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五年級(jí)上冊(cè)語文期中測(cè)試卷

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五年級(jí)上冊(cè)語文期中測(cè)試卷

  各科成績(jī)的提高是同學(xué)們提高總體學(xué)習(xí)成績(jī)的重要途徑,大家一定要在平時(shí)的練習(xí)中不斷積累。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于五年級(jí)上冊(cè)語文期中測(cè)試卷以供大家參考學(xué)習(xí)。

  五年級(jí)上冊(cè)語文期中測(cè)試卷題目(一)

  第一部分 基礎(chǔ)積累與運(yùn)用(40分)

  一、看拼音,寫詞語。(8分)

  jù pà zhī chēng bèi sònɡ yú lè línɡ hún dào qiè

  ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

  huá qiáo zào yīn ɡào jiè bào jǐng shuāi lǎo cí xiáng

  ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

  二、我能用“ ”畫出帶點(diǎn)字的正確讀音。(4分)

  囫圇(hú wú) 眷戀(juàn quàn) 眼瞼(liǎn jiǎn) 矯健(jiāo jiǎo )

  干涸(hé ké) 玷污(diàn zhān) 點(diǎn)綴(zhuì chuò) 使勁(jìn jìng)

  三、將下面的詞語補(bǔ)充完整。(8分)

  ( )斷絲連 嘔心瀝( ) 安然無( ) ( )靈手巧 歡天( )地

  ( )天立地 大顯身( ) ( )往今來 不動(dòng)聲( ) 風(fēng)( )雪壓

  能書( )畫 ( )盆大雨 毫不( )( ) 不容( )( )

  四、選詞填空。(3分)

  愿望 期望 盼望 請(qǐng)求 乞求 要求

  1.我( )到上海出差已三個(gè)月的爸爸早日回來。

  2.老師( )后進(jìn)生早日進(jìn)步。

  3.你想做個(gè)科學(xué)家,但想過怎樣去實(shí)現(xiàn)這個(gè)( )嗎?

  4.小姑娘抱著爸爸的腿,用會(huì)說話的眼睛( )著。

  5.老師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)提出了新的( )。

  3.指導(dǎo)員答應(yīng)了董存瑞的( )。

  五、按要求完成下面各題。(15分)

  1、黑暗吞沒了天邊的最后一絲光亮。

  改成“把”字句:

  改成“被”字句:

  2一條清澈見底的小溪,終年潺潺地環(huán)繞著村莊。(縮句)

  3、陽光灑滿大地。(擴(kuò)句,至少兩處)

  4、大樹爺爺看到了孩子們幸福的笑臉和歡樂的歌聲。(修改病句)

  5、目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重,最小的也有兩千公斤。(寫個(gè)句子,用上列數(shù)字的說明方法。)

  6、這里的桂花再香,也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。(改為反問句)

  7、 空氣中沒有灰塵。 大自然將多么單調(diào)。(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把兩句話合并成一句話)

  8、父親說:“對(duì)。這是我對(duì)你們的希望。”(改為轉(zhuǎn)述句)

  9、有些同學(xué)取得一點(diǎn)成績(jī)就高興得忘乎所以,我要送他的名言警句是:

  第二部分:閱讀積累與運(yùn)用(30分)

  六、我會(huì)讀課文片斷,完成練習(xí)。(12分)

  父親說:“花生的好處很多,有一樣最可貴:它的果實(shí)埋在地里,不像桃子、石榴、蘋果那樣,把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上,使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí),必須挖起來才知道。”

  我們都說是,母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。

  父親接下去說 所以你們要像花生 它雖然不好看 可是很有用

  我說:“那么,人要做有用的人,不要做只講體面,而對(duì)別人沒有好處的人。”

  父親說:“對(duì),這是我對(duì)你們的希望。”

  1、給“體面”換一個(gè)意思相近的詞語:( )。(1分)

  2、給畫線的第3自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)

  3、畫線的句子中,花生的“不好看”是指 ( ) 。

  “很有用”又是指 ( ) 。

  它最可貴的地方是指( ) 。

  4、對(duì)“人要做有用的人,不要做只講體面,而對(duì)別人沒有好處的人”,你是怎么理解的?(2分)

  七、當(dāng)秋風(fēng)漸起,秋雨嘀嗒,秋葉飄落,不禁想起遠(yuǎn)方的親人,不知道他們是否安康,我不由自主的吟起這首小詩。(4分)

  八、閱讀短文,完成文后練習(xí)。(14分)

  給我一個(gè)承諾

  聽過這樣一個(gè)故事。

  在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚,一位名叫克雷斯的汽車駕駛員被困在郊外,他的汽車壞了。正當(dāng)他焦急萬分的時(shí)候,有一個(gè)騎馬的中年男子路過此地,這位男子用馬把雷斯的汽車?yán)揭粋€(gè)小鎮(zhèn)上。當(dāng)雷斯拿出錢對(duì)他表示感謝時(shí),這位男子說:“我不要求回報(bào),但我要你給我一個(gè)承諾:當(dāng)別人有困難的時(shí)候,你也要盡力去幫助他。”

