小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文第三單元試卷
小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文第三單元試卷
把學(xué)過(guò)的語(yǔ)文知識(shí)進(jìn)行整理,再多做一些試卷鞏固,這樣語(yǔ)文成績(jī)一定能有所提升。下面學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文第三單元試卷的內(nèi)容,希望對(duì)你有用。
小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文第三單元試卷題目(一)
一、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分)
miáo zhǔn zhuì luò bīnɡ báo kònɡ zhì ké sòu sōu suǒ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
sānɡ shèn qián fú shǒu liú dàn nuó dònɡ hōnɡ zhà jié nàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音打√(4分)。
掄起(lūn lún) 葦絮(xì xù) 笤帚(zhǒu zhou) 蜷縮(juán quán)
殲滅(qiān jiān) 揳入(xiē qiè ) 岷山(mín mínɡ) 落腳(lào luò)
三、多音字組詞(6分)
bēnɡ( ) sā( ) màn( )
繃 撒 蔓
běnɡ( ) sǎ( ) wàn( )
zhēnɡ( ) zhēnɡ( ) mēnɡ( )
掙 正 蒙 ménɡ( )
Zhěnɡ( ) zhènɡ( ) měnɡ( )
四、辨字組詞(4分)
冀( ) 棚( ) 擰( ) 棉( )
翼( ) 繃( ) 濘( ) 綿( )
紐( ) 繳( ) 冠( ) 眠( )
扭( ) 激( ) 寇( ) 岷( )
五、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并選擇其中兩個(gè)造句。(6分)
大義( )( ) ( )情( )志 臨( )不( ) ( )生( )義
同( )敵( ) 披( )斬( ) 眾( )成( ) ( )流( )柱
造句:1、
2、
六、根據(jù)意思寫(xiě)成語(yǔ),5分。
1、形容經(jīng)歷許多挫折都不退縮。( )
2、說(shuō)話做事堅(jiān)決果斷,毫不猶豫。( )
3、形容雜亂無(wú)章的樣子。( )
4、形容很多到處都是。( )
5、好像在思考什么。( )
七、選詞填空。3分
戰(zhàn)斗 戰(zhàn)爭(zhēng) 戰(zhàn)役
1、他在抗日( )時(shí)期就參加了八路軍。
2、叔叔在一次( )中犧牲了。
3、進(jìn)過(guò)三個(gè)月的奮斗我軍終于取得了淮海( )的偉大勝利。
愿望 期望 盼望
1、全國(guó)人民( )早日實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化。
2、我的( )是長(zhǎng)大后當(dāng)一名教師。
3、我決不辜負(fù)媽媽對(duì)我的( )。
八、寫(xiě)出帶有“看”的意思的詞語(yǔ)填在括號(hào)中。4分
1、老師走進(jìn)教室( )四周。
2、我們站在山頂( )遠(yuǎn)方。
3、我在院子里( )星空。
4、《西游記》這部小說(shuō)很長(zhǎng),光是( )一遍就要花很長(zhǎng)時(shí)間。
九、修改下列病句,并說(shuō)出病因。(5分)
1、泰山是我國(guó)的五大名山。( )
2、李明有一次在車上看見(jiàn)小林經(jīng)常給別人讓座。( )
3、如果大家都講衛(wèi)生,我們的健康和疾病就有保障了。( )
