北師大五年級語文下冊復習資料

　　五年級的同學們即將進行語文期末考試，要如何進行有效復習呢？學習啦小編整理了北師大版五年級語文下冊復習參考資料，希望對你有幫助!

　　北師大五年級語文下冊復習資料(上)

　　一、在括號里寫上正確的字。

　　1、往往人們會因自己對他人的不信任，而使自己陷入ɡān ɡà( )的境地，感到cán kuì( )不已。

　　2、每次在pì ɡu( )上打針我都很害怕。

　　3、好書會帶我們領略人世的 zhēn dì( )。

　　4、這件事發(fā)生的太突然了，人們 miàn miàn xiānɡ qù( )，誰都不說話。

　　二、比一比，再組成詞語(6分)

　　惋 ( ) 扳( ) 踉( ) 刊( ) 碗 ( ) 板( ) 糧( ) 刑( ) 蜿 ( ) 版( ) 良( ) 型( ) 辯 ( ) 掏( ) 援( ) 謠( ) 壁( ) 錦( )辨 ( ) 淘( ) 緩( 遙( ) 璧( ) 綿( )

　　三、選擇加點字的正確讀音

　　生肖.(xiāo xiào) 燃.燒 ( rán yán ) 挨.餓 ( āi ái ) 牲畜. ( xù chù )

　　儀.器 ( yí yì ) 潛.入 ( qián qiǎn) 瘦.弱 ( sîu shîu) 攝.影 ( shâ niâ )

　　噴.涌 ( pēnɡ pēn) 困窘.(jiǒnɡ jǔn) 迸.出( bânɡ bìnɡ) 應.聲(yìnɡ yīnɡ)

　　家禽.(qín qínɡ) 殲.滅(qiān jiān ) 粗糙.(zào cāo) 勉強.(qiánɡ qiǎnɡ)

　　四、近反義詞對對碰。

　　簡單 真諦 尤其 出現 濃郁 消失 渾濁 開始

　　復雜 真理 特別 清淡 清澈 開端 顯著 明顯

　　1、 上面的詞語中找出四組近義詞。

　　( )——( ) ( )——( )

　　( )——( ) ( )——( )

　　2、在上面的詞語中找出四組近義詞。

　　( )——( ) ( )——( )

　　( )——( ) ( )——( )

　　五、填字成詞，再對號入座。一貧( )( ) ( )不( )睛 小心( )( ) ( )人( )脾 卓而( )( ) ( )涎( )滴

　　( )( )不舍 ( )( )東升 ( )心( )膽

　　1、謹慎小心，一點兒不敢疏忽。 ( ) 2、非常留戀，舍不得離開。( )

　　3、早上太陽從東方升起。形容朝氣蓬勃的氣象。( )

　　4、讒得口水都要流下來了。形容及其貪讒的樣子。( )

　　5、形容十分擔心或害怕。( )

　　六、 選詞填空。 開發(fā) 開展 開辟

　　1、教師節(jié)要到了，學校( )了“尊師日”的活動。

　　2、為了擊潰敵人的進攻，我們在冀中( )了許多革命根據地。

　　3、人類應有計劃的( )森林資源，不應亂砍亂伐。

　　屹立 挺立

　　1、十幾棵白楊樹悄然( )在操場的最北側。

　　2、太陽照耀著滿身披著水珠的、堅定( )的燈塔。(_de0 deng1 ta3 _)

　　因為„„所以„„ 不但„„而且„„ 如果„„就„„雖然„„但是

　　因為 所以 只有„„才 即使„„也 無論„„都

　　1、( )不遵守規(guī)則，( )容易發(fā)生交通事故。

　　2、在炎熱的夏天，( )氣溫很高，( )不少食物容易變質。

　　3、( )走到什么地方，我們( )有聯系。( )沒有那臺收音機，我們( )能聽見這些聲音，曉得這些事情。( )這種聯系在我們的心里，在我們的血液里„„

　　抵御 防御 侵襲 侵占 鑄造 筑造

　　4、普羅米修斯把許多本領都給了人們，教他們怎么( )冬天的風雪和林中野獸的( )。后來，又教他們如何開采礦石、冶煉銅鐵，以及用銅( )耕種所需的工具和打獵用的武器。

