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　　蘇教版五年級(jí)下冊(cè)語文復(fù)習(xí)資料(上)

　　1、《春光染綠我們雙腳》

　　一、多音字：便：biàn(方便) pián(便宜)

　　踏：tā(踏實(shí)) tà(踏歌行) 撒：sā(撒嬌) sǎ(撒下)

　　二、重點(diǎn)解釋：荒山野嶺：沒有開發(fā)和利用的山嶺。

　　青山野嶺：全是樹木的綠色山嶺。

　　枝繁葉茂：指樹木長勢好，枝葉茂密。

　　三、填空：1、本文通過植樹活動(dòng)帶來的巨變，表達(dá)了少年兒童以實(shí)際行動(dòng)改造荒山野嶺的決心，體現(xiàn)了少年兒童熱愛自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

　　2、踏一路春風(fēng)，撒一路歡笑，向荒山野嶺進(jìn)軍，春光染綠我們雙腳。

　　3、寂寞多年的荒山，如今已枝繁葉茂，當(dāng)風(fēng)兒吹過的時(shí)候，便涌起陣陣林濤。

　　4、我國的植樹節(jié)定于每年的3月12日。

　　5、積累相關(guān)的公益用語。

　　1、植樹造林，功在千秋。

　　2、愛祖國，護(hù)綠化，保清潔，愛家園。

　　3、保護(hù)環(huán)境，就是愛惜生命。

　　2、《只揀兒童多處行》

　　一、多音字：

　　只：zhī(船只) zhǐ(只有) 看：kān(看門) kàn(看見)

　　解：jiě(理解) jiâ(押解) 發(fā)：fā(發(fā)現(xiàn)) fà(頭發(fā))

　　轉(zhuǎn)：zhuǎn(轉(zhuǎn)學(xué)) zhuàn(轉(zhuǎn)圈 盡：jǐn(盡管)jìn(盡力)

　　二、解釋：聚精會(huì)神：形容注意力高度集中。

　　座無隙地：形容人多，連坐的地方都沒有。

　　渾身解數(shù)：全身的本領(lǐng)。

　　嘰嘰呱呱：形容說話聲音很高。

　　成千盈百：盈，滿。形容人很多。

　　三、按課文內(nèi)容填空：1、 走進(jìn)玉蘭堂的院落里，眼睛突然一亮,那幾棵大海棠樹，開滿了密密層層的淡紅的花，這繁花從樹枝開到樹梢，不留一點(diǎn)空隙,陽光下就像幾座噴花的飛泉„„

　　2、春光，竟會(huì)這樣的飽滿,這樣的爛漫!它把一冬天蘊(yùn)含的精神、力量，都盡情的釋放出來了!

　　3、對(duì)，就是開得旺!只要管理得好,給它適時(shí)地澆水施肥,花兒和兒童一樣，在春天的感召下，就會(huì)歡暢活潑地,以旺盛的生命力,舒展出新鮮美麗的四肢，使出渾身解數(shù)。這時(shí)候，自己感到快樂，別人看著也快樂。

　　4、這是一篇文質(zhì)兼美的散文,寫了冰心奶奶在頤和園所碰到的春游的兒童,表現(xiàn)了兒童生機(jī)勃勃,活潑歡快的情態(tài),表達(dá)了冰心奶奶對(duì)我們少年兒童的喜愛以及所寄托的希望。

　　5、兒童不解春何在，只揀游人多處行。→游人不解春何在，只揀兒童多處行。

　　6、在本文中，兒童先后被比喻為小天使、繁花、春光。

　　7、作家卡片：

　　冰心，原名謝婉瑩。她的代表作《寄小讀者》，這是她在赴美留學(xué)期間，將旅途和國外的見聞及感受，陸續(xù)寫了二十多封信。她的主要作品還有：《春水》《繁星》《小桔燈》„

　　3、《早》

　　一、多音字： 正：zhēn(正月) zhâng(正義)

　　朝：zhāo(朝陽) cháo(朝代)

　　行:xíng(行人) háng(同行)

