蘇教版五年級上冊語文課本教學完畢，來一套期末試題檢驗一下同學們的學習情況吧，下面是學習啦小編整理的國標蘇教版五年級上冊語文期末試題，供大家參閱，希望對你有幫助!

　　國標蘇教版五年級上冊語文期末試題

　　一、正確、工整地抄寫句子。(2分)

　　一個聰明的人，總能從別人的災難中吸取教訓。

　　二、根據拼音在□里寫出合適的字詞。(12分)

　　xǐnɡ yǐn xiàn duàn liàn zāo zāi

　　□睡按時， □食□制， □□身體， 不□病□;

　　jiē chǎnɡ bì zhǎn fēn bīn

　　□道寬□， 墻□□新， 花草□芳， 熱情迎□;

　　miǎn lì xié biān cè yì

　　互相□□， □手同行， □□自己， 友□長存;

　　dé shànɡ mào bó dé zūn

　　品□ 高 □， 禮□待人， 知識廣□， 值□□敬;

　　三、選擇題。 (10分)

　　1. 加點字注音正確的一個是____

　?、沤陶d(huì) ⑵掄起(lún) ⑶給予(ɡěi) ⑷鑰匙(chí)

　　2. 下列詞語中沒有錯別字的一個是____

　　⑴情有獨忠 ⑵風雨雷爆 ⑶畫龍點晴 ⑷兇相畢露

　　3. 加點字解釋不恰當的是____

　?、?鍥而不舍(丟開，放棄) ⑵ 徒有虛名(僅僅，空)

　?、?依草附木(靠近) ⑷ 奮筆疾書(疾病)

　　4. 加點字用得不準確的一個是____

　　⑴ 瀑布瀉下 ⑵ 春雨散落 ⑶ 水花四濺 ⑷ 冒出水泡

　　5. 填入句子中最恰當的語句是____

　　為了新年聯(lián)歡會的成功，每個同學都在精心準備，想到演出時拿出自己的絕招。這真是( )啊!

　　⑴ 臺上十分鐘，臺下十年功 ⑵ 八仙過海——各顯神通

　?、?藝多不壓身，藝高人膽大 ⑷ 鐵杵磨成針——功到自然成

　　四、根據課文內容答題。(16分)

　　1. 先用直線將人物與作品連起來，再按朝代的先后在括號里標上序號。(3分)

　　( )明代李時珍 《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》

　　( )北宋施耐庵 《水滸傳》

　　( )唐代李白 《本草綱目》

　　2. 讀一讀，在□里填上課文題目。(3分)

　　“案前常備工具書，□□□□□□□;用詞造句要斟酌，寫詩作文須□□。”老師的教導我一直銘記著，真是時光易逝，□□□□啊!

　　3. 根據提示填寫課文中的詩句。(3分)

　　“讓明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)翠竹的挺拔， 。用絢麗的色彩去描繪 ，沃野的耕耘”表現(xiàn)了自然的美好;“意欲捕鳴蟬， ”，“最喜小兒無賴， ” 表現(xiàn)的是童真童趣;“海內存知己， ”，“ ，唯見長江天際流” 表現(xiàn)了朋友間的深厚情意。

　　4.分別用兩個4字詞語形容下列事物。(4分)

　　黃山迎客松：

　　莫高窟彩塑：

　　5. 根據課文內容填寫合適的詞語。(3分)

　　人生短暫，但精神長存。 的嫦娥奔月了，鄉(xiāng)親們依然遙遙地為她 ;鄧小平爺爺骨灰撒進了大海，但人民永遠懷念他， 他，他的崇高品格必將在大海中 ;法布爾等科學家早已辭世，但他們“目標專一而不 ， 而不半途而廢”的精神，永遠值得我們學習。

　　五、閱讀短文，完成答題。(30分)

　　短文1 (12分)

　　林沖棒打洪教頭(片段)

　　柴進見了林沖，心中大喜，忙叫莊客殺雞宰羊，厚禮款待。席間莊客來報：“洪教頭來了!”柴進說：“正好請洪教頭一起來坐坐。”

　　林沖轉身一看，只見來人挺著胸脯，歪戴著頭巾。林沖尋思，莊客稱他教頭，想必是柴大官人的師父了，連忙站起來躬身施禮。洪教頭全不理睬。柴進指著林沖對洪教頭說：“這位是林教頭。”林沖起身讓座，洪教頭也不相讓，便去上首坐了。洪教頭向柴進問道：“大官人今天何故厚待一個犯人?”柴進說：“這位林武師非比他人，乃是東京八十萬禁軍教頭。”洪教頭冷笑了兩聲：“只因大官人好習槍棒，往往流配的犯人都來依草附木，冒稱武師，找你騙吃騙喝，你怎么能如此輕信呢?” ……

