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五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷及答案

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  對(duì)于五年級(jí)的學(xué)生來(lái)講,多做一些語(yǔ)文試卷,提升語(yǔ)文知識(shí)積累,鞏固語(yǔ)文基礎(chǔ)。下面學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷及答案的內(nèi)容,希望對(duì)你有用。

  五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷題目

  第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(44分)

  一、 給下列加點(diǎn)字注音.(4分)

  扒手( ) 埋 怨( ) 載 重( ) 蛋 卷( )

  扒 開(kāi)( ) 埋 藏( ) 記 載( ) 卷 子( )

  二、 將下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6分)

  莫( )( )妙 ( )己救人 ( )然有序 粗制( )造

  天地( )( ) 落( )而( ) 失魂落( ) 司空見(jiàn)( )

  圍( )救( ) 一塵不( ) 得意忘( ) ( )明( )義

  三、 在句子中的錯(cuò)別字下面劃線并改正。 (4分)

  1、馬頭上有一穗迎風(fēng)飄動(dòng)的纓絡(luò),尾巴未梢還打了一個(gè)結(jié)。( )

  2、幾分鐘后,暴雨停竭,馬群消失,那驚心動(dòng)魄的大場(chǎng)面一下不見(jiàn)了。( )

  3、如果不時(shí)刻警踢守衛(wèi),怎能把這些“入侵者”消除。( )

  4、海鷗被海上瀉漏的石油粘住,再也飛不起來(lái)了。( )

  四、 寫(xiě)出下列句子運(yùn)用的修辭手法。(4分)

  1、我像是一只狼狽的小狗,被宋媽抱上了洋車。( )

  2、兩只小鳥(niǎo)在枝頭悄悄地說(shuō)話。( )

  3、年輕人啊,誰(shuí)又能不犯錯(cuò)誤?( )

  4、牛羊像星星在身邊閃光,牧草像綠云在腳下翻著波濤。( )

  五、 按要求寫(xiě)句子。(8分)

  1、紅柳和胡楊被生活在塔里木盆地的人們當(dāng)做燃料。(改成“把”字句)

  2、我醒來(lái)知道不早了。爸爸已經(jīng)在吃早點(diǎn)。(用關(guān)聯(lián)詞把兩個(gè)句子連接起來(lái))

  3、如果不細(xì)細(xì)體會(huì)是很難領(lǐng)略到的。(換個(gè)說(shuō)法,不改變句意)

  4、我們不能聽(tīng)任這種悲劇重演。(改為反問(wèn)句)

  六、修改病句。(4分)

  1、作為地球的公民,我們不能損壞生態(tài)環(huán)境。

  2、祖國(guó)的主權(quán)需要我們來(lái)保衛(wèi)。

  七、根據(jù)原文填空。(14分)

  1、與此同時(shí),這個(gè)消息向 傳開(kāi)了,人們都十分吃驚,這真是有生以來(lái)

  的奇案。

  2、那浪潮越來(lái)越近,猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬 、 地飛奔而來(lái),那聲音如同千萬(wàn)輛坦克同時(shí)并動(dòng),發(fā)出 的響聲。

  3、 ,古城 玉門(mén)關(guān)。 ,不破樓蘭終不還。

  4、白浪茫茫與海連,平沙 四無(wú)邊。 。遂令東海變 。

  5、水光 晴方好, 。欲把西湖比西子, 。

  第二部分:閱讀積累與運(yùn)用(25分)

  (一)鄭人買履(10分)

  鄭人有且置履者,先自度其尺而置之其坐。至之市而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度。”反歸取之。及反,市罷,遂不得履。人曰:“何不試之以足?”曰:“寧信度,無(wú)自信也。”

  1、 給下面的字注音。(2分)

  履( )遂( )寧( )置( )

  2、 解釋文中加點(diǎn)字的意思。(2分)

  置: 度: 操: 坐:

  3、 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(4分)

  (1) 何不試之以足?

  (2)寧信度,無(wú)自信也。

  4、 這則寓言諷刺了什么樣的人?(2分)

  (二)地球的清潔師(15分)

  一天,地球的老人在一棵大榆樹(shù)上掛了一塊牌子,牌子上寫(xiě)著“地球清潔師報(bào)名處”幾個(gè)字。不到半天功夫,就來(lái)了許多報(bào)名的。大家七嘴八舌,爭(zhēng)著向地球老人作自我介紹。地球老人說(shuō):“別急,別急,大家一個(gè)一個(gè)的講。”

  “我第一個(gè)報(bào)名的,我先講!”海鷗說(shuō),“我是海面的清潔師,我能把海面上漂著的死魚(yú)、人們從船上倒下來(lái)的剩飯、剩菜都吃掉,讓海面變得干凈起來(lái)。你們說(shuō),我是不是地球的清潔師?”

