做一些語(yǔ)文試題對(duì)小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)有幫助，下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的北師大小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文試題，供大家參閱，希望對(duì)你有幫助!

　　北師大小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文試題1

　　(一)、一雙舊軍鞋

　　這是個(gè)彩霞滿天的傍晚。一位公安干警來(lái)到街上的一家修鞋店，問(wèn)道：“師傅，上個(gè)星期是不是有位高個(gè)子的干警來(lái)這兒修過(guò)鞋?”

　　鞋匠端(詳、祥)著眼前的這位干警，遲疑了一下說(shuō)：“莫非你是替他取鞋的吧?”

　　“是的，我是他的所長(zhǎng)，請(qǐng)問(wèn)要付多少錢?”

　　鞋匠漫不經(jīng)心地從柜臺(tái)最下層取出那雙已修好的舊軍鞋。他隨口說(shuō)道：“你就付三塊錢吧。”

　　所長(zhǎng)付過(guò)錢，當(dāng)他要接過(guò)鞋匠遞給他的那雙鞋時(shí)，雙手不住地顫抖。

　　“你……你怎么啦?”鞋匠吃驚地問(wèn)道。

　　“一位多好的干警啊!”所長(zhǎng)沉痛地說(shuō)，“上個(gè)星期，在一次執(zhí)行‘嚴(yán)打’任務(wù)時(shí)，幾個(gè)歹徒被我們公安干警圍困在一間(侖、倉(cāng))庫(kù)里，他奮不顧身地帶頭沖了進(jìn)去，與歹徒展開(kāi)了(搏、博)斗。就在這時(shí)，一個(gè)喪心病狂的歹徒引(暴、爆)了一捆炸藥，歹徒被炸死了，他卻不幸失去了雙腳……”

　　“啊---”鞋匠張大了嘴巴，呆住了。

　　所長(zhǎng)用低沉的聲音接著說(shuō)：“這雙鞋他已經(jīng)用不著了，他特意讓我把錢還給你，謝謝了。”說(shuō)完，大步走了。

　　鞋匠望著這雙舊軍鞋，俯下身子，拿出鞋油把它擦得烏黑發(fā)亮。

　　鞋匠恭恭敬敬地把這雙舊軍鞋放在柜臺(tái)的最上層。他久久地凝視著，覺(jué)得只有這雙鞋，才是世界上最珍貴的。

　　1、在文中括號(hào)內(nèi)選擇適當(dāng)?shù)淖郑巡徽_的畫去。

　　2、從文中找出與下面詞語(yǔ)意思相近的詞。

　　注視----( ) 猶豫----( )

　　3、文中與“鞋匠漫不經(jīng)心地從柜臺(tái)最下層取出那雙已修好的舊軍鞋。”照應(yīng)的句子是

　　。

　　4、“鞋匠恭恭敬敬地把這雙舊軍鞋放在柜臺(tái)的最上層。他久久地凝視著，覺(jué)得只有這雙鞋，才是世界上最珍貴的。”此時(shí)鞋匠可能會(huì)想些什么呢?

　　5、短文中那些地方的描寫最讓你感動(dòng)?多讀幾遍，再說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)。

　　6、讀這篇短文后，對(duì)公安干警會(huì)產(chǎn)生怎樣的感情呢?為什么?

　　北師大小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文試題2

　　一、選出帶點(diǎn)字的正確讀音畫“ ”線。(3分)

　　阻撓(náo　 ráo)　 勉強(qiáng)(qiǎnɡ 　qiánɡ)　 厭惡(wù 　è)

　　噴香(pēn　 pèn)　 稱心(chèn 　chènɡ)　 倔強(qiáng)(jué　 juè)

　　二、看拼音寫詞語(yǔ)。(5分)

　　jùn qiào chún shú qīng miè 　hǔ pò 　 cán fèi

　　(　　　 　) (　　 　　) (　　　 　) (　　 　　) (　　 　　)

　　三、按要求填空(2分)

　　“朝霞透過(guò)山峰，陽(yáng)光瀉滿山谷。”這句中的“透”字，用部首查字法，應(yīng)查(　　)部，除部首再查(　　)畫;用音序查字法，應(yīng)先找字母(　　)。“透”字在字典中有幾種解釋：①通過(guò)，穿透;②暗地里告訴;③達(dá)到飽滿的、充分的程度;④顯露。在這個(gè)句子里應(yīng)選擇第(　　)種解釋。