　　1.“厚待”的意思，可用短文中的 這個詞語來解釋。(2分)

　　2.這個片段讓我們感覺到，林沖和洪教頭一個謙讓，一個 ，一個 ，一個無禮。(4分)

　　3.這個片段為表現(xiàn)人物性格，采用了哪幾種寫法?用“√”選出。(3分)

　　(1) 從語言、動作、裝扮等多個角度表現(xiàn)人物特點( )

　　(2) 多處運用打比方、擬人的手法作生動描寫( )

　　(3) 人物相互對比，更突出各自的性格特征( )

　　4.用一句話寫出這個片段的大概意思。(3分)

　　短文2(18分)

　　綠色寶石

　　在云南境內有一顆耀眼的“綠色寶石”，它就是我國最大的熱帶植物寶庫——西雙版納。

　　西雙版納的熱帶雨林古木參天，藤蘿蔽日，進入林中就像到了奇花異樹的海洋。這里的望天樹高達七、八十米，只有仰起頭才能看到它的樹冠，是名副其實的“森林巨人”;這里的古椿樹粗壯高大，就是幾個人拉起手來也圍不攏。這里有重量驚人的黑黃檀;有鋼鐵一樣硬的鐵力木;有能夠分泌毒液的箭毒木，也有能夠供應淀粉的西米樹。

　　常言說“獨木不成林”，可在西雙版納，一棵樹往往就是一片森林，有的竟是一座空中花園。一棵千年的大椿樹，光它的氣根就有二三十根。那些氣根懸生在大樹枝干上，直插泥土，簡直就像一根根粗壯的支柱，很難分得清哪里是主干，哪里是氣根。遠遠望去，一棵樹就是一片森林。另外，在那些高大的喬木或油棕上，往往有幾十種乃至上百種依附植物。每逢春天，許多依附植物能夠開出鮮艷的花朵，紅的、黃的、白的、紫的……爭奇斗妍，一棵樹就是一座空中花園。

　　西雙版納的植物不但姿態(tài)萬千，而且具有很高的經濟價值。油棕被稱為“世界油王”，可西雙版納的油瓜的含油量比油棕還要高出許多。這里的扁擔藤簡直就是一座座 “天然飲料廠”。當你口干舌燥的時候，只要用刀砍斷一根扁擔藤，清甜可口的汁水就會像噴泉一樣流出來。這里的黑心樹是難得的“木材倉庫”。這種樹不怕砍， 不怕伐，只要留下一段樹樁，很快就會萌生出許許多多的嫩芽，兩三年的功夫，這些嫩芽就能長成10來米高、比碗口還粗的大樹。

　　這種樹的壽命特別長，一般的可以活200到400年。一家人種上幾棵黑心樹，燒柴的問題就解決了。

　　1.作者把“扁擔藤”比作“天然飲料廠”,這是因為

　　(4分)

　　2.“獨木不成林”，可文中說“在西雙版納，一棵樹往往就是一片森林”，這是為什么呢?請舉一例說明：

　　(4分)

　　3.下列說法不符合短文內容的是: (2分)

　?、?油棕的含油量最大 ⑵ 箭毒木是有毒的 ⑶ 黑心樹壽命很長

　　4.第2自然段主要是圍繞哪個詞語寫的 (2分)

　?、?奇花異樹 ⑵ 古木參天 ⑶ 名副其實

　　5. 第2自然段的結構方式是 (2分)

　　(1) 總——分 (2)分——總 (3) 總——分——總

　　6.文中有一句話，既聯(lián)接了上下文，又點明了題意，這句話是 (4分)

　　(1)常言說“獨木不成林”，可在西雙版納，一棵樹往往就是一片森林，有的竟是一座空中花園。

　　(2)西雙版納的植物不但姿態(tài)萬千，而且具有很高的經濟價值。

　　(3)這里的黑心樹是難得的“木材倉庫”。

　　(4)西雙版納的熱帶雨林古木參天，藤蘿蔽日，進入林中就像到了奇花異樹的海洋。

　　六、作文。(30分)