　　二、解釋： 冰清玉潔：比喻人的品質(zhì)高尚、純潔。

　　停云小憩：稍稍休息一小會(huì)兒。筆墨紙硯：文房四寶中的四樣。

　　三、填空。

　　1、本文是按照方位的順序來寫的。通過寫三味書屋，告訴我們學(xué)習(xí)魯迅，時(shí)時(shí)早，事事早的精神，珍惜時(shí)間，珍惜春天，珍惜早晨，爭做“東風(fēng)第一枝”。

　　2、本文的作者是吳伯簫。

　　3、三味書屋是三間的小花廳。還沒進(jìn)門，迎面先撲來一陣清香。那清香純凈疏淡，像是桂花香，又像是蘭花香。

　　4、據(jù)說“三味”是把書比作五谷、蔬菜、點(diǎn)心的，也許這就是書香?

　　5、邁進(jìn)后園，蠟梅開得正盛，幾乎滿樹都是花。那花白里透黃，黃里透綠，花瓣潤澤透明，像琥珀或玉石雕成的，很有點(diǎn)冰清玉潔的韻致。梅飄香而送暖，梅花開的時(shí)候，正預(yù)示著春天的到來。二十四番花信風(fēng)，一候是梅花，開得最早。

　　6、是啊，的確要早。要珍惜清晨，要珍惜春天，要學(xué)梅花，做“東風(fēng)第一枝”。

　　7、作者寫蠟梅的用意：作者把梅花的清香、顏色、花瓣寫得那么美，以花喻人。魯迅一生的品德正像蠟梅花一樣。

　　8、魯迅，原名周樹人，浙江紹興人，偉大的文學(xué)家、思想家、革命家?！冻ㄠl(xiāng)拾》《阿Q正傳》《祝?！返染褪撬闹饕髌?。對(duì)敵人、他橫眉冷對(duì);對(duì)人民，他滿腔熱忱。他筆下的人物：阿Q、孔乙己、祥林嫂、閏土。

　　9、頓號(hào)的作用：表示句子內(nèi)部并列詞語之間的停頓。

　　10、珍惜時(shí)間的名言名句：

　　合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。 ——培根

　　一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

　　放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他。——莎士比亞

　　黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲

　　4、《古詩兩首》

　　一、多音字。應(yīng)：yīng(應(yīng)該) yìng(答應(yīng)) 落：luî(落后) là(丟三落四)

　　二、解釋。

　　游園不值 ： 我在游園時(shí)沒有遇到主人。值：逢、遇到。

　　應(yīng)：應(yīng)該。 憐：愛惜。 蒼苔：青苔小 扣 ： 輕輕地敲。

　　柴扉 ： 用樹枝編成的簡陋的門。

　　屐齒 ：屐(古代一種木質(zhì)的鞋，鞋底有橫木齒。)底的鋸齒，可以防滑。

　　疏疏：稀疏。 徑：小路。 深：深遠(yuǎn)。 樹頭：樹枝頭上。

　　未：沒有。 陰：樹陰。 急走：快速奔跑。

　　三、填空：

　　游園不值：這首七言絕句描寫了作者游園未遂，紅杏出墻的動(dòng)人情景。表現(xiàn)了春天有壓抑不了的生機(jī)，流露出作者對(duì)春天的喜愛之情。

　　宿新市徐公店：描寫了幽靜安逸的田園風(fēng)光，表現(xiàn)了詩人對(duì)兒童的喜愛和對(duì)田園風(fēng)光的贊美。

　　四、拓展：

　　1、關(guān)于描寫春色的詩：

　　《春曉》春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。

　　《春日》勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。

　　《惠崇<春江晚景>》竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

　　蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。

　　2、關(guān)于描寫兒童的詩句：

　　《村居》草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

　　《池上》小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。

　　《四時(shí)田園雜興》 晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。

　　《村晚》草滿池塘水滿陂(bēi)，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。

　　第二單元復(fù)習(xí)資料

　　5 、《夢圓飛天》

　　一、多音字：劃huá(劃破) huà(計(jì)劃)

　　二、易錯(cuò)字： 凜冽 嘹亮 蘊(yùn)含 震顫 橘紅 浩瀚 澎湃

　　鑲嵌 戈壁 佇立 心弦 蒼穹 游弋

　　三、填空：1、神州五號(hào)發(fā)射是在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，時(shí)間是在2003年10月5日。

