西師大版五年級下冊語文第二課海濱仲夏夜

　　西師大版五年級下冊語文第二課《海濱仲夏夜》描繪了夏夜海濱特有的景色和沙灘上勞動者閑適、歡愉的休憩場面。學習啦小編在此整理了西師大版五年級下冊語文第二課《海濱仲夏夜》資料，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!

　　西師大版五年級下冊語文第二課《海濱仲夏夜》

　　夕陽落山不久，西方的天空，還燃燒著一片橘紅色的晚霞。大海也被這霞光染成了紅色，而且比天空的景色更為壯觀。因為它是活動的，每當一排排波浪涌起的時候，那映照在浪峰上的霞光又紅又亮，就像一片片霍霍燃燒的火焰，閃爍著，消失了。而后面的一排，又閃爍著，滾動著，涌了過來。

　　天空的霞光漸漸地淡下去了，深紅的顏色變成了緋紅，緋紅又變?yōu)闇\紅。最后，當這一切紅光都消失了的時候，那突然顯得高而遠的天空，呈現(xiàn)出一片肅穆。最早出現(xiàn)的啟明星，在這深藍色的天幕上閃爍起來了。它是那么大，那么亮，整個廣漠的天幕上只有它在那里放射著令人矚目的光輝，活像一盞懸掛在高空的明燈。

　　夜色加濃，蒼穹中的“明燈”越來越多了。城市各處的燈火也相繼亮了起來。尤其是圍繞在海港周圍山坡上的那一片燈光，倒映在烏藍的海面上，隨著波浪晃動著，閃爍著，像一串流動著的珍珠，和滿天的星星互相輝映，煞是好看。

　　在這優(yōu)美的夜色中，我漫步在濕潤的沙灘上。海水輕輕地撫摸著細軟的沙灘，發(fā)出溫柔的“刷刷”聲。晚來的海風清新而涼爽，我的心里有著說不出的興奮和愉快。

　　夜風輕輕地吹拂著，空氣中飄蕩著一種大海和田禾相混合的香味，柔軟的沙灘上還殘留著白天太陽炙曬的余溫。那些在各個崗位上勞動了一天的人們，三三兩兩地來到這軟綿綿的沙灘上。他們浴著涼爽的海風，在那綴滿星星的夜空下，盡情地說笑，盡情地玩耍。愉快的笑聲不時從這兒那兒飛揚開來，就像平靜的海面上不斷地從這兒那兒涌起的浪花。

　　我漫步沙灘，徘徊在我的鄉(xiāng)親朋友們中間。

　　我看到，在那邊，在一只底兒朝上反扣在沙灘上的木船旁邊，是一群剛從田里收割麥子歸來的人們，他們在談論著今年的收成。今春，雨水足，麥苗長得旺，收成比去年好。眼下，又下了一場透雨，秋后的豐收局面，也大體可以確定下來了。人們?yōu)檫@大好年景所鼓舞著，談話中也充滿了愉快歡樂的笑聲。

　　月亮上來了。

　　是一輪燦爛的滿月。它像一面光輝四射的銀盤，從那平靜的大海里涌了出來。大海里，閃爍著一片魚鱗似的銀波。沙灘上，也突然明亮了起來，那些坐著、臥著、走著的人影一下子看得清清楚楚了。啊!海灘上居然有這么多的人在乘涼。那說話聲、歡笑聲、唱歌聲、嬉鬧聲響遍了整個海灘。

　　月亮升得很高了。它是那么皎潔，那么明亮。

　　西師大版五年級下冊語文第二課《海濱仲夏夜》教材分析

　　教學目標

　　1. 自主學會本課生字并能正確工整地書寫。

　　2. 正確、流利、有感情地朗讀課文，選擇自己喜歡的段落背一背，學會在閱讀中積累優(yōu)美的詞句。

　　3. 能聯(lián)系上下文和生活實際理解重點詞句，想象課文描寫的畫面，把握課文主要內(nèi)容，從中感受海濱仲夏夜獨特的美景，激發(fā)學生對大自然的熱愛、贊美之情。

　　4. 體會文中比喻句的意思和作用，試著在自己的習作中運用。

　　教學準備

　　教師：選取幾段優(yōu)美的音樂，準備配樂朗誦。

　　學生：搜集有關作者、海濱、仲夏夜的資料。

　　教學建議

　　海濱仲夏夜去過海邊嗎?見過海濱夜景嗎?讀完這篇《海濱仲夏夜》，你一定會贊嘆不已，羨慕不已。什么時候我們才能去欣賞這絢麗多彩的夜景呢?

　　課文共有10段。第1段寫在晚霞映照下，大海壯觀的景色。第2段寫霞光消失后，天空顯得高而遠，啟明星在空中閃爍。第3段寫夜色加濃，星星與城市的燈光互相輝映，煞是好看。第4～7段寫在優(yōu)美的夜色中，我漫步沙灘，愉快而興奮。勞動了一天的人們在沙灘上盡情歡笑、玩耍，談論著今年的好收成。第8、9段寫月亮上來了，海灘上乘涼的人多極了，說話聲、歡笑聲、唱歌聲、嬉鬧聲響遍整個海灘。第10段寫月亮升得很高了。

　　從上面的內(nèi)容不難發(fā)現(xiàn)，前三段主要介紹海濱從黃昏到晚上的景色，后幾段主要介紹人們在海濱享受美景的歡樂場面。

　　全文用優(yōu)美生動的語言為我們介紹了海濱仲夏夜的特點，要引導學生體會大量的比喻句，體會作者對這神奇的大自然景色由衷的贊嘆與熱愛。

　　建議本課用1～2課時。

↓↓點擊下一頁查看西師大版五年級下冊語文第二課《海濱仲夏夜》教學設計↓↓