  地球老人點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“是,你是地球的清潔師。”

  長(zhǎng)著一身黑羽毛的烏鴉說(shuō)話了:“別看我長(zhǎng)得丑陋,我專吃地面上的臟蟲(chóng)子,像蠅蛆啦,地蠶啦,我把蟲(chóng)子吃掉,地面就會(huì)干凈多了。我能算一名地球的清潔師嗎?”

  地球老人微笑著說(shuō):“烏鴉也是地球的清潔師!”

  這時(shí),身上黑亮黑亮的、胸前還有六條腿的屎殼郎也說(shuō)話了:“你們可能一聽(tīng)到我的名字便會(huì)捂起鼻子。 我整天跟牛馬糞便打交道,用牛糞、馬糞做點(diǎn)心, 沒(méi)有我的話,那草原 會(huì)出現(xiàn)糞山,牧場(chǎng)也要變得骯臟不堪。你們說(shuō),我算不算地球的清潔師?”

  地球老人笑著說(shuō):“屎殼郎也算地球的清潔師!”

  大榆樹(shù)晃了晃身子說(shuō):“說(shuō)到地球的清潔師,可別忘了我。我會(huì)吸收空氣中里的灰塵和有毒氣體,使地球周圍的空氣總是干凈、清新!”

  地球老人聽(tīng)了大家的話,哈哈地笑起來(lái):“你們能為我做那么多清潔工作,我真要謝謝你們哪!”

  5、 給下列加點(diǎn)的字注音。(3分)

  蠅蛆( ) 骯( )臟不堪 ( ) 地蠶( )

  6、 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。(3分)

  丑陋( ) 清新( ) 清潔( )

  7、 找出文中的一個(gè)成語(yǔ)并解釋。(2分)

  8、 在文中劃?rùn)M線的地方填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(2分)

  9、 這篇短文意在說(shuō)明什么?(3分)

  10、你還知道哪些地球清潔師?也讓它向地球老人做個(gè)自我介紹。(2分)

  說(shuō):“ 。”

  第三部分:作文(31分)

  一、 暢所欲言。(6分)

  根據(jù)你的認(rèn)識(shí),說(shuō)說(shuō)聽(tīng)別人講話時(shí)應(yīng)該注意什么?

  二、 妙筆生花。(25分)

  在現(xiàn)代社會(huì),人人都在講“誠(chéng)信”,請(qǐng)以“誠(chéng)信”為話題,寫(xiě)一篇文章。

  要求:題目自擬,文體不限。(詩(shī)歌除外)

  五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷答案

  一、給下列加點(diǎn)字注音.(4分,每題0.5分)

  pá mán zài juǎn

  bā mái zǎi juàn

  二、將下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6分,每題0.5分)(答案略)

  三、在句子中的錯(cuò)別字下面劃線并改正。 (4分,每題1分)

  1、纓絡(luò)(瓔珞) 未(末) 2、竭(歇) 3、踢(惕) 4、瀉(泄)

  四、寫(xiě)出下列句子運(yùn)用的修辭手法。(4分,每題1分)

  1、比喻 2、擬人 3、反問(wèn) 4、比喻

  五、按要求寫(xiě)句子。(8分,每題2分)(答案略)

  六、修改病句。(4分,每題2分)(答案略)

  七、根據(jù)原文填空。(14分,每空1分)(答案略)

  第二部分:閱讀積累與運(yùn)用(共31分)

  (一)鄭人買履(共10分)

  1、lǚ sùi nìng zhì

  2、買 量 帶 座位

  3、(1)你為什么不用自己的腳試一試呢?

  (2)我寧肯相信尺度,也不相信自己的腳。

  4、諷刺了墨守成規(guī)、迷信教條而不尊重客觀事實(shí)的人。

  (二)地球的清潔師(共15分,每空1分)

  5、qū āng kān cán

  6、美麗 混濁 污染

  7、(略)

  8、如果 就

  9、動(dòng)物對(duì)保持我們?nèi)祟惿姝h(huán)境的清潔有重要作用。

  10、(略)


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