五年級上冊語文第一次月考試卷
五年級上冊語文第一次月考試卷
五年級的學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對語文試卷的練習(xí)，能夠加深對知識點的印象，從而提高語文成績。今天學(xué)習(xí)啦小編就與大家分享：五年級上冊語文第一次月考試卷，希望對大家的學(xué)習(xí)有幫助！
五年級上冊語文第一次月考試卷題目（一）
一、看拼音寫詞語。(4分)
yu fang zhi liao pi fa
( ) ( ) ( )
mi man lan sheng du jiang
( ) ( ) ( )
qi Wu xi xiao
( ) ( )
二、按查字典要求填空。(4分)
1.按部首查字法，“晝”字應(yīng)查部首( )，再查( )畫，字義是( )。
2.按音序查字法，“濯”字應(yīng)查字母( )，音節(jié)( )，字義是( )。
3.按數(shù)筆畫查字法，“勘”字共有( )畫，在“勘察”一詞中的字義是( )。
三、改錯別字。用橫線畫出句子中的錯別字，再把正確的字寫在后面的括號里。(4分)
1.鯨的鼻孔長在惱袋頂上，呼氣的時侯俘上海面，費氣從鼻孔噴出來，行成了一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。( )
2.樹林里山涯下到處注滿了部隊，幾個舊窯洞成了我們很好的辦工室。( )
五、把下面的詞語用連線搭配起來。(5分)
密切的 高昂的 繁榮的 繁華的 神秘
情緒 街道 關(guān)系 境界 景象
六、在下面句子的括號里填寫合適的關(guān)聯(lián)詞語。(3分)
1.王老師( )嚴(yán)格要求我們，( )嚴(yán)格要求自己。
2.人的一生，全靠奮斗。( )奮斗，( )能成功。
3.( )開荒的任務(wù)很艱巨，( )大家的勞動熱情很高。
七、照樣子寫句子。(4分)
例：草原上，一群駿馬在歡快地奔馳。
草原上，歡快地奔馳著一群駿馬。
一群駿馬在草原上歡快地奔馳。
1.土坡后面，一只小兔子在飛快地跑著。
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2.賽馬場上，一匹匹駿馬在飛快地奔馳。
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八、根據(jù)課文內(nèi)容判斷下面的句子，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。(8分)
1.沒有太陽就沒有我們這個美麗可愛的世界。( )
2.鯨是胎生，用肺呼吸，所以鯨是哺乳動物。( )
3.《十里長街送》這篇課文表達(dá)了人民沉痛哀悼和無限懷念的深情。( )
4.“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”是古詩《逢雪宿芙蓉山主人》中的詩句。( )
九、讀下面兩段文字，按要求做題。(14分)
這只小瓷鵝多可愛呀!它的頭和脖子的粗細(xì)差不多，幾乎分不出來。頭扭到后面，彎得像座拱橋。它的嘴扁扁的，整個身子又扁又寬。從脖子下面起，越到身子后面越肥大，到最后突出的尖尖的部位，那就是它的尾巴。身子的兩邊長著一對翅膀，翅膀也是尖尖的，腳趾之間有蹼相連。
啊!小瓷鵝還戴著粉紅色的小帽子呢!仔細(xì)看，原來是瓷鵝頭頂上有一塊突起的紅色。它的眼睛很有神，眼珠又黑又亮。它全身的羽毛潔白無瑕，像一層薄雪覆蓋在身上。這些色彩把小瓷鵝裝扮得十分美麗。
1.這兩段文字是圍繞哪句話寫的?
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2.圍繞這句話，第一段著重描寫小瓷鵝的___________，按部位有順序地從頭和脖子寫起，接著寫了它的_____、____和_____，還寫了身子兩邊的_____，最后寫了_______。第二段寫小瓷鵝的___________，從頭部突起的紅色寫到它的眼睛很有神，眼珠又____又____，全身的羽毛___________，使我們感到小瓷鵝非?？蓯?。
十、閱讀短文，按文后要求做題。(11分)
“架橋”
下午，一場雷雨過后，公路上積滿了水，道路被堵了。
放學(xué)了，小剛、小明、小紅看見離學(xué)校不遠(yuǎn)的那條路上全是水，心想，應(yīng)該在這里架座橋，行人就能順利通過了。
三人說干就干。他們來到一堆廢磚旁，小剛身強(qiáng)力壯，一下子就搬了六七塊磚快步向前走去。小明不服氣，也搬起一大疊磚，一搖一停地向前走著。小紅力氣小，搬著三塊磚，漲紅著臉慢慢地走著。
他們一次接一次，幾個來回，水路不見了，橋架好了。過路行人走在這磚頭鋪成的“橋”上，向他們?nèi)齻€人投去了滿意的笑容。
1.用“△”給短文分段，并概括短文主要內(nèi)容。
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2.短文最后一句話的含義是什么?
