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五年級(jí)語文下冊第十七課夢想的力量

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五年級(jí)語文下冊第十七課夢想的力量

  五年級(jí)語文下冊第十七課《夢想的力量》課文教學(xué)時(shí),教師要放手讓學(xué)生自己去總結(jié)、歸納,不要包辦代替。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了五年級(jí)語文下冊第十七課《夢想的力量》,供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收獲!

  五年級(jí)語文下冊第十七課《夢想的力量》課文

  “媽媽,給我70元錢。”1998年的一天,6歲的加拿大男孩瑞恩·希里杰克剛一放學(xué),就迫不及待地沖進(jìn)家,向媽媽伸出手說,“我要給非洲的孩子挖一口井,好讓他們有干凈的水喝。”

  原來,這天老師在給一年級(jí)學(xué)生上課的時(shí)候,講道:“在非洲,許多孩子沒有玩具,沒有足夠的食物和藥品,甚至喝不上干凈的水。成千上萬的孩子因?yàn)楹攘耸芪廴镜乃廊チ?。如果能捐?0元錢,就能幫他們挖一口井。”

  “他們不應(yīng)該過那樣的生活。”一整天,“70元錢一口井”一直在瑞恩的腦子里轉(zhuǎn)著。“我一定要為他們挖一口井。”瑞恩下定了決心。

  面對(duì)瑞恩的請求,媽媽說:“瑞恩,70元錢可不是小數(shù)目,得靠你自己去掙。”瑞恩爽快地答應(yīng)了。

  媽媽在冰箱上放了一個(gè)舊餅干盒,并為瑞恩畫了一個(gè)積分表,上面有35個(gè)格。餅干盒里每增加兩元錢,瑞恩就可以涂掉一格。媽媽說:“瑞恩,記住,你只能靠做額外的家務(wù)活來賺這些錢,愿意嗎?”瑞恩點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  瑞恩的第一項(xiàng)工作是為地毯吸塵。哥哥和弟弟都出去玩了,瑞恩干了兩個(gè)多小時(shí)。媽媽“驗(yàn)收”后,往餅干盒里放了兩元錢。幾天后,全家人去看電影,瑞恩一個(gè)人留下來擦了兩個(gè)小時(shí)窗子,又掙了兩元錢。爺爺知道了瑞恩的夢想,雇(gù)他去撿松果;暴風(fēng)雪過后,鄰居們請他去幫忙撿落下的樹枝;考試取得好成績,爸爸給了他獎(jiǎng)勵(lì)……瑞恩把得到的所有錢,都放進(jìn)了那個(gè)餅干盒里。

  35個(gè)格子終于被涂掉了。4月下旬(xún)的一個(gè)早上,瑞恩抱著裝有零錢的餅干盒,把辛辛苦苦掙來的70元錢交給了募(mù)捐項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人。

  “太謝謝你了,瑞恩!”項(xiàng)目負(fù)責(zé)人接過捐款,向瑞恩介紹了在非洲進(jìn)行的“潔凈的水”募捐項(xiàng)目。最后,她不好意思地說,70元其實(shí)只能買一個(gè)水泵(bèng),挖一口井得要2000元。瑞恩還小,他不知道2000元是個(gè)多么大的數(shù)目,他只是興奮地說:“那我再多干些活掙更多的錢吧!”

  可是,讓瑞恩通過自己干活來攢夠2000元,實(shí)在是太困難了。盡管如此,瑞恩并沒有放棄。媽媽的一位朋友被瑞恩的執(zhí)著感動(dòng)了,她決定幫幫這個(gè)富有同情心的孩子,于是她把瑞恩的事寫成了文章,登在當(dāng)?shù)氐膱?bào)紙上。很快,瑞恩的故事傳遍了加拿大。

  一周以后,瑞恩收到了一張25元的支票。沒過多久,另外一張支票寄到了。從此以后,瑞恩不斷接到捐款,在短短的兩個(gè)月時(shí)間里,瑞恩籌(chóu)齊了可以打一口井的錢。

  9月,加拿大援助救濟(jì)會(huì)駐烏干達(dá)辦事處的工程師專程來到加拿大,和瑞恩一起討論有關(guān)打井的事。那位工程師告訴瑞恩:“人工鑿井是一項(xiàng)艱巨的工作,大概要20個(gè)人干10天才能夠完成。如果有一臺(tái)鉆井機(jī),鑿井的速度就快多了。”

  一聲不吭(kēng)的瑞恩突然說:“那我來攢錢買鉆井機(jī)吧。”他的聲音很小,但很堅(jiān)定,“我想讓非洲的每一個(gè)人都能喝上潔凈的水。”

  瑞恩的老師沒有想到,一個(gè)孩子能有這么大的決心。她號(hào)召班上的同學(xué)加入捐錢打井的行列,還通過有關(guān)部門,使瑞恩和同學(xué)們跟非洲的孩子們通上信。