4、語(yǔ)文對(duì)我很感興趣,上課時(shí)我總是專心聽(tīng)講。( )
5、早晨我吃了一個(gè)饅頭喝一杯牛奶。( )
十、給下列句子填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(3分)
1、人民子弟兵( )犧牲他自己,( )護(hù)住昌江大堤。
2、老師( )愛(ài)惜自己的時(shí)間,( )愛(ài)惜別人的時(shí)間。
3、( )工作再忙,他每天晚上( )要擠出一小時(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
4、( )打開(kāi)《少年百科全書(shū)》,我( )會(huì)被書(shū)中的知識(shí)所吸引。
5、小林( )有這么好的成績(jī),( )他平時(shí)刻苦努力的結(jié)果
6、今年( )干旱,( )農(nóng)業(yè)還是獲得了豐收。
十一、按要求改寫(xiě)句子(6分)
1、這比山高,比海深的情誼我們不會(huì)忘記。(改為反問(wèn)句)
2、魯迅先生筆下的閏土是一個(gè)機(jī)智活潑的英俊少年。(縮句)
3、同學(xué)們回答問(wèn)題。(擴(kuò)寫(xiě))
4、沒(méi)有一個(gè)人不說(shuō)他的字寫(xiě)得好。(改為肯定句)
5、媽媽對(duì)我說(shuō):“你真是一個(gè)粗心的孩子。”(改轉(zhuǎn)述句)
6、在學(xué)習(xí)的道路上有重重困難。重重困難不能阻擋我前進(jìn)的步伐。(用關(guān)聯(lián)詞并為一句)
十二、默寫(xiě)《長(zhǎng)征》詩(shī)并做練習(xí)(8分)
1、這首詩(shī)是我國(guó)偉大領(lǐng)袖( )在( )年( )月寫(xiě)的。當(dāng)時(shí)紅軍歷經(jīng)( )個(gè)省市,行程( )里終于取得了長(zhǎng)征的偉大勝利。
2、前四句的意思是:
十三、閱讀短文,做文后練習(xí)(16分)
1966年邢臺(tái)發(fā)生地震后,周恩來(lái)親自到邢臺(tái)指揮人民抗震救災(zāi)。
大地還在震顫。
周來(lái)到一戶農(nóng)民家里,一位婦女帶著三個(gè)孩子,丈夫不在家,家里 很亂。關(guān)切地向他們問(wèn)寒問(wèn)暖。女主人很感動(dòng),邊說(shuō)邊給倒了碗水向 陪同的張醫(yī)生一看,碗上還粘著玉米面糊糊。他正想,這碗水讓不讓喝喝了會(huì)不會(huì)……還沒(méi)等他開(kāi)口,瞪了他一眼,就端起碗把水喝了。
后來(lái)。周又來(lái)到了崗南水庫(kù),工人們就像見(jiàn)了親人一樣,歡呼著跑 來(lái)同握手。已是吃飯的時(shí)候了,有人傳過(guò)來(lái)一個(gè)玉米面貼餅子,遞給了 。張醫(yī)生想,同那么多人握了手,沒(méi)洗手就吃東西,會(huì)不會(huì)……還 沒(méi)等他開(kāi)口,又瞪了他一眼,拿起貼餅子就吃了起來(lái)。工人們的心與總 理的心緊緊地貼在一起,歡聲笑語(yǔ)融成一片。
當(dāng)天晚上 表?yè)P(yáng)了張醫(yī)生 說(shuō) 你今天表現(xiàn)不錯(cuò) 意思是沒(méi)有對(duì)他進(jìn)行干預(yù) 周正是用自己的一言一行 始終保持與人民群眾的密切聯(lián)系 在人民心目中 他是敬愛(ài)的 又是知心的朋友 他永遠(yuǎn)是人民 中的普通一員
1、聯(lián)系上下文講講詞語(yǔ)的意思。(2分)
問(wèn)寒問(wèn)暖:
2、給文中最后一段加上標(biāo)點(diǎn)。(3分)
3、讀句子,然后回答問(wèn)題。(6分)
還沒(méi)等他開(kāi)口,瞪了他一眼,就端起碗把水喝了。
還沒(méi)等他開(kāi)口,又瞪了他一眼,拿起貼餅子就吃了起來(lái)。
短文中兩次寫(xiě)"瞪了他(張醫(yī)生)一眼",當(dāng)時(shí)是怎么 想的?