　　2、本文按事情發(fā)展的順序記敘了神舟五號(hào)飛船載著航天員楊利偉首次飛行太空的過程，表現(xiàn)了中國人民實(shí)現(xiàn)飛天夢想時(shí)的無比喜悅與自豪。

　　3、烈焰升騰，大漠震顫。宛如巨龍的橘紅色火焰劃破秋日的戈壁長空，托舉著“神舟”5號(hào)飛船的火箭，在地動(dòng)山搖般的轟鳴聲中騰空而起，直指蒼穹。

　　4、“神舟”5號(hào)發(fā)射成功!指揮大廳里一片歡騰，每個(gè)人的臉上都洋溢著澎湃的激情、勝利的喜悅和無限的自豪。

　　5、深秋的戈壁大漠，寒風(fēng)凜冽。從大清早開始，人們就把目光聚集在這里——酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心。此刻載人航天發(fā)射場亮如白晝，與航天員朝夕相處的教練、專家來了手舉鮮花的少先隊(duì)員來了，嘹亮的《歌唱祖國》的樂曲聲響起來了„„人們懷著無比激動(dòng)的心情為神州五號(hào)飛船送行，為航天員楊利偉送行。人人臉上寫滿了喜悅與自豪。

　　6、各部分朗讀的感情：

　?、俚?-11自然段描寫了當(dāng)時(shí)的緊張的氣氛和人們激動(dòng)興奮的心情，以及當(dāng)時(shí)震撼人心，驚心動(dòng)魄的壯觀場面。 ②第12自然段寫出了中華民族此時(shí)的自豪與興奮，場面驚天動(dòng)地。

　?、鄣?8自然段體會(huì)楊利偉當(dāng)時(shí)的激動(dòng)和難以抑制的豪邁之情。朗讀要語調(diào)激昂、聲音響亮、充滿自豪。

　?、艿?9自然段表達(dá)楊利偉首次登上太空的興奮之情，又要表達(dá)他對(duì)兒子的疼愛之情。

　?、莸?0自然段在結(jié)尾用兩句話點(diǎn)明了中心。也寫出中國人此時(shí)的喜悅與自豪。

　　6、神舟1-6號(hào)發(fā)射的年月：神舟一號(hào)于1999年11月發(fā)射;二號(hào)于2001年1月發(fā)射;三號(hào)于2002年3月發(fā)射;四號(hào)于2002年12月發(fā)射;五號(hào)于2003年10月發(fā)射;六號(hào)于2005年10月發(fā)射。

　　6、《火星——地球的孿生兄弟》

　　一、難讀字：zhú luán hã yǔn qián

　　逐漸 孿生 干涸 隕石 潛藏

　　二、易錯(cuò)字：誕生 孕育 裹挾 渺茫

　　三、填空： 1、本文是是一篇科普文，作者運(yùn)用比喻的手法，形象的表達(dá)了內(nèi)容的方法，激發(fā)我們探索宇宙奧秘的興趣，培養(yǎng)我們熱愛科學(xué)的志向。

　　2 、本文很多地方用了猜測，卻又一次次注明。又在結(jié)尾留了一個(gè)懸念。這樣寫的好處是：給了讀者一個(gè)想象的空間，同時(shí)激發(fā)讀者探索宇宙奧秘的興趣，讀來意，猶未盡，也增強(qiáng)了真實(shí)性。

　　3、火星上水的兩種來源：一是隕石或彗星帶來的，一是潛藏在一些礦物中的。

　　4、這兄弟倆長得太像了——同樣有南極、北極，同樣有高山、峽谷，同樣有白云、塵暴和龍卷風(fēng)，同樣是四季分明，甚至連一天的時(shí)間都差不多。

　　5、詞語的特殊意思。①家常便飯——本義是指很平常、經(jīng)常發(fā)生的意思。聯(lián)系上下文來看，是說太陽系內(nèi)無數(shù)大大小小四處游蕩的碎片，彼此碰撞是隨時(shí)隨地都可能發(fā)生的事，很平常。

