蘇教版小學五年級語文下冊期末測試題

　　五年級期末考試要來額，同學們要如何復(fù)習好蘇教版語文教材呢?學習啦小編為五年級師生整理了蘇教版五年級語文下冊期末考試測試題，供大家參閱，希望對你有幫助!

　　蘇教版五年級語文下冊期末測試題1

　　一、根據(jù)拼音寫詞語。(10分)

　　mò lì gē bo jì mò páo xiào lí ba

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　péng luàn hé xié yù hán qì pò xù yǔ

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、用“√”選擇正確的字、音。(4分)

　　洗(澡 燥) 花(嬌 轎) 蓮花落 (luò lào ) 混(hún hùn)沌 ..

　　蚊(賬 帳) 討人(嫌 賺) 千乘(shèng chéng) 倔強(jiàng qiàng) ..

　　三、把詞語補充完整。(4分)

　　日夜( )程 劈波( )浪 ( )眉之急 一( )糊涂

　　莫( )其妙 金碧( )煌 化險為( ) 如饑似( )

　　四、用“苦”組成詞語填在( )內(nèi)。(4分)

　　1.汶川人民把失去親人的( )深深地埋在心底，重新建設(shè)家園。

　　2.爺爺向我講述了曾祖父( )的一生。

　　3.李明的奶奶( )了一輩子，該享享清福了。

　　4.爬雪山是紅軍長征途中非常( )的一段歷程。

　　五、按要求寫成語，然后選擇填空。(6分)

　　1.表示“說”的成語 、 、

　　我們評價任何人和事，都不能( )，而是要實事求是。

　　2.描寫“人”的成語 、 、

　　我哥哥( )，我很喜歡他。

　　3.表示“看”的成語 我們上課時不能( )，應(yīng)該專心聽講。

　　六、在句中填入合適的關(guān)聯(lián)詞語。(2分)

　　1.文雅、和氣、寬容的語言，( )溝通了人們的心靈，( )反映出一個人的思想情操和文化修養(yǎng)。

　　2.他( )埋頭走路，( )像是在思考著什么。

　　七、照樣子，寫句子。(3分)

　　1.例：狂風為我們吶喊，暴雨為我們助威，巨浪為我們加油。

　　2.例：月兒彎彎像小船，帶俺娘倆去云南。

　　3.草地不是已經(jīng)走過來了嗎?(改成陳述句)

　　八、口語交際(3分)

　　有人認為，現(xiàn)代科學技術(shù)日新月異，特別是現(xiàn)代通訊技術(shù)那么先進，哪里還用學習寫信這種落后的方法，針對這種現(xiàn)象，你有何看法?請用50-100字之間簡短的一段話談?wù)勀銓Υ爽F(xiàn)象的看法和理由。

　　九、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(12分)

　　1.__________________________，屈指行程二萬。

　　2.哪里有__________，哪里就有__________________;哪里有________，哪里就有____________________________。

　　3.《七律·長征》中“______________________，____________________”兩句寫出了紅軍對待困難的態(tài)度。

　　4.老人見岳飛很有禮貌，便耐心地給他指路。這正如俗話所說，“_____________________，_________________________。”

　　5.滔滔洪水中的群眾，看到了____________，看到了____________，就像看到了____________________________。

　　十、閱讀理解。(17分)

　　(一)分享生命

　　有一個登山者在途中遇到暴風雪，因而迷了路。這場暴風雪是他始料未及的，他的御寒裝備不足，他明白如果不盡快找到避寒處，就非被凍死不可。他走啊走啊，不敢停歇下來，但即便如此，他的四肢還是被凍得麻木了。他抬著越來越沉重的雙腿，非常絕望。就在這個時候，他的腳踢到一種硬梆梆的東西，低頭仔細看看，居然是一個人。原來這個不幸的人已經(jīng)快凍僵了，倒在地上，不能動彈。登山者停了下來，發(fā)現(xiàn)自己正面臨著一個困難的選擇：是繼續(xù)趕路拯救自己，還是留下來設(shè)法拯救這個生命垂危的陌生人?短短一瞬間，他就下定了決心：只見他毅然地在那個垂危者身邊跪下，甩掉手套，開始按摩他的雙手雙腿。沒過多久，那人的血脈就流通了，而登山者在助人的過程中也不知不覺地暖透了自己的雙手乃至身心。最后，這兩個人互相攙扶著，終于走出了風雪肆虐的大山……

　　1.短文按___________順序?qū)懥薩__________。

　　2.邊讀邊畫，登山者有哪兩種不同的選擇?用“ ”畫出有關(guān)語句。邊畫邊想，為什么說這是“—個困難的選擇”?(2分)

　　3.為什么以“分享生命”為題目?(3分)

　　(二)快樂是生命開出的一朵花

　?、俅禾?，我看見一個小女孩站在陽臺上，她手持一根木棍，木棍的一端系著一根漂亮的紅絲線，絲線在窗外輕盈地飄著。我問小女孩在干什么?小女孩說，她在釣蝴蝶。我問，沒有鉤怎么能釣著蝴蝶呢?小女孩說，她不是在釣蝴蝶的身子，而是在釣蝴蝶的快樂。