　　四、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)淖衷~。(11分)

　　1、(　　　)急跳墻　　　車水(　　　)龍　　　畫(　　　)添足

　　(　　　)腸小道　　　萬(wàn)(　　　)更新　　 聲名(　　　)藉

　　2、認(rèn)真對(duì)成功正如馬虎對(duì)(　　　　)

　　微笑對(duì)高興正如流淚對(duì)(　　　　)

　　點(diǎn)頭對(duì)同意正如搖頭對(duì)(　　　　)

　　3、(　　　)的表演　　飛快地(　　　)　　　　發(fā)出(　　　)

　　(　　　)的湖面　　歡快地(　　　)　　　　完成(　　　)

　　(　　　)的草地　一遍一遍地(　　　)　　　增加(　　　)

　　4、老師(　　　　)關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，(　　　　)關(guān)心我們的生活。

　　李剛(　　　　)刻苦學(xué)習(xí)，(　　　　)成績(jī)優(yōu)秀。

　　[積累運(yùn)用]

　　五、按要求寫句子。(1+1+1+2+2=7分)

　　1、科學(xué)是改善人類生活最偉大的動(dòng)力。

　　縮句：___________________________________________________________

　　2、清澈的溪水流向遠(yuǎn)方。

　　改寫成擬人句：____________________________________________________

　　3、在困難面前，我們必須迎難而上。

　　改寫成反問(wèn)句：____________________________________________________

　　4、用“驕傲”的不同詞義造句。

　?、?指不謙虛)___________________________________________________

　?、?指很自豪)___________________________________________________

　　5、寫一句關(guān)于“愛(ài)國(guó)”的名人名言：

　　_________________________________________________________________

　　六、用修改符號(hào)修改病句：(3分)

　　1 、經(jīng)過(guò)大家的耐心幫助，使我認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)。

　　2、 昨天中午刮了一天的風(fēng)。

　　3、 我們小隊(duì)實(shí)施并制定了暑假計(jì)劃。

　　北師大小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文試題3

　　第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(44分)

　　一、 給下列加點(diǎn)字注音.(4分)

　　扒手( ) 埋 怨( ) 載 重( ) 蛋 卷( )

　　扒 開(kāi)( ) 埋 藏( ) 記 載( ) 卷 子( )

　　二、 將下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6分)

　　莫( )( )妙 ( )己救人 ( )然有序 粗制( )造

　　天地( )( ) 落( )而( ) 失魂落( ) 司空見(jiàn)( )

　　圍( )救( ) 一塵不( ) 得意忘( ) ( )明( )義

　　三、 在句子中的錯(cuò)別字下面劃線并改正。 (4分)

　　1、馬頭上有一穗迎風(fēng)飄動(dòng)的纓絡(luò)，尾巴未梢還打了一個(gè)結(jié)。( )

　　2、幾分鐘后，暴雨停竭，馬群消失，那驚心動(dòng)魄的大場(chǎng)面一下不見(jiàn)了。( )

　　3、如果不時(shí)刻警踢守衛(wèi)，怎能把這些“入侵者”消除。( )

　　4、海鷗被海上瀉漏的石油粘住，再也飛不起來(lái)了。( )

　　四、 寫出下列句子運(yùn)用的修辭手法。(4分)

　　1、我像是一只狼狽的小狗，被宋媽抱上了洋車。( )

　　2、兩只小鳥(niǎo)在枝頭悄悄地說(shuō)話。( )

　　3、年輕人啊，誰(shuí)又能不犯錯(cuò)誤?( )

　　4、牛羊像星星在身邊閃光，牧草像綠云在腳下翻著波濤。( )

　　五、 按要求寫句子。(8分)

　　1、紅柳和胡楊被生活在塔里木盆地的人們當(dāng)做燃料。(改成“把”字句)

　　2、我醒來(lái)知道不早了。爸爸已經(jīng)在吃早點(diǎn)。(用關(guān)聯(lián)詞把兩個(gè)句子連接起來(lái))

　　3、如果不細(xì)細(xì)體會(huì)是很難領(lǐng)略到的。(換個(gè)說(shuō)法，不改變句意)

　　4、我們不能聽(tīng)任這種悲劇重演。(改為反問(wèn)句)

　　六、修改病句。(4分)