　?、诩w大逃亡——用形象的手法，寫出了由于火星引力小，致使火星上表面液態(tài)水蒸發(fā)變成的大量氣體離開火星的樣子。

　　6、太陽系八大行星：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。

　　7、《神奇的克隆》

　　一、多音字： mú yā

　　一模一樣 壓條

　　二、易錯(cuò)字：

　　生殖 繁衍 馬鈴薯 細(xì)菌 平衡

　　三、填空：1、本文是說明文。說明方法有：舉例子、打比方、作比較、列數(shù)字。

　　2、第1自然段以《西游記》中婦孺皆知的故事在開頭解釋克隆的含義，激發(fā)讀者的閱讀興趣，初步體會(huì)克隆的奇妙。

　　3、有性繁殖：高等動(dòng)物通過雄性和雌性生殖細(xì)胞的結(jié)合，才能繁殖后代。

　　無性繁殖：不經(jīng)過兩性細(xì)胞結(jié)合而直接繁衍后代。

　　4、克隆的神奇：①很多植物都有克隆的本領(lǐng);②單細(xì)胞微生物可以一分為二、再分為四個(gè)、八個(gè)„„;③將克隆技術(shù)與其他科技成果結(jié)合，可以根據(jù)需要培育出優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)的糧食、蔬菜新品種;④培育大量品質(zhì)優(yōu)良的家畜;⑤挽救一些瀕危五種;⑥進(jìn)行植皮手術(shù);⑦進(jìn)行器官移植。

　　5、“制造”——克隆;“配件”——人體器官;“裝配”—移植。

　　6、克隆的歷史：1952年克隆蝌蚪成功，1972年基因復(fù)制成功，1978年第一例試管嬰兒成功，1996年綿羊“多利”出生，批量克隆老鼠成功，2000年克隆猴子成功。

　　練習(xí)二 一、表示看的詞語：一個(gè)字的：瞟 瞄 瞥

　　兩個(gè)字的：瞻仰 回首 環(huán)視 眺望 端詳 仰望 凝視 俯視 鳥瞰 四個(gè)字的：高瞻遠(yuǎn)矚 左顧右盼 東張西望 左顧右盼 。

　　二、解釋詞語

　　佇立：長時(shí)間的站著。 游弋：巡邏(多是艦艇等)

　　凜冽：刺骨的寒冷。 孿生兄弟：同一胎生的兄弟。

　　家常便飯：經(jīng)常發(fā)生的習(xí)以為常的事。

　　卓有成效：成績，效果明顯。 瀕臨：接近，將要。

　　風(fēng)流瀟灑：英俊有才，氣度大方自然。

　　氣宇軒昂：人的精神飽滿，氣度不凡。

　　溫文爾雅：態(tài)度溫和，舉止文明。

　　儀態(tài)萬方：形容姿態(tài)美麗多姿。

　　威風(fēng)凜凜：氣勢莊嚴(yán)，令人生畏。

　　相貌堂堂：容貌莊嚴(yán)大方。

　　風(fēng)度翩翩：舉止灑脫，姿態(tài)優(yōu)美。

　　落落大方：性格開朗，言談舉止自然，不拘謹(jǐn)。

　　處之泰然：對(duì)待發(fā)生的緊急情況或困難，安然自得，毫不在乎。

　　第三單元復(fù)習(xí)資料

　　8、《海倫·凱勒》

　　一、多音字： 扎:zhā(扎實(shí))zā(包扎)zhā(掙扎)

　　散:sān(散文)sàn(散步)

　　剎:shà(剎那間)chà(古剎)

　　二、重點(diǎn)解釋： 甘霖:指久旱以后所下的雨.

　　夜以繼日:日夜不停. 不屈不撓:形容十分頑強(qiáng).