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五年級上冊語文第一次月考試卷題目(二)
一、看拼音寫詞語: (10分)
jù pà wū yán shuāi lǎo guò lǜ shū lǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
fèi bù gào jiè fēn fù xiǎo xīn yì yì
( ) ( ) ( ) ( )
二、給帶點的字選擇正確的讀音，打“∨”;(3分)
踮(diǎn diàn)起腳尖 夾(jiā jiá)絲玻璃 榨(zhà zà )油
苔蘚(xiān xiǎn) 潺潺(chán chǎn) 粘(zhān nián)在一起
三、把四個字的詞語補(bǔ)充完整。(8分)
( )( )不絕 ( )( )不盡 ( )( )不舍
( )( )不同 嘔心( )血 頗負(fù)( )名
能書( )畫 星羅棋( ) ( )斷絲連
安然無( ) ( )望相助 千( )一律
四、按照課文把下列句子補(bǔ)充完整。(8分)
(1)悠悠天宇曠， 。
(2)江南幾度梅花發(fā)， 。
(3)欲要看究竟， 。
(4)書 ，善讀之可以 。
(5)讀書有三到，謂 、 、 。
五、選字填空。(4分)
幕 慕 暮
( )色降臨 開( ) 羨( ) 愛( )
辟 避 劈
躲( ) 開( ) ( )柴 ( )開
六、讀例句，找方法，再學(xué)著把句子補(bǔ)充得更豐富。(2分)
例：鯨的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時候浮出海面，從鼻孔里噴出來的氣形成一股水柱。
鯨的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時候浮出海面，從鼻孔里噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。
我叫藍(lán)鯨，我的力氣特別大， 。
七、根據(jù)課文內(nèi)容填空并回答問題。(12分)
1.京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。
， 。
(1)填空：(2分)
(2)請寫出第三、四句詩的意思： 。(2分)
(3)這首詩表達(dá)了詩人 的思想感情。(2分)
2.旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神、愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣
的!幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難、不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折
節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好!
(1)用“ ”劃出梅花秉性的句子。(2分)
(2)外祖父的這段話，用梅花贊美了怎樣的人?(2分)
(3) 你能舉出中國歷史上幾個有氣節(jié)的人物嗎?(至少兩個)(2分)
八、課外閱讀
簡單道理
從前，有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個人要了一簍魚，另一個人要了一根魚竿，可是，他們分道揚(yáng)鑣了。
得到魚的人就地用干柴點起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉(zhuǎn)瞬間，連魚帶湯就被他吃個精光。不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難的向海邊走去?？僧?dāng)他看到不遠(yuǎn)處那蔚藍(lán)的海洋時，他的最后一點力氣也使完了。他也只能眼巴巴的帶著無盡的遺憾撒手離開人間。
有另兩個饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西，而是商議共同去尋找大海。他們每次
只煮一條魚。他們經(jīng)過遙遠(yuǎn)的跋涉來到海邊。從此，兩個人開始了捕魚為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。
一個人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉;一個人目標(biāo)高遠(yuǎn)，但也要面對現(xiàn)實的生活。只有把理想和現(xiàn)實結(jié)合起來，才有可能成為一個成功的人。一個簡單的道理，卻能給人意味悠長的啟示。
1.寫出下列詞語的近義詞。(2分)
狼吞虎咽( ) 意味悠長( )
2.在文中用“ ”畫出具體寫“一個人只顧眼前利益，得到的終將是短暫的歡愉。”的句子。(2分)
3.概括這篇文章的主要內(nèi)容：(3分)
4. “一個簡單的道理，卻能給人意味深長的啟示。”這個簡單的道理是什么?(3分)這個道理給人什么樣的生命啟示，請結(jié)合生活實際說說自己的理解。(3分)
九、習(xí)作。(40分)
題目：一句讀書名言給我的啟示
提示與要求：在第一單元的綜合性學(xué)習(xí)中，你一定積累了不少讀書名言，選擇你印象深刻的一句，通過具體事例來寫寫這句話對自己的啟發(fā)，注意把經(jīng)過寫具體，把得到的啟示寫清楚。
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