　　七、我請它們對號入座。(7分)

　　1、值：①價格，數值;②用數字表示的量或數學符號運算所得到的每個結果;

　?、塾錾希錾?④輪流擔仁一定時間內的工作。

　　值大雨( ) 值日( ) 取值( ) 總產值( )

　　2、至：①到;②至于;③極，最。

　　至少( ) 踉蹌而至( ) 甚至( )

　　八、根據課文把句子補充完整。

　　1、我愿意相信它的盟誓，醉心于它的( )的許諾里，我把愛情( )，把生活釀造成( )的蜜。

　　2、我愛在天安門廣場走走，( )是晚上。廣場上千萬盞燈( )地照耀著周圍的( )，使人感到( )，感到( )。

　　3、西門豹到了鄴向老大爺了解情況，共提了四個問題：(1)

　　(2) (3) (4)

　　九、根據要求變換句子。(6分)

　　1、我們邁著輕松的步子和愉快的心情來到公園。(修改病句)

　　2、還有其他別的打算。(修改病句)

　　3、課桌上有鋼筆、橡皮、黑板擦、尺子等學習用具。(修改病句)

　　4、張紅不但在家里經常幫媽媽干活，所以在學校也主動為同學服務。 (修改病句)

　　5、 西游記是中國四大古典文學名著。(修改病句)6、學校的花草池里有一塊牌子，上邊寫著“禁止摘花踏草”，可是同學老師看了很不舒服，你能在不改變原意的基礎上，把牌子上的警示語換一下，使大家變得樂意接受嗎?試試看。 7、喂，到陽光小區(qū)坐幾路公交車?

　　用上禮貌用語：

　　8、“ 泥鰍”是一條非常聽話非常討人喜歡的狗。(縮寫句子)9、高大挺拔的白楊樹像一排士兵似的排列在寬闊而筆直的馬路兩旁。

　　縮句： ________________________________________________

　　10、 秋天，果子成熟了，向日葵卻 (寫成擬人句)

　　11、 老師是 ，我們是(寫成比喻句)

　　12、您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達您對中國人民的友誼?

　　改成陳述句：

　　13、小孩掉河里，我們不能見死不救。(改成反問句)

　　____________________________ _

　　14\ 這難道是我的錯嗎?(改陳述句)

　　15、為句子添枝加葉：太陽升起。16、為句子“減肥”：伶俐可愛的小燕子停在細細的電線上休息。

　　17、去掉雙引號：小麗扭頭對小晨說：“我星期六去您家玩。”18、換說法，不改變意思：所有的人聽了普羅米修斯的故事，沒有一個不感動得流淚。

　　19、用“漂亮”的不同意思造句：

　　當“好看”講：

　　當“出色”講：

　　20、 照樣子，改句子。

　　例：你們不能這樣做。 改： 你們怎么能這樣做呢?

　　(1)淤泥承受不住這樣重的老象。

　　___________________________________________

　　(2)文爾內看到主人倒下，發(fā)瘋似的撲到兇手身上。

　　___________________________________________

　　北師大五年級語文下冊復習資料(中)

　　十、判斷下列句子說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。(4分)

　　1、“我們應該先預習再聽課，先做作業(yè)再復習。”這種說法是不對的。( )

　　2、習作的一般步驟是審題、選材、定中心、列提綱、起稿 。( )

　　3、我的作業(yè)全都做完了，還有一道應用題沒做。 ( )

　　4、我的作業(yè)基本上做完了，還有一道應用題沒做。 ( )

　　十一、我會綜合運用。(11分)

　　關于讀書：

　　1、讀書能開闊您的視 野，增長您的知識，那些古今中外有成就的人，都感受到書的美妙與神奇。莎士比亞說：書籍是〔 〕;高爾基說：書是〔 〕腹有詩書氣自華，趁著少年好時光，讀書吧!像冰心奶奶告訴我們的那樣，〔 〕，〔 〕，〔 〕。

