五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元知識(shí)點(diǎn)(2)
五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元知識(shí)點(diǎn)
五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元知識(shí)點(diǎn)測(cè)試題
三、完整詞語(yǔ)。
( )牙( )嘴 心( )膽( ) ( )高( )烈
小心( )( ) 置之( )( ) 漫不( )( )
四、在( )里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使前后搭配起來(lái)。
( )的話語(yǔ) 發(fā)揚(yáng)( ) ( )地鉆研
( )的感情 維護(hù)( ) ( )地歌唱
五、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
1.( )他今天不來(lái)，我們的會(huì)議( )會(huì)準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)的。
2.一個(gè)人( )要做到外表美，( )要做到心靈美。
3.爸爸( )有多忙，( )要抽出時(shí)間來(lái)檢查我的作業(yè)。
六、修改下列病句。
1.在“做一個(gè)合格的小學(xué)生”主題班會(huì)上，李華首先第一個(gè)發(fā)言。
2.我們要繼承和發(fā)揮老一輩的革命事業(yè)。
3.我愛(ài)看《中國(guó)少年報(bào)》《小學(xué)語(yǔ)文報(bào)》《兒童文學(xué)》等報(bào)紙。
七、閱讀短文，回答問(wèn)題。
我敬愛(ài)的外公
在我外婆的衣架上，(端端正正、整整齊齊)地掛著一個(gè)洗得發(fā)白的郵包。它看上去和普通郵包并沒(méi)有兩樣，只不過(guò)用得時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。深綠色已經(jīng)褪盡了。在這個(gè)平凡的郵包里曾裝過(guò)不計(jì)其數(shù)的報(bào)刊、郵件。外公就是挎著這個(gè)郵包，從機(jī)關(guān)到部隊(duì)，從工廠到學(xué)校，走千家串萬(wàn)戶，把信件、報(bào)刊、匯款、包裹送到人們手中。
我的外公年過(guò)五旬，一道道皺紋爬上他的額頭，兩鬢也添了許多白發(fā)。但是他那烏黑發(fā)亮的眼睛，深嵌在慈祥的面龐上，卻顯得炯炯有神。他身材不高，常穿一身褪了色的郵政制服，一看就知道他是一位工作多年的老郵遞員。
他平時(shí)對(duì)人很和藹 總是樂(lè)呵呵的 人們都(親切、關(guān)切)地叫他 老郭 每次他一下班 我就纏住他 外公 外公 叫個(gè)不停
我外公十七歲就開(kāi)始送信了，如今已有三十多年的工齡。多年來(lái)，他對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。夏季，烈日當(dāng)頭，外公頂著烈日揮汗如雨走街串巷;冬天，寒風(fēng)凜冽，在漫長(zhǎng)的雪地上留下他深深的足跡。人們看到他總是熱情地送來(lái)毛巾和熱茶。
我的外公工作多年，對(duì)周圍的一些地方了如指掌，不知有多少疑難的“死信”在他手中“復(fù)活”了。
一次，郵局收到一封來(lái)自美國(guó)的信，信上用的是早已不用的解放前的地址，郵局的工作人員試投多次，可總是找不到這個(gè)地方。有的人認(rèn)為這封“死信’是不能“復(fù)活”了。外公看了看信封，說(shuō)：“這封信一定是遠(yuǎn)隔重洋的人尋找失散多年的親人，讓我試一試!”
清晨，天剛蒙蒙亮，他就上路了，直到已是萬(wàn)家燈火的時(shí)候，他才回家。一天，兩天……一連半個(gè)多月，外公終于從小港碼頭一位搬運(yùn)工人那里打聽(tīng)到了收信人的地址。
收信人是一位白發(fā)蒼蒼的年過(guò)八旬的老太太，幾經(jīng)搬遷，現(xiàn)在住在海云巷里。寫(xiě)信人是老太太從未見(jiàn)過(guò)面的孫子。
老太太小心翼翼地接過(guò)信，感動(dòng)得老淚縱橫，說(shuō)不出話來(lái)……半晌，老太太擦干了淚水，連聲說(shuō)：“謝謝，太謝謝了!同志，是您使我得知兒孫們還活著的(確切、正確)消息，我做夢(mèng)也沒(méi)想到今天還能和我的孫子聯(lián)系上。真是托共產(chǎn)黨的福，托新社會(huì)的福啊!”
外公沒(méi)有說(shuō)什么，臉上露出了欣慰的笑容。他背起郵包，又向另一家走去……
1.把括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)畫(huà)掉。
2.給第3自然段加標(biāo)點(diǎn)。
3.結(jié)合上下文理解詞語(yǔ)。
了如指掌：
小心翼翼：
4.畫(huà)出描寫(xiě)外公外貌的語(yǔ)句。
5.“不知有多少疑難的‘死信’在他手上‘復(fù)活’了。”這句話中的“死信”是指_____。“復(fù)活”是指_____。外公能使“死信”“復(fù)活”的原因是_____。
五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元知識(shí)點(diǎn)測(cè)試題參考答案
三、齜牙咧嘴、心驚膽戰(zhàn)、興高采烈、小心翼翼、置之不理、漫不經(jīng)心
四、知心的話語(yǔ)，真摯的感情;發(fā)揚(yáng)成績(jī)，維護(hù)名譽(yù);刻苦地鉆研，縱情地歌唱。
五、1.即使……也……
2.不僅(不但、不光)……而且(還)……
3.無(wú)論(不管)……都(總)……
六、1.在“做一個(gè)合格的小學(xué)生”主題班會(huì)上，李華首先發(fā)言。
2.我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩的革命傳統(tǒng)。
3.我愛(ài)看《中國(guó)少年報(bào)》《小學(xué)語(yǔ)文報(bào)》《兒童文學(xué)》等報(bào)刊。
七、1.劃掉：整整齊齊、關(guān)切、正確。
2. ，。“”。，“，”。
3.了如指掌：指外公對(duì)周圍一些地方及其幾十年來(lái)變化情況特別了解。小心翼翼：特別小心謹(jǐn)慎，指老太太對(duì)這封信非常珍視。
4.第2自然段。
5.“死信”指找不到收信人，無(wú)法投遞的信;“復(fù)活”指經(jīng)過(guò)努力，找到“死信”的收信人。原因是對(duì)周圍一些地方了如指掌和對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。
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