  就在瑞恩的第一口井打好不久,2000年7月,瑞恩和爸爸媽媽坐著卡車,一路顛(diān)簸來到了烏干達(dá)的安格魯。

  車子開進(jìn)村莊時(shí),5000多名孩子聚在路邊,他們熱烈地鼓著掌,有節(jié)奏地高喊著:“瑞恩!瑞恩!”瑞恩羞澀地走下車去,不好意思地向大家打著招呼。他被孩子們簇?fù)碇瑏淼搅艘豢诰?。井被鮮花包圍起來,水泥基座上刻著:“瑞恩的井——由瑞恩·希里杰克為安格魯小學(xué)社區(qū)建造。”

  村里的一位老人站出來,高聲說:“看看我們周圍的孩子,他們?nèi)际墙】档?。這要?dú)w功于瑞恩和我們的加拿大朋友。對(duì)于我們來說,水,就是生命。”聽到這兒,瑞恩和父母都流下了激動(dòng)、幸福的眼淚。是呀,一個(gè)夢想,競有如此大的力量,在此時(shí)有誰不流淚呢?

  2001年3月,“瑞恩的井”基金會(huì)正式成立。一年以后,“瑞恩的井”基金會(huì)已經(jīng)為非洲的8個(gè)國家打了30口水井。

  五年級(jí)語文下冊第十七課《夢想的力量》課文教學(xué)設(shè)計(jì)

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1、認(rèn)識(shí)6個(gè)生字,讀讀記記“放棄、下旬、募捐、水泵、顛簸、節(jié)奏、簇?fù)?、迫不及待、辛辛苦苦、一聲不?rdquo;等詞語。

  2、有感情地朗讀課文,繼續(xù)練習(xí)快速閱讀,并能簡要地概括主要內(nèi)容,了解瑞恩的夢想和他為實(shí)現(xiàn)夢想而做出的努力,體會(huì)瑞恩為他人著想的美好心靈。

  【教學(xué)重點(diǎn)】

  通過閱讀,明白在實(shí)現(xiàn)夢想的過程中瑞恩怎樣做,這樣做的意義何在,我們從瑞恩身上應(yīng)該學(xué)到什么。

  【教學(xué)準(zhǔn)備】

  小黑板、生字卡片。

  【課時(shí)安排】

  1課時(shí)。

  【教學(xué)過程】

  一、談話導(dǎo)入,揭題

  1、板書:夢想:

  師:夢想是什么?

  生:夢想是指心中最深切、最美好的渴望。

  師:同學(xué)們,你們的夢想是什么?我們來說一說,交流交流。

  生:(老師、科學(xué)家……)

  2、師:是啊,每個(gè)人都有自己的夢想,希望你們能時(shí)刻記住自己的夢想,將它化作動(dòng)力,在你的生活中不斷激勵(lì)你前進(jìn),并且能創(chuàng)造出無法想象的美好的奇跡。

  今天,我們就來學(xué)習(xí)《夢想的力量》。(補(bǔ)完課題)

  二、閱讀課文,理解字詞

  1、自讀課文,勾畫出生字詞。

  2、生字卡片,全班齊讀生詞。

  3、解決不理解的生詞。

  三、默讀課文,理解主要內(nèi)容

  6歲的加拿大男孩瑞恩為了實(shí)現(xiàn)給非洲的孩子打一口井,好讓他們有干凈的水喝這一夢想而不懈努力,最后打出了30口井,最終夢想成真的故事。

  四、讀自讀提示,解決問題

  1、快速瀏覽自讀提示,說說自讀提示對(duì)我們學(xué)習(xí)這篇文章提出了什么要求,要解決什么問題?(默讀課文,想一想,瑞恩的夢想是什么?他是怎樣實(shí)現(xiàn)自己的夢想? 聯(lián)系實(shí)際說說讀后的體會(huì),還可以把自己想到的寫下來。)

  2、師:你能解決什么問題呢?(學(xué)生自由回答)

  生:瑞恩的夢想是什么?(為非洲的孩子打一口井。)

  師:文章中有沒有告訴我們呢?(生答:課文第一段)

  師:你們覺得瑞恩的夢想怎樣?

  生:偉大……

  師:是啊,是什么讓瑞恩會(huì)產(chǎn)生這種夢想呢?