　　2 、漫長的暑假即將開始，讓我們一起來柜旬自己的讀書行動，讓書，照耀我們每一天;讓書，溫暖著我們的心田吧!請為自己擬定一份不少于3條的符合實際的讀書守則。 3、4月23日是“世界讀書日”，班里準備開展關于讀書的主題班會，語文老師讓您去邀請校長參加這次班會活動，請您寫出自己打算說的話，注意禮貌用語，注意說清內容。

　　4、寫一句關于讀書的名言：

　　5、當我的同學看書漫不經心時，我會告訴他宋代理學家朱熹的“讀書三到”： 十二、理解課文以下主題：

　　1、《獻你一束花》寫了一位機場女服務員為一名在比賽中失敗的女體操運動員獻花的故事，說明 ，贊美了 。

　　2、《禮物》中的“禮物”是 ，寫了 的事情，贊美了 。

　　3、《牛和鵝》中的鵝 ，“我”在鵝的面前狼狽不堪、慌忙逃竄。課文告訴了我們： 。

　　4、《少年旅行隊》是一組散文詩。以少年旅行隊的遠足旅行為線索，寫了旅行隊隊員在旅行中的 的美好心愿。

　　5、中國的龍則是集 象征著中國人對_____________________。

　　6、著名的作家冰心奶奶給某個兒童刊物寫了“九個字”指導讀書，就是

　　7、普羅米修斯這個人類偉大的朋友，這個曾經把_______帶給人類，使人類脫離了______________、教會了人類___________________的偉大英雄，如今卻身纏鐵連被拴在山崖上。狂風終日在他身邊______________;冰雹_________

　　著他的面龐;兇猛的大鷹在他耳邊______________，用無情的利爪______________他的肌體。普羅米修斯忍受了這一切的苦痛而____________，決不__________________，決不對自己做過的事______________________。

　　(1)將以上這段話補充完整。

　　(2)這段話表現了普羅米修斯___________________________的英雄行為，表達了人們對他的____________________________之情。

　　8、《凡卡》一文借 寫信這件事，敘述了他的 ，反映了舊俄時代窮苦兒童的 揭露了當時 。

　　9、《燈光》一課，作者在開頭、結尾都寫了天安門前的燈光，其意義是 郝副營長留給我的印象是 。

　　10、《牛和鵝》一文中金奎叔的一句話點醒了我，這句話是 從中我懂得了

　　11、從不同角度觀察一個事物，就會有不同結論，用古詩來形容，可真是

　　12、《葉公好龍》是一則 ，“好”的意思是。文章告訴我們

　　13、“采得，為誰 。”本詩句出自古詩，作者是代詩人 。這句詩的意思是 ，贊頌了 的無私精神。

　　14、根據提示，寫出本學期學過的古詩或詩句。

　　A、默默奉獻，不求回報;

　　B、羈旅在外，秋夜愁思;

　　C、當局者迷，旁觀者清。

　　15、“葉公見之，棄而還走”，“走”是〔 〕的意思;“葉公子高好龍，鉤以寫龍”“寫”是〔 〕的意思。“因奮力擠之橋下而趨”的意思是

　　16、《奇異的激光》一課告訴我們，激光是，在介紹激光特點的時候， 作者運用了等說明方法，

　　本課采用了 的構段方法。

　　17、詩人金波認為：傾聽，不僅要用耳朵聽，而且要用目光傾聽，因為(用詩中的句子作答)

　　十三、根據語境選詩句。

　　A、“少壯不努力，老大徒傷悲” B、“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”

　　C、“誰言寸草心，報得三春暉” D、“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”

　　E、“不視廬山真面目，只緣身在此山中”

　　1、當我們回憶起母愛，要報答母親的養(yǎng)育之恩時，就會想起孟郊的詩句( )

　　2、當身邊人對自己所處的環(huán)境、正在做的事不清楚時，你要為他吟誦蘇軾的詩句( )，讓他換個角度去想想。

　　3、當你浪費糧食時，要想想李紳的詩句( )

　　4、小明上五年級了，還不知道學習，成天玩樂，你應用詩句( )來規(guī)勸他。

　　5、當我們遠離家鄉(xiāng)在外邊過節(jié)時，常常用王維的詩句( )來表達對家人的思念。

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