　　兩題任選一題完成。

　　題目一：有人說：快樂是勞動，快樂是創(chuàng)造，快樂是給予、是奉獻……請你圍繞“快樂”這個話題，選擇一兩件事情寫一篇習作。

　　題目二：寫封信給一位老師，談談自己學習、生活上的收獲，說說心里話，注意表達出真實的情感。

　　(習作稿紙另附)

　　口試部分 (20分)

　　七、背誦。(10分)

　　將本學期要求背誦的課文題目做成紙條，讓學生任抽其一二，當場背誦。

　　八、口語交際。(10分)

　　從下面的話題中任選一個當眾說一說。

　　1. 人間的真情無處不在。如甘肅舟曲特大泥石流災害來臨之際，全國上下紛

　　紛援助，災區(qū)人民也擦干眼淚自救。一幕幕感人的鏡頭出現(xiàn)在媒體，令我們動容?；貞浧渲械囊粋€場景，清楚地敘述，表達你的真情。

　　2.這本書(篇文章)我喜歡。

　　3.我的姓名“有來頭”。

　　國標蘇教版五年級上冊語文期末試題（參考答案及評分意見）

　　一、共2分。

　　根據書寫正確、工整、規(guī)范的情況酌情計分。

　　二、共12分。寫對一個字計0.5分。

　　醒睡按時 飲食限制 鍛煉身體 不遭病災

　　街道寬敞 墻壁嶄新 花草芬芳 熱情迎賓

　　互相勉勵 攜手同行 鞭策自己 友誼長存

　　品德高尚 禮貌待人 知識廣博 值得尊敬

　　三、選擇題。 2分×5=10分

　　1.⑴ 2.⑷ 3.⑷ 4.⑶ 5.⑵

　　四、共16分

　　1. ( 3 )明代李時珍——《本草綱目》

　　( 2 )北宋施耐庵——《水滸傳》

　　( 1 )唐代李白——《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》 共3分，每處0.5分。

　　2. 讀書莫放“攔路虎”(“攔路虎”上是否加引號在這里可以忽略不計);推敲;師恩難忘 共3分，各1分。

　　3. 松柏的蒼勁 果園的豐收 忽然閉口立 溪頭臥剝蓮蓬 天涯若比鄰 孤帆遠影碧空盡 共3分，每處0.5分。

　　4. 姿態(tài)優(yōu)美、飽經風霜 ……

　　精妙絕倫、個性鮮明 …… 共4分，寫對一個詞計1分。

　　5. 好心(或美麗、善良……);祝福;愛戴(或敬仰……);永生;三心二意;持之以恒 共3分，每處0.5分。

　　五、共30分

　　短文1 (12分)

　　1. 厚禮款待(2分)2.驕橫(狂妄、傲慢……);知禮(懂禮、有禮……)

　　共4分，寫對1個計1分。

　　3. (1) 從語言、動作、裝扮等多個角度表現(xiàn)人物特點( √ )

　　(2)多處運用打比方、擬人的手法作生動描寫( )

　　(3)人物相互對比，更突出各自的性格特征( √ )

　　共3分，畫出1處計1.5分，如果三項全畫√，則計1分。

　　4. 正當柴進設宴款待林沖時，洪教頭來訪;或：林沖在柴進莊上(或家里)遇見了(自以為是的)林教頭。共3分，只要點出“林沖”和“洪教頭”兩個人物和“柴進莊上”這個地點，大概意思符合即可計全分。

　　短文2：(18分)

　　1.“當你口干舌燥的時候，只要用刀砍斷一根扁擔藤，清甜可口的汁水就會像噴泉一樣流出來。”共4分，也可以用自己的話回答，大概意思符合即可。

　　2.“一棵千年的大椿樹，光它的氣根就有二三十根。那些氣根懸生在大樹枝干上，

　　直插泥土，簡直就像一根根粗壯的支柱，很難分得清哪里是主干，哪里是氣根。

　　遠遠望去，一棵樹就是一片森林。”

　　共4分，也可以用自己的話簡要回答，如：大椿樹有很多氣根，從枝干上直插泥土，遠看就像一片森林。

　　3.(1)(2分) 4.(2)(2分) 5. (1) (2分) 6.(2)(4分)

　　六、作文。(兩題任選一題，30分)

　　評分建議：

　　可按常規(guī)方法評分，也可著重從幾個方面評分：學生選定并組織材料的能力占6分，語言文字表達能力占20分，格式、標點符號運用等占4分。