lè)( ) 香( ) 前( )
3、第一段主要講了什么?
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4、桂花有什么用途?
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5、用“～～～～”劃出桂花落下來(lái)時(shí)像下雨一樣的句子。
6、“好香的雨”指的是：( )
7、一個(gè)“浸”字說(shuō)明了什么?
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十、作文。 題目：三十年后的故鄉(xiāng)
要求：發(fā)揮你的想象，大膽寫(xiě)出故鄉(xiāng)三十年后的情景。
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