　　三、填空1、本文以感人的筆觸向我們介紹了海倫·凱勒是如何克服常人難以想象的困難,學(xué)會(huì)盲文、說話、寫作等本領(lǐng)，表現(xiàn)了她不屈不饒的奮斗精神。

　　2、引號(hào)的三種用法：①直接引用;②強(qiáng)調(diào);③特殊含義

　　3名著便覽——《假如我有三天光明》

　　海倫·凱勒，一個(gè)生活在盲聾啞世界的人，竟然以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克里夫女子學(xué)院。她一生寫了14部巨著，被美國《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國十大英雄偶像。時(shí)隔一百多年，我們穿過悠長的時(shí)光隧道，回眸凝視這位度過了87年無光、無聲的孤獨(dú)弱女子，我們不由得驚嘆：生命的奇跡究竟是如何誕生的?翻開她的自傳《假如我有三天光明》，也許我們的心靈之光將由此點(diǎn)燃。

　　4、表示勤奮學(xué)習(xí)的成語：發(fā)憤忘食 廢寢忘食 懸梁刺股 引錐刺股 鑿壁偷光

　　9、《二泉映月》

　　一、多音字

　　強(qiáng):jiàng(倔強(qiáng)) qiáng(強(qiáng)大)

　　當(dāng):dǎng(勢不可擋) dāng(當(dāng)然)

　　二、重點(diǎn)解釋：

　　靜影沉璧:靜靜的月影倒映在湖中,像碧玉沉在水底。

　　坎坷:指道路土地坑坑洼洼,比喻不得志。

　　飽經(jīng)風(fēng)霜：飽，充分。形容經(jīng)歷過很多艱難困苦。

　　三、填空1、課文濃縮民間藝人阿炳艱辛苦難的一生,記敘了《二泉映月》這首名曲的形成過程,表現(xiàn)了阿炳熱愛生活、熱愛音樂、追求理想、敢于同命運(yùn)抗?fàn)幍木瘛?/p>

　　2、又是一個(gè)中秋夜，阿炳在鄰家少年的攙扶下，來到了二泉。月光似水，靜影沉璧，但阿炳再也看不見了，只有那淙淙的流水聲縈繞在他的耳畔。

　　3、他想起了師父說過的話，想到了自己坎坷的經(jīng)歷，漸漸地、漸漸地，他似乎聽到了深沉的嘆息，傷心的哭泣，激憤的傾訴，倔強(qiáng)的吶喊„„

　　4、起初，琴聲委婉連綿，有如山泉從幽谷中蜿蜒而來，緩緩流淌。這似乎是阿炳在贊嘆惠山二泉的優(yōu)美景色，在懷念對(duì)他恩重如山的師傅，在思索自己走過人生道路。隨著旋律的升騰跌宕，步步高昂，樂曲進(jìn)入了高潮。它以勢不可當(dāng)?shù)牧α浚磉_(dá)出對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)?，抒發(fā)了對(duì)美好未來的無限向往。月光照水，水波映月，樂曲久久地在二泉池畔回響，舒緩而又起伏，恬靜而又激蕩，阿炳用這動(dòng)人心弦的琴聲告訴人們，他愛那支撐他度過苦難一生的音樂，他愛那美麗富饒的家鄉(xiāng)，他愛那惠山的清泉，他愛那照耀清泉的月光„„

　　5、阿炳，本名華彥鈞，民間音樂家。生于清光緒十九年(1893年-1950年)，江蘇無錫人。后雙目失明，人稱“瞎子阿炳”。其父華清和為無錫城中三清殿道觀雷尊殿的當(dāng)家道士，擅長道教音樂。華彥鈞幼喪母，由同族嬸母扶養(yǎng)。8歲隨父在雷尊殿當(dāng)小道士。開始在私塾讀了3年書，后從父學(xué)習(xí)鼓、笛、二胡、琵琶等樂器。12歲已能演奏多種樂器，并經(jīng)常參加拜懺、誦經(jīng)、奏樂等活動(dòng)。他刻苦鉆研，精益求精，并廣泛吸取民間音樂的曲調(diào)，沖破道教音樂的束縛。18歲時(shí)被無錫道教音樂界譽(yù)為演奏能手。

　　10、《鄭和遠(yuǎn)航》

　　一、多音字 載:zài (滿載)zǎi (一年半載)