　　1、作為地球的公民，我們不能損壞生態(tài)環(huán)境。

　　2、祖國(guó)的主權(quán)需要我們來(lái)保衛(wèi)。

　　七、根據(jù)原文填空。(14分)

　　1、與此同時(shí)，這個(gè)消息向 傳開(kāi)了，人們都十分吃驚，這真是有生以來(lái)

　　的奇案。

　　2、那浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬 、 地飛奔而來(lái)，那聲音如同千萬(wàn)輛坦克同時(shí)并動(dòng)，發(fā)出 的響聲。

　　3、 ，古城 玉門關(guān)。 ，不破樓蘭終不還。

　　4、白浪茫茫與海連，平沙 四無(wú)邊。 。遂令東海變 。

　　5、水光 晴方好， 。欲把西湖比西子， 。

　　第二部分：閱讀積累與運(yùn)用(25分)

　　(一)鄭人買履(10分)

　　鄭人有且置履者，先自度其尺而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足?”曰：“寧信度，無(wú)自信也。”

　　1、 給下面的字注音。(2分)

　　履( )遂( )寧( )置( )

　　2、 解釋文中加點(diǎn)字的意思。(2分)

　　置： 度： 操： 坐：

　　3、 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(4分)

　　(1) 何不試之以足?

　　(2)寧信度，無(wú)自信也。

　　4、 這則寓言諷刺了什么樣的人?(2分)

　　(二)地球的清潔師(15分)

　　一天，地球的老人在一棵大榆樹(shù)上掛了一塊牌子，牌子上寫著“地球清潔師報(bào)名處”幾個(gè)字。不到半天功夫，就來(lái)了許多報(bào)名的。大家七嘴八舌，爭(zhēng)著向地球老人作自我介紹。地球老人說(shuō)：“別急，別急，大家一個(gè)一個(gè)的講。”

　　“我第一個(gè)報(bào)名的，我先講!”海鷗說(shuō)，“我是海面的清潔師，我能把海面上漂著的死魚、人們從船上倒下來(lái)的剩飯、剩菜都吃掉，讓海面變得干凈起來(lái)。你們說(shuō)，我是不是地球的清潔師?”

　　地球老人點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“是，你是地球的清潔師。”

　　長(zhǎng)著一身黑羽毛的烏鴉說(shuō)話了：“別看我長(zhǎng)得丑陋，我專吃地面上的臟蟲(chóng)子，像蠅蛆啦，地蠶啦，我把蟲(chóng)子吃掉，地面就會(huì)干凈多了。我能算一名地球的清潔師嗎?”

　　地球老人微笑著說(shuō)：“烏鴉也是地球的清潔師!”

　　這時(shí)，身上黑亮黑亮的、胸前還有六條腿的屎殼郎也說(shuō)話了：“你們可能一聽(tīng)到我的名字便會(huì)捂起鼻子。 我整天跟牛馬糞便打交道，用牛糞、馬糞做點(diǎn)心， 沒(méi)有我的話，那草原 會(huì)出現(xiàn)糞山，牧場(chǎng)也要變得骯臟不堪。你們說(shuō)，我算不算地球的清潔師?”

　　地球老人笑著說(shuō)：“屎殼郎也算地球的清潔師!”

　　大榆樹(shù)晃了晃身子說(shuō)：“說(shuō)到地球的清潔師，可別忘了我。我會(huì)吸收空氣中里的灰塵和有毒氣體，使地球周圍的空氣總是干凈、清新!”

　　地球老人聽(tīng)了大家的話，哈哈地笑起來(lái)：“你們能為我做那么多清潔工作，我真要謝謝你們哪!”

　　5、 給下列加點(diǎn)的字注音。(3分)

　　蠅蛆( ) 骯( )臟不堪 ( ) 地蠶( )

　　6、 寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。(3分)

　　丑陋( ) 清新( ) 清潔( )

　　7、 找出文中的一個(gè)成語(yǔ)并解釋。(2分)

　　8、 在文中劃?rùn)M線的地方填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(2分)

　　9、 這篇短文意在說(shuō)明什么?(3分)

　　10、你還知道哪些地球清潔師?也讓它向地球老人做個(gè)自我介紹。(2分)

　　說(shuō)：“ 。”

　　第三部分：作文(31分)

　　一、 暢所欲言。(6分)

　　根據(jù)你的認(rèn)識(shí)，說(shuō)說(shuō)聽(tīng)別人講話時(shí)應(yīng)該注意什么?