  在以后的日子里,克雷斯幫助了許許多多的人,并且沒有忘記告訴被幫助的人同樣的一句話。

  四年后,克雷斯被洪水困在一個(gè)小島上,一位少年幫助了他。當(dāng)他要感謝少年時(shí),少年竟然也說出了那句雷斯永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的話:“我不要回報(bào),但我要你給我一個(gè)承諾……。”克雷斯的心里頓時(shí)涌起了一股暖流。

  愛心是不要回報(bào)的,但愛心是可以傳遞的。如果說,每一件善事都是一顆珍珠的的話,那么我們每一個(gè)人都可以是一條金線。用愛心把它們穿起來,這就是一條最最珍貴的無價(jià)的項(xiàng)鏈。

  1、照樣子,寫幾個(gè)有關(guān)天氣的成語。(4分)

  風(fēng)雨交加 ( ) ( ) ( ) ( )

  2、那句克雷斯永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的話是什么?(2分)

  3、文中加點(diǎn)的詞語“它們”指什么?(2分)

  4、文章哪一部分說故事?哪一部分發(fā)表議論?用“11”分開。(1分)

  5、你認(rèn)為下面幾句話中哪一句是本文要表達(dá)的中心意思?(1分) ( )

  A、但別人有困難時(shí),你也盡力去幫他。

  B、愛心是不需要回報(bào)的。

  C、愛心是可以傳遞的。

  6、結(jié)合課文內(nèi)容說說你是怎樣理解“承諾”一詞的。(2分)

  7、四年后,克雷斯從一個(gè)少年口中也聽到那句話,這說明了什么?(2分)

  九、習(xí)作(30分)

  請(qǐng)以“ 最珍貴”為題,寫一篇400字左右的記敘文。

  要求:1、先補(bǔ)全題目,空缺處可填:友情、親情、誠(chéng)實(shí)、善良、尊嚴(yán)……

  2、語言流利,內(nèi)容要具體,寫出真情實(shí)感。

  五年級(jí)上冊(cè)語文期中測(cè)試卷題目(二)

  一、基礎(chǔ)知識(shí)。(34分)

  1、我會(huì)寫一手漂亮的毛筆字,請(qǐng)書寫“頗負(fù)盛名”。(4分)

  2、讀拼音寫詞語。(5分)

  ɡǔn ɡuā làn shú fēnɡ qī xuě yā piāo bó

  ( ) ( ) ( )

  pánɡ rán dà wù fú xiǎnɡ lián piān ài mù

  ( ) ( ) ( )

  3、寫出同音不同形的字(5分)

  mù 日( )   開( ) 羨( )

  zào (  )音   暴(  )  干(  )

  xiàn ( )制 呈( ) 陷( ) ( )索

  4、形近字組詞(4分)

  賤( ) 誘( ) 嫌( ) 腮( )

  濺( ) 透( ) 謙 ( ) 鰓( )

  5、把下列詞語補(bǔ)充完整,并按要求再寫一個(gè)。(5分)

  (1)小心( )( )

  (2)( )( )不斷

  (3)( )饑( )渴

  (4)頂( )立( )

  (5)( )篇( )律

  6、選詞語填空(6分)

  寂靜 沉寂 安靜

  (1)老師的話觸到了孩子們敏感的神經(jīng),教室里頓時(shí)( )了下來。

  (2)水面上漸漸( ),只見月亮的影子在水中搖晃。

  即使……也…… 不是……而是…… 盡管……還是……

  因?yàn)?hellip;…所以…… 不但……而且…… 假如……就……

  (3)我的目的地可( )飯店,( )緊鄰它的一家書店。

  (4)( )它難以對(duì)付,人們( )想出了許多制服它的辦法。

  (5)( )你發(fā)現(xiàn)這條路走不通的話,( )可以走另一條路試試。

  (6)( )太陽離我們太遠(yuǎn)了,( )看上去它就只有一個(gè)盤子那么大。

  7、按要求寫句子。(5分)

  (1)、雖然天山這時(shí)并不是春天,但是有哪一個(gè)春天的花園能比得過這時(shí)天山的無邊繁花呢?(換一種說法,使句子的意思不變。)

  (2)、她似乎感到德軍那幾雙餓狼般的眼睛都盯在越來越短的蠟燭上。(注意帶點(diǎn)的詞,仿寫一句話。)

  (3)、我斷定這本書可能是張老師的。(修改病句)

  (4)、有一天,媽媽忽然跟我說:“我要帶你回英國(guó)去!”(改為第三人稱轉(zhuǎn)述)

  (5)、一本你喜愛的書是一處你隨時(shí)想去就去的故地。(縮句)

  二、 閱讀與理解。

  1、 請(qǐng)你根據(jù)提示寫出作者或作品名稱。(3分)

  《落花生》——(    ) 林海音——(    )

  《珍珠鳥》——(    ) 布封——(    )

  《老人與?!?mdash;—( ) 奧斯特洛夫斯基——( )

  2、根據(jù)提示的內(nèi)容填句子。(5分)

  (1)我最喜歡的一句表達(dá)思鄉(xiāng)主題的詩句是:

  (1分)

  (2)我最喜歡的一句關(guān)于讀書的名言警句是:

  (1分)

  (3)、看到有些同學(xué)學(xué)習(xí)不夠堅(jiān)持,遇到困難容易氣餒,我要送他的名言警句是: (1分)

  (4)、釣魚的啟示:  (2分)


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