(1)
(2)從這兩處描寫(xiě)中你體會(huì)到什么?(詳細(xì)說(shuō)出你的想法)
4、這篇文章的中心思想是什么?3分
5、給短文加個(gè)標(biāo)題寫(xiě)在文前橫線上。2分
十四、習(xí)作(30分)
讀了上面的文章你一定有許多想法,把它寫(xiě)下來(lái)。(寫(xiě)一篇讀后感)
要求:題目自擬,結(jié)合自己的實(shí)際和社會(huì)現(xiàn)實(shí)來(lái)寫(xiě)出自己的想法,結(jié)尾表達(dá)出自己的決心。
書(shū)寫(xiě)工整,標(biāo)點(diǎn)正確,500字以上。
小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文第三單元試卷題目(二)
第一部分:積累與運(yùn)用(40分)
一、 我能拼讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分)
guī jǔ dào zéi qiú fàn zhāo dài
( ) ( ) ( ) ( )
二、辨字組詞。(4分)
粱( ) 距( ) 禽( ) 脂( )
梁( ) 矩( ) 離( ) 詣( )
三、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6分)
安( )( )業(yè) ( )肩接( ) 實(shí)( )( )說(shuō)
若無(wú)( )( ) 不惜( )( ) ( )如( )掌
四、給帶點(diǎn)的字選擇正確的意思,把序號(hào)填在括號(hào)里。(4分)
使:①用 ②派遣、訪問(wèn) ③讓、令、叫 ④假若、假使
晏子使楚( ) 使勁( ) 使人高興( ) 即使( )
五、給下列句子換個(gè)說(shuō)法,使意思不變。(6分)
1、從這以后,楚王不敢不尊重晏字了。(改為肯定句)
2、橘樹(shù)一種到淮北,就只能結(jié)又小又苦的枳,還不是因?yàn)樗敛煌瑔?(改為陳述句)
3、伯諾徳夫人說(shuō):“為了有一天能把徳國(guó)佬趕出去,我們得不惜代價(jià)守住它。”(改為轉(zhuǎn)述句)
六、判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò),對(duì)的在括號(hào)里打“√”,錯(cuò)的打“×”。(8分)
1、“小明好像他的媽媽”這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。( )
2、“多讀課外書(shū),能豐富和提高我們的知識(shí)。”這句子在表達(dá)上沒(méi)毛病。( )
3、“我難道沒(méi)吃早餐嗎?”這是疑問(wèn)句。( )
4、劇本是一種主要通過(guò)人物對(duì)話或唱詞來(lái)推進(jìn)情節(jié),刻畫(huà)人物的文學(xué)形式。( )
七、補(bǔ)充對(duì)聯(lián)(6分)
1、 ,天連碧水碧連天。
2、一夜五更, ; ,中秋八月之中。
3、翠翠紅紅,處處鶯鶯燕燕, 。
第二部分:閱讀積累與運(yùn)用(30分)
(一)閱讀短文,回答問(wèn)題。(15分)
楚王安排酒席招待晏子。正當(dāng)他們吃得高興的時(shí)候,有兩個(gè)武士押著一犯,從堂下走過(guò)。楚王看見(jiàn)了,問(wèn)他們:“那個(gè)囚犯犯的什么罪?他是哪里武士回答:“犯了盜竊罪,是齊國(guó)人。”楚王笑嘻嘻地對(duì)晏子說(shuō):“齊國(guó)人這樣沒(méi)出息。干這種事兒?”楚國(guó)的大臣們聽(tīng)了,都dé yì yánɡ yánɡ( )地笑起來(lái),以為這一下可讓晏子丟盡臉了。哪知晏子面不該色,站起來(lái),說(shuō):“大王怎么知道哇?淮南的柑橘,又大又甜??墒情贅?shù)一種到淮北,就只能又小又苦的枳,還不是因?yàn)樗敛煌瑔?同樣的道理,齊國(guó)人在齊國(guó)能ān jū lè yè( )好好地勞動(dòng),一到楚國(guó),就做起盜賊來(lái)了,也許是兩國(guó)的水同吧。”楚王聽(tīng)了,只好賠不是,說(shuō):“我原來(lái)想取笑大夫,沒(méi)想到反讓大夫了。”