　?、谛∨⒌脑?，讓我想起父親。父親愛好釣魚，每天一大早出門，傍晚時候才回來。一次，我見他拎回的魚簍空空的，一條魚也沒有，可父親卻仍是一路歡歌。我不解地問父親：“你都等了一天，也沒有等來一條上鉤的魚，怎么還這樣快樂?”父親回答說：“魚不咬我的鉤那是它的事，我卻釣上來了一天的快樂!” ③原來，對真正的釣者而言，最好的那條魚便是快樂。

　?、茏罱x到一份介紹冰島的資料：冰島位于寒冷的北大西洋，約13%的土地為冰雪覆蓋，也是世界上活火山最多的國家之一，堪稱“A(水深火熱 水火不容)”!冬天更是漫漫長夜，每天有20小時是黑夜，可謂“B(度日如年 暗無天日)”!可是，冰島的死亡率位于世界之末，人均壽命居于世界之首。

　?、萆钤谌绱藧毫迎h(huán)境下的冰島人，為什么死亡率位于世界之末而人均壽命居于世界之首呢?

　?、迬е@個疑問，美國一個名叫“蓋洛普”的民意測驗組織，對世界18個國家的居民做了一次抽樣調(diào)查，結(jié)果表明，冰島的居民是世界上最快樂的人。參加測試的27萬冰島人，82%的人都表示滿意自己的生活。

　?、咴瓉?，冰島人長壽的秘訣是快樂?？鞓肥亲詈玫乃?，可以延緩我們生理機能的衰老;快樂是生命開出的一朵花，可以讓我們在逆境中，依然看到世界的美麗……

　　1.文中A、B兩處的括號里，選用哪個成語最合適?寫在下面的橫線上。(1分)

　　2.照樣子，聯(lián)系數(shù)學知識，寫一寫你對文中數(shù)字的理解。

　　例：民意測試結(jié)果顯示的居民生活滿意率82%，表示參加民意測試的居民中滿意自己生活的人數(shù)占接受民意測試總?cè)藬?shù)的82%。(1分)

　　冰島的冰雪覆蓋率約13%，表示

　　3.根據(jù)你的理解和感悟填空。(3分)

　　對于釣蝴蝶的小女孩來說，快樂就是在釣蝴蝶的過程中感受蝴蝶的快樂;對于愛釣魚的父親來說，快樂就是 ;對于生活在冰島上的人們來說，快樂就是 ;對于 來說，快樂就是 „„

　　4.仿照文章結(jié)尾畫線的內(nèi)容，寫下你對“快樂”的感受。(2分)

　　快樂是 ，可以 „„

　　5.同學甲說：“沒有實現(xiàn)追求的目標，沒有收獲期望的結(jié)果，哪來的快樂呢?”

　　同學乙說：“我的學習沒有別人優(yōu)秀，我的長相沒有別人出眾，我的家庭沒有別人富有，哪來的快樂呢?”請你選擇其中的一位，根據(jù)短文給你的啟示，聯(lián)系實際，跟他說幾句話，讓他也能感受快樂吧!(3分)

　　我想對同學 說：

　　四、習作展示(30分)

　　認真回憶你曾經(jīng)參加的關(guān)于讀書的活動，如班級讀書會、作家見面會、讀書小報制作比賽、課本劇表演、讀書節(jié)、跳蚤書市、圖書漂流、春天詩會„„從中選擇一次印象深刻的寫下來，注意將活動經(jīng)過寫清楚，如果能寫出一些感受就更好了。

　　蘇教版五年級語文下冊期末作文

　　心愿，就是人們內(nèi)心深處的愿望。每個人都會有心愿，它是我們在茫茫的人生海洋中航行的路線圖。一個個多姿的心愿，構(gòu)成了我們五彩的人生。

　　我最大的心愿是當一名作家。當一名作家是那樣美妙!每天都沉浸在自己的寫寫畫畫里，和紙與筆交朋友。在它們的忠實陪伴下，相信我的每一天都將會充實而愉快。

　　當我拿到那一份份稿費，我的臉上也會綻放出如農(nóng)民見到莊稼大豐收般甜到心底的笑容。我相信我會讓我嘔心瀝血之作發(fā)揮出它們最大的價值，成為孩子們最喜歡的精神食糧。

　　當然，一切不能老憑空想像。要讓心愿成為現(xiàn)實，一定要付出努力。寫作需要多積累，我就多看課外書。小說類的《小王子》，童話類的《一千零一夜》，科普類的《昆蟲記》，古典名著類的《西游記》……我都愛看。寫作需要多運用，我便堅持寫日記?，F(xiàn)在，我已寫完了三本日記本。日記不但練習了我的寫作水平，保存了我的童年，還與人分享了自己的快樂，分擔了痛苦，一箭四雕，多好!從而，我的作文也由班上中下等的水平，上升到了上游的范圍內(nèi)。

　　我堅信，有足夠的付出，就一定會有收獲。希望你們能在書店里看到作者是“鐘瑩珠”的書那一天早日到來……

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