　　二、重點(diǎn)解釋 魁梧:身材強(qiáng)壯高大。

　　浩浩蕩蕩:形容水勢大或廣闊壯大聲勢大。

　　嚴(yán)陣以待：待，等待。擺好嚴(yán)整的陣勢，等待來犯的敵人。

　　化險(xiǎn)為夷：夷，平坦、平安。使危險(xiǎn)的情況或處境變?yōu)槠桨病?/p>

　　扶老攜幼：攜，拉著，帶領(lǐng)。攙著老人，領(lǐng)著小孩。

　　驚嘆不已：已：終結(jié)。因?yàn)轶@異而發(fā)出的感嘆久久不止。形容感受至深。

　　三、填空1、課文重點(diǎn)介紹鄭和第一次下西洋遠(yuǎn)航的情況,并點(diǎn)明鄭和七次遠(yuǎn)航的重大意義。表現(xiàn)了我國古代人民的不怕困難、頑強(qiáng)探索的精神和出色的航海技術(shù)。

　　2、本文是按“揚(yáng)帆起航”、“友好交往”、“戰(zhàn)勝兇險(xiǎn)”的順序?qū)懙摹?/p>

　　3、本課是從“與各國君臣的交往”和“與百姓的交往”來寫“友好交往”的。

　　4、本課是從“險(xiǎn)惡的風(fēng)浪”和“海盜的襲擊”來說明當(dāng)時(shí)的“兇險(xiǎn)”的，寫“兇險(xiǎn)”，是為了突出鄭和的鎮(zhèn)定、英勇和智慧。

　　5、從1405年到1433年的28年間,鄭和率領(lǐng)船隊(duì)出洋七次,前后到過三十多個(gè)國家.最后一次遠(yuǎn)航,鬢發(fā)全白了.這次航行,一直到達(dá)非洲東岸,直到第三年才回到祖國.

　　6、鄭和遠(yuǎn)航，規(guī)模之大，時(shí)間之長，范圍之廣，達(dá)到了當(dāng)時(shí)世界航海事業(yè)的頂峰。它表現(xiàn)了我國古代人民頑強(qiáng)的探索精神，也開闊了中國人的眼界。鄭和出使，促進(jìn)了我國和亞非許多國家的經(jīng)濟(jì)文化交流和友好往來。

　　11、《司馬遷發(fā)憤寫<史記>》

　　一、多音字

　　橫hâng(飛來橫禍)hãng(橫豎) 血xuâ(血濺墻頭)xiě(雞血)

　　二、重點(diǎn)解釋 前無古人:前人從來沒有做過的;空前.

　　悲憤交加: 形容悲痛和憤怒交叉在一起.

　　三、填空

　　1、人總是要死的,有的重于泰山,有的輕于鴻毛.我如果就這樣死了,不是比鴻毛還輕嗎?如何理解這句話：“有的重于泰山”指有的人的死有價(jià)值，在有生之年可以干出一番事業(yè);“有的輕于鴻毛”指有的人的死，是為了自己的私利，沒有價(jià)值，沒有意義就比鴻毛還輕。

　　2、這是一篇寫歷史人物故事的文章.講漢代史官司馬遷在遭到殘酷的刑罰之后,不忘父親的囑托,耗費(fèi)13年的時(shí)間,才寫成一部52萬字的輝煌巨著《史記》的事,表現(xiàn)了司馬遷忍辱負(fù)重、發(fā)憤著書的精神。

　　12、《精讀與略讀》

　　一、易錯(cuò)生字 報(bào)刊 書籍 逐字逐句 梗概

　　二、解釋 一目十行：形容看書級(jí)快。

　　走馬觀花：比喻粗略地觀察事物。

　　浩如煙海：形容知識(shí)、文獻(xiàn)非常豐富.

　　三、填空1、略讀就是大略地讀。略讀可以就是大略地讀。略讀可以增加閱讀量。通過略讀，可以用較少的時(shí)間閱讀大量的書刊，從而擴(kuò)大自己的知識(shí)面，獲得對(duì)有關(guān)讀物的總的認(rèn)識(shí)，便于以后需要的時(shí)候去查找。

　　2、這是一篇介紹讀書常識(shí)和讀書方法的課文。課文介紹了精讀與略讀兩種讀書方法，取得最佳的讀書效果。

　　3、略讀是精讀的基礎(chǔ)

　　4、略讀的方法：①讀提要、前言、章節(jié)目錄;②走馬觀花式的快速閱讀方法。

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