1、“臣”字是( )結(jié)構(gòu),部首是( ),音序是( ),字義是( )。(2分)
2、在拼音旁的括號(hào)里寫(xiě)上詞語(yǔ)。(4分)
3、從文中找出一對(duì)意思相近和一對(duì)意思相反的詞寫(xiě)在下面。(2分)
近:( )—( ) 反:( )—( )
4、我認(rèn)為兩個(gè)武士押著囚犯從堂下走過(guò)的目的是: 。(2分)
5“沒(méi)想到反讓大夫取笑了。”晏子是這樣取笑楚王的: 。(3分)
6、我認(rèn)為晏子是一個(gè) 的人。(2分)
(二)閱讀短文,回答問(wèn)題。(15分)
蹲下的不只是身子
多可愛(ài)的一個(gè),虎頭虎腦的,牽著父母的手高興地嚷著,跳著。很多孩子的情緒所感染,長(zhǎng)途的勞累在孩子的笑聲中慢慢消失。
大家就站在目的地—野生動(dòng)物園的門(mén)前,排隊(duì)購(gòu)票入內(nèi)??吹绞燮贝翱诓A蠈?xiě)著:成人180元,小孩半票,1.1米以下免票。
我問(wèn)站在前面的孩子父親:“他有多高?”
孩子的父親說(shuō):“1.3米。”
“那得買半票了。”
孩子的父親不做聲,隊(duì)伍慢慢移近窗口,只聽(tīng)到孩子的父親在悄悄地對(duì)孩子說(shuō):“進(jìn)門(mén)的時(shí)候把身子蹲下來(lái)。”
孩子說(shuō) 爸爸 你放心 像往常乘公交車一樣是不是
孩子的父親在他的頭上摸了摸。
進(jìn)門(mén)檢票了,孩子在進(jìn)門(mén)的一剎那,突然把身子努力地“沉”下來(lái),做出一副十分滑稽的樣子,像只小小的唐老鴉進(jìn)了大門(mén)。
或許人太多了,檢票員沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這位學(xué)鴨子走路的孩子。
孩子一進(jìn)動(dòng)物園,馬上恢復(fù)了原樣,又蹦蹦跳跳起來(lái)。
剎那間,我覺(jué)得十分難過(guò),為那個(gè)孩子,也為了孩子的父親。為什么呢?在那么多人面前,毫無(wú)顧忌又順理成章的。
孩子蹲下來(lái)的不只是身子,還有比金錢(qián)更寶貴的誠(chéng)實(shí)。
1、給文中帶點(diǎn)字選正確的解釋劃“—”。(2分)
失:①丟掉;失掉 ②找不到 ③沒(méi)有達(dá)到目的 ④改變 ⑤違背
忌:①忌妒 ②怕 ③認(rèn)為不適宜而避免 ④戒除
2、給第7段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)
3、“滑稽的樣子”中“滑稽”指的是
;他這樣做“滑稽”動(dòng)作目的是
(3分)
4、“我覺(jué)得十分難過(guò)”的原因是
(2分)
5、你贊成父子倆的行為嗎?為什么?(3分)
6、下面是我想對(duì)他們父子倆說(shuō)的話:
(3分)
第三部分:作文。(30分)
春天已經(jīng)到來(lái)了,東莞大地顯得更加美麗迷人,你也更加喜歡東莞,更加喜歡東莞的春天了。當(dāng)我漫步東莞的大街小巷時(shí),一個(gè)又一個(gè)新景點(diǎn)呈現(xiàn)眼前。請(qǐng)你以“春天里的新發(fā)現(xiàn)”為題寫(xiě)一篇描寫(xiě)春天景色的作文,要把“新發(fā)現(xiàn)”寫(xiě)具體寫(xiě)清楚,做到重點(diǎn)突出,內(nèi)容具體,語(yǔ)句通順,標(biāo)點(diǎn)準(zhǔn)確。
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