  生:(課文第16自然段)對(duì)于我們來說,水,就是生命。

  師:是啊,對(duì)非洲人來說,水,就是生命。(全班齊讀這句話。)

  3、瑞恩的夢想是怎樣實(shí)現(xiàn)的?同學(xué)們,我們隨著作者的思路、文章的敘述順序去讀讀課文,找一找,畫一畫,并在旁邊做批注。

  4、全班交流。

  (掙70元錢、籌2000元錢、籌錢買鉆井機(jī)、成立“瑞恩的井”基金會(huì)。)

  5、師:瑞恩的夢想實(shí)現(xiàn)了嗎?我們到文中找。

  生:2001年3月,成立了“瑞恩的井”基金會(huì),為非洲的8個(gè)國家挖了30口井。

  師:瑞恩當(dāng)初只是想幫助非洲小朋友打一口井,而現(xiàn)在卻為他們打了30口井,為什么會(huì)有這么大的差別呢?

  生:因?yàn)橛泻芏嗳藥椭巳鸲鳌?/p>

  師:為什么會(huì)幫助他呢?

  生:因?yàn)樗麄兌急蝗鸲鞯男袨樗袆?dòng)。

  師:他感動(dòng)了哪些人?在課文中找一找。

  師:到底是什么感動(dòng)了他們呢?

  生:執(zhí)著、善良的心、同情心、愛的力量……

  師:是啊,一個(gè)夢想,竟有如此大的力量,在此時(shí)有誰不流淚?聯(lián)系上下文,了解這句話。

  (指導(dǎo)朗讀。)

  6、全班齊讀這句話。

  五、拓展練習(xí),布置作業(yè)

  聯(lián)系實(shí)際說說讀后的體會(huì),還可以把自己想到的寫下來。

  五年級(jí)語文下冊第十七課《夢想的力量》課文教學(xué)反思

  這篇課文我的設(shè)計(jì)意在教育學(xué)生做人要善良、富有同情心、懂得關(guān)愛他人,做事要有明確的目標(biāo),要想美夢成真,必須要有執(zhí)著的態(tài)度和堅(jiān)持不懈的奮斗。

  這是一篇略讀課文,篇幅較長。為了完成教學(xué)任務(wù),教學(xué)時(shí),我略顯倉促,有一種一直在趕的感覺。瑞恩的夢想是什么,學(xué)生一找就知道了,也初步感受瑞恩的為人善良、有愛心。關(guān)鍵是夢想是如何實(shí)現(xiàn)的,從中去體會(huì)夢想的力量。如果我能在課堂上緊緊把握住學(xué)生的情感脈絡(luò),多給學(xué)生讀書的時(shí)間,指導(dǎo)學(xué)生深入細(xì)致地與文本對(duì)話、與作者對(duì)話,就能更深刻體會(huì)瑞恩以及文中其他人物的精神品質(zhì)。特別是第六小節(jié),也就是描寫瑞恩克服重重困難自己做家務(wù)活掙錢這一節(jié)中,小瑞恩做了那么多事花了那么多時(shí)間足見他的耐心、堅(jiān)強(qiáng)的意志。

  課堂上學(xué)生有點(diǎn)到要處,但是自己沒有很好地抓住,沒有深究沒有及時(shí)有效地引導(dǎo),一直想著這是一篇略讀課文要在一節(jié)課內(nèi)完成所有教學(xué)內(nèi)容,高潮即將來臨又把它壓下去,實(shí)在是一種遺憾!雖然文章語言樸實(shí),但是蘊(yùn)涵豐富的情感,學(xué)生多讀不僅能拉近與文本的距離,讀出感情,而且越讀越有體會(huì)。俗話說:“讀書百遍,其義自現(xiàn)。”只有多讀,學(xué)生才會(huì)真正讀懂語言文字背后的意蘊(yùn),有所感悟,有所收獲。讓他們明白要想美夢成真必須要有頑強(qiáng)的意志,堅(jiān)持不懈付出艱苦的勞動(dòng)。如果能讓我重新上這一篇課文,我一定會(huì)多花時(shí)間讓學(xué)生潛心閱讀,指導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)段落練習(xí)有感情的朗讀,那么瑞恩的形象在學(xué)生的頭腦中會(huì)更具有立體感,會(huì)打下更深的烙印。

  略讀課文該大膽放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力,這一點(diǎn)我自己也做的不夠好。沒有利用好第2個(gè)練習(xí)設(shè)計(jì)。“一個(gè)六歲男孩的夢想感動(dòng)了誰,他怎么做,感動(dòng)了誰,他怎么做……”在充分學(xué)習(xí)第六小節(jié)之后,完全可以通過自主閱讀讓每個(gè)學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí),不但深化對(duì)課文的理解和感受,而且使學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)得到升華。讓學(xué)生明白夢想竟然有如此大的力量可以喚起愛心,增進(jìn)友誼、帶來希望等等。這樣在寫好交流之后再來讀重點(diǎn)句:“是呀,一個(gè)夢想,竟有如此大的力量,在此時(shí)有誰不流淚呢?”此刻,我相信這是發(fā)自學(xué)生肺腑的,是一種情不自